एनईपी 2020 छात्रों को नौकरी बाजार के लिए तैयार कर रहा,वीसी सीयूके

श्रीनगर: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 एक प्रमुख परिवर्तनकारी नीति है, जो पहुंच को फिर से परिभाषित करती है, गुणवत्ता बढ़ाती है और देश के विकास पथ और वैश्विक बाजार की मांगों के साथ संरेखित करने के लिए भारत में शिक्षा की प्रयोज्यता को बढ़ावा देती है, यह बात कश्मीर केंद्रीय विश्वविद्यालय के कुलपति प्रो ए रविंदर नाथ ने एनईपी 2020 की तीसरी वर्षगांठ के उपलक्ष्य में एक कार्यक्रम के दौरान कही।

ग्रेटर कश्मीर से बात करते हुए, प्रोफेसर नाथ ने एनईपी 2020 की सहयोगात्मक प्रकृति और लचीलेपन पर प्रकाश डाला, जिसका उद्देश्य छात्रों को अपने करियर पथ की जिम्मेदारी लेने के लिए सशक्त बनाना है। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि आज के छात्रों को नौकरी बाजार की जरूरतों और उनकी आकांक्षाओं के बारे में अच्छी जानकारी है। "एनईपी 2020 शिक्षार्थी-केंद्रित कार्यक्रमों की पेशकश करके उनकी यात्रा को सुविधाजनक बनाता है जो आवश्यक कौशल औरडिग्री प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।"

प्रोफेसर नाथ ने सेंटर फॉर नॉलेज रिसोर्सेज और सेंटर फॉर आईटी के महत्व को भी रेखांकित किया, जो भविष्य के लिए छात्रों की तैयारी में क्रांतिकारी बदलाव लाने की क्षमता रखते हैं। "चल रहे सुधारों के साथ, आईटी एकीकरण शिक्षा के सभी क्षेत्रों में व्यापक हो जाएगा, और शायद निकट भविष्य में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस को भी इसमें शामिल कर लिया जाएगा, जो नीति की अनुकूलनशीलता और दूरदर्शी दृष्टिकोण का उदाहरण है।"

उन्होंने आगे कहा कि दूरदर्शी नीति ने एक व्यापक सुधार को गति दी है जिसका उद्देश्य अधिक समावेशी, प्रगतिशील और विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी शिक्षा परिदृश्य को आकार देना है। प्रोफेसर नाथ ने कहा कि पहुंच को प्राथमिकता देकर, शैक्षणिक उत्कृष्टता पर जोर देकर और आधुनिक शिक्षण प्रतिमानों को अपनाकर, एनईपी 2020 ने हमारे छात्रों को सशक्त बनाने और उन्हें लगातार विकसित हो रही दुनिया में आगे बढ़ने के लिए आवश्यक कौशल से लैस करने के लिए एक मजबूत नींव रखी है।

एनईपी 2020 को 29 जुलाई, 2020 को भारत सरकार द्वारा अनुमोदित किया गया था। यह भारत की शिक्षा नीतियों में एक महत्वपूर्ण बदलाव की परिकल्पना करता है, जिसका लक्ष्य 21वीं सदी की चुनौतियों का सामना करने और आबादी की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा प्रणाली में क्रांति लाना है। प्रोफेसर नाथ, जो प्रेस कॉन्फ्रेंस में विभिन्न विषयों के डीन के साथ मौजूद थे, ने कहा कि विश्वविद्यालय ने लर्निंग आउटकम-आधारित पाठ्यक्रम फ्रेमवर्क (एलओसीएफ) के आधार पर अपने पाठ्यक्रमों को फिर से डिजाइन किया और कई कार्यक्रमों में इंटर्नशिप और प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षा को एकीकृत किया। “लचीलेपन और गतिशीलता को बढ़ावा देने के लिए, सीयूके ने अपने कार्यक्रमों को फिर से तैयार किया और पीएचडी के लिए शिक्षाशास्त्र में चार साल के आईटीईपी कार्यक्रमों और पाठ्यक्रमों की पेशकश शुरू की। कार्यक्रम. विश्वविद्यालय ने एमओओसी कार्यक्रमों के क्रेडिट हस्तांतरण को अपनाया और सभी कार्यक्रमों में इंटर्नशिप का विस्तार करने की योजना के साथ विभिन्न पाठ्यक्रमों में कौशल विकास घटकों को पेश किया, ”उन्होंने कहा।

सीयूके ने एनईपी 2020 को लागू करने के लिए प्रोफेसर जहूर गिलानी की अध्यक्षता में एक उच्च-शक्ति समिति का गठन किया है और नीति के कार्यान्वयन के बारे में संकाय सदस्यों के बीच जागरूकता पैदा करने के लिए वेबिनार, सेमिनार और कार्यशालाएं आयोजित करने में सक्रिय रूप से लगी हुई है। "विश्वविद्यालय शिक्षा में सामर्थ्य, न्यायसंगत पहुंच, गुणवत्ता और जवाबदेही प्रदान करके पूर्ण मानव क्षमता प्राप्त करने के लिए प्रतिबद्ध है। पहल में क्रेडिट-आधारित शुल्क संरचना, आवश्यकता और योग्यता के आधार पर ट्यूशन शुल्क छूट और शिक्षार्थियों को ज्ञान निर्माण में भागीदार बनने के लिए प्रोत्साहित करना शामिल है।" उन्होंने आग्रह किया कि सरकार, शैक्षणिक संस्थान, शिक्षक, अभिभावक और निजी क्षेत्र सहित सभी हितधारक नीति के बेहतर कार्यान्वयन के लिए ठोस प्रयास करें। उन्होंने कहा, "यह संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्य - 2030 के अनुरूप है, जिसमें सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा और आजीवन सीखने के अवसरों पर जोर दिया गया है।"

समान पहुंच बढ़ाने के लिए, सीयूके ने दोहरी डिग्री कार्यक्रमों के तहत विसर्जन मॉडल के माध्यम से सीयूके से परे छात्रों तक पहुंच प्रदान करने के लिए 'स्कूल ऑफ ऑनर्स प्रोग्राम्स एंड फिनिशिंग/स्किल स्टडीज' लॉन्च किया। इसने डिजिटल और ऑनलाइन पाठ्यक्रम विकसित करने, आजीवन सीखने के अवसरों का विस्तार करने के लिए 'इंस्ट्रक्शनल मीडिया सेंटर' की भी स्थापना की। यह कहा गया था कि विश्वविद्यालय भारतीय भाषा, संस्कृति और ज्ञान प्रणालियों को बढ़ावा देता है, जो कश्मीरी भाषा और संस्कृति अध्ययन केंद्र की स्थापना के माध्यम से स्पष्ट है।