जटिल सामाजिक चुनौतियों से निपटने के लिए अनुसंधान आवश्यक: Academics at KU

SRINAGAR श्रीनगर: कश्मीर विश्वविद्यालय (केयू) उच्च शिक्षा संस्थानों (एचईआई) के संकाय सदस्यों के लिए दो सप्ताह का 'सामाजिक विज्ञान में पुनश्चर्या पाठ्यक्रम' आयोजित कर रहा है, जिसका उद्घाटन गुरुवार को हुआ। विश्वविद्यालय के यूजीसी-मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र (एमएमटीटीसी) द्वारा आयोजित इस कार्यक्रम में जम्मू-कश्मीर के भीतर और बाहर के विश्वविद्यालयों और कॉलेजों, एनआईटी, आईआईटी और कृषि विश्वविद्यालयों सहित विभिन्न एचईआई के प्रतिभागी भाग ले रहे हैं। इस अवसर पर, क्लस्टर विश्वविद्यालय, श्रीनगर के कुलपति प्रोफेसर मोहम्मद मोबिन ने विशेष प्रशिक्षण के महत्व और सामाजिक विज्ञान में अनुसंधान की महत्वपूर्ण आवश्यकता पर प्रकाश डाला। प्रोफेसर मोबिन ने दोहराया, "आज हम जिन जटिल सामाजिक चुनौतियों का सामना कर रहे हैं, उन्हें समझने और उनका समाधान करने के लिए सामाजिक विज्ञान में अनुसंधान आवश्यक है।

कठोर शोध के माध्यम से, हम बेहतर नीतियों को आकार दे सकते हैं और अधिक सूचित समाज बना सकते हैं।" उन्होंने नए शैक्षणिक रुझानों और तकनीकों को अपनाने के साथ-साथ शिक्षकों की भूमिका, जिम्मेदारियों और अधिकारों को पहचानने के महत्व पर भी जोर दिया। केंद्रीय कश्मीर विश्वविद्यालय (सीयूके) के शैक्षणिक मामलों के डीन प्रोफेसर शाहिद रसूल ने शिक्षण में मानसिकता की भूमिका और शिक्षा में प्रौद्योगिकी के बढ़ते महत्व पर जोर दिया। उन्होंने कहा, "शिक्षण केवल एक पेशा नहीं है; यह एक कला और एक दृष्टिकोण है। एक सकारात्मक मानसिकता सीखने के माहौल को बढ़ाती है, और आधुनिक शिक्षण प्रथाओं में प्रौद्योगिकी एक महत्वपूर्ण उपकरण बन गई है। हमें छात्रों की भागीदारी और सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने के लिए इसकी क्षमता का दोहन करना चाहिए।" केयू के सामाजिक विज्ञान के डीन प्रोफेसर अनीसा शफी ने संकाय विकास और संस्थागत विकास के लिए ऐसे कार्यक्रमों के महत्व को रेखांकित किया।

उन्होंने कहा, "ऐसे मंचों पर विचारों का आदान-प्रदान हमारी शैक्षणिक प्रथाओं को निखारने और समाज में महत्वपूर्ण योगदान देने के लिए महत्वपूर्ण है।" उन्होंने शिक्षण और अनुसंधान में उत्कृष्टता के लिए विश्वविद्यालय की प्रतिबद्धता की पुष्टि की। इससे पहले, अपने स्वागत भाषण में, यूजीसी-एमएमटीटीसी के निदेशक प्रोफेसर फैयाज अहमद ने एमएमटीटीसी द्वारा पेश किए जाने वाले विभिन्न प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने कहा, "ये कार्यक्रम शिक्षकों की शिक्षण क्षमताओं को बढ़ाने और यह सुनिश्चित करने के लिए महत्वपूर्ण हैं कि वे समकालीन शैक्षिक प्रथाओं के साथ अपडेट रहें।" उन्होंने प्रभावी शिक्षकों के निर्माण में संकाय विकास कार्यक्रमों की महत्वपूर्ण भूमिका के बारे में भी बात की और कहा: “लगातार व्यावसायिक विकास प्रभावी शिक्षण की नींव है। जबकि ऑनलाइन सीखने के अपने लाभ हैं, यह आमने-सामने बातचीत की समृद्धि की जगह नहीं ले सकता।

” सामाजिक विज्ञान में रिफ्रेशर कोर्स के लिए पाठ्यक्रम समन्वयक डॉ मोहम्मद अजमल शाह ने भी इस अवसर पर बात की और पाठ्यक्रम के उद्देश्यों और वर्तमान शैक्षणिक परिदृश्य में इसकी प्रासंगिकता को रेखांकित किया। यूजीसी-एमएमटीटीसी के समन्वयक डॉ फहीम सईद मसूदी ने कार्यक्रम की कार्यवाही का संचालन किया और औपचारिक धन्यवाद ज्ञापन भी किया। एमएमटीटीसी के रिफ्रेशर कार्यक्रम मुख्य रूप से संस्थागत अभिविन्यास, शिक्षण और सीखने में वृद्धि, अनुसंधान और व्यावसायिक विकास, तकनीकी दक्षता, छात्र संपर्क और समर्थन, प्रशासनिक और परिचालन ज्ञान, नेटवर्किंग और सामुदायिक निर्माण, नैतिक और पेशेवर मानकों, प्रतिक्रिया और मूल्यांकन और कल्याण और कार्य-जीवन संतुलन पर केंद्रित हैं।