LG ने युवाओं से राष्ट्र निर्माण में विश्वविद्यालयों से अर्जित कौशल का उपयोग करने का आग्रह किया

SRINAGAR श्रीनगर: उपराज्यपाल मनोज सिन्हा Lieutenant Governor Manoj Sinha ने आज युवाओं से विश्वविद्यालयों में अर्जित कौशल का उपयोग राष्ट्र निर्माण और लोगों के जीवन को बेहतर बनाने में करने का आग्रह किया। सिन्हा ने यहां शारदा विश्वविद्यालय के पूर्व छात्र सम्मेलन को संबोधित करते हुए कहा: “शिक्षा एक दुर्लभ अवसर है और असीम शक्ति का प्रतिनिधित्व करती है। शिक्षा ही एकमात्र संपत्ति है और यह एक छोटे से दीपक की तरह है जिसमें अपार अंधकार को हराने की शक्ति है। युवाओं को शिक्षा के आध्यात्मिक और सांस्कृतिक आयाम का पता लगाना चाहिए और इसके मूल्य प्रणाली को संजोना चाहिए,” उन्होंने कहा। एलजी ने इस बात पर प्रकाश डाला कि पूर्व छात्र नेटवर्किंग और मेंटरशिप, शैक्षणिक संस्थान की प्रतिष्ठा बनाने और ज्ञान साझा करने में मदद करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

“पूर्व छात्र रोल मॉडल के रूप में काम करते हैं और युवा छात्रों को अपने लक्ष्य हासिल करने के लिए प्रेरित करते हैं। अगले दो दशक दुनिया में ज्ञान अर्थव्यवस्थाओं के लिए सबसे अच्छा समय होने की उम्मीद है। आप ज्ञान के रक्षक के रूप में विकास को बढ़ावा देने और विकसित भारत के निर्माण के लिए विश्वविद्यालय में अर्जित विशेषज्ञता को आर्थिक क्षेत्र में स्थानांतरित करने के लिए जिम्मेदार होंगे,” सिन्हा ने कहा। उन्होंने कहा, "समाज और राष्ट्र को वापस देने के लिए, पूर्व छात्रों को नौकरियों या उद्यमों में मूल्य-आधारित प्रणाली को बढ़ावा देना चाहिए, ताकि अपनी पूरी क्षमता विकसित करते हुए, वे युवा पीढ़ी को राष्ट्र निर्माण में योगदान देने के लिए प्रेरित कर सकें।" एलजी ने प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के "मार्गदर्शन" के तहत जम्मू और कश्मीर में शैक्षिक परिदृश्य में हो रहे परिवर्तन पर भी बात की। सिन्हा ने सख्त चेतावनी देते हुए कहा कि भारत तकनीकी रूप से उन्नत देशों का "डिजिटल उपनिवेश" बनने का जोखिम उठाता है, जब तक कि इसके शैक्षणिक संस्थान और युवा तत्काल नवाचार को प्राथमिकता नहीं देते, खासकर कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) में।

एलजी ने प्रौद्योगिकी में आत्मनिर्भरता की आवश्यकता की पहचान की और शिक्षा और अनुसंधान के लिए एक परिवर्तनकारी दृष्टिकोण का आह्वान किया। सिन्हा ने यू.एस. और चीन जैसे वैश्विक नेताओं की तुलना में एआई विकास में भारत के पिछड़ने पर ध्यान केंद्रित किया। उन्होंने चीन के हाल ही में डीपसीक एआई मॉडल के लॉन्च को एक चेतावनी के रूप में इंगित किया, और सवाल किया कि भारत अभी तक तुलनीय सफलता क्यों नहीं हासिल कर पाया है। उन्होंने चेतावनी देते हुए कहा, "जबकि अन्य देश एआई में अग्रणी हैं, हम इस तकनीक के निर्माता के बजाय उपभोक्ता बने हुए हैं। अगर हम अभी कार्रवाई नहीं करते हैं, तो हम विदेशी नवाचारों पर निर्भर एक डिजिटल कॉलोनी बनने का जोखिम उठाते हैं।" इस प्रवृत्ति का मुकाबला करने के लिए, सिन्हा ने कई प्रमुख उपायों की रूपरेखा तैयार की। उन्होंने विश्वविद्यालयों को अपने पाठ्यक्रम में अत्याधुनिक शोध को एकीकृत करने और उद्योगों के साथ मजबूत संबंध बनाने की आवश्यकता पर बल दिया।

उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 की आलोचनात्मक सोच और अंतःविषय सीखने को बढ़ावा देने की दिशा में एक परिवर्तनकारी कदम के रूप में प्रशंसा की। एलजी ने जम्मू और कश्मीर के स्टार्टअप इकोसिस्टम के विकास पर प्रकाश डाला, यह देखते हुए कि इस क्षेत्र में 1,000 से अधिक स्टार्टअप पंजीकृत हैं, जिनमें से कई महिलाओं के नेतृत्व में हैं। "मुझे जम्मू और कश्मीर के लगभग हर विश्वविद्यालय में दीक्षांत समारोह में भाग लेने का सौभाग्य मिला है। मेरे लिए सबसे संतोषजनक बात यह है कि मैं जिस भी दीक्षांत समारोह में जाता हूँ, उसमें कम से कम 70% स्वर्ण पदक लड़कियों द्वारा जीते जाते हैं। 70% से अधिक स्नातक लड़कियाँ हैं। युवा ऊर्जा से भरे हुए हैं। हमें उनके भीतर की आग को प्रज्वलित करना चाहिए ताकि वे नई ऊर्जा और शक्ति के साथ आगे बढ़ सकें।" कल्हण की 11वीं शताब्दी की रचना राजतरंगिणी का संदर्भ देते हुए, जिसमें इस क्षेत्र को ज्ञान की प्रतिमूर्ति देवी शारदा का पवित्र निवास बताया गया है, सिन्हा ने इस ऐतिहासिक विरासत को आधुनिक समय की चुनौतियों से जोड़ा और छात्रों तथा शिक्षकों से भारत की नवाचार की परंपरा को फिर से जगाने का आग्रह किया।

इतिहास से सबक लेते हुए, सिन्हा ने दर्शकों को भारत के अतीत के तकनीकी कौशल की याद दिलाई, जैसे कि प्राचीन काल में सबसे बेहतरीन धातुओं में से एक वूट्ज़ स्टील का उत्पादन, जिसे राजा पोरस ने सिकंदर महान को उपहार में दिया था। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि कैसे भारतीय नाविकों ने पश्चिमी विज्ञान द्वारा इसी तरह की तकनीक विकसित करने से बहुत पहले नेविगेशन में महारत हासिल कर ली थी। उन्होंने कहा, “हम कभी अपने संसाधनों के कारण ही नहीं, बल्कि अपने नवाचारों के कारण ‘सोने की चिड़िया’ थे। हमें उस भावना को पुनः प्राप्त करना चाहिए।” आगे की ओर देखते हुए, सिन्हा ने 2047 तक विकसित भारत के लिए अपने दृष्टिकोण को रेखांकित किया और इस लक्ष्य को प्राप्त करने में युवाओं और शिक्षा की भूमिका पर प्रकाश डाला।

उन्होंने जम्मू-कश्मीर में महिलाओं की शैक्षणिक उपलब्धियों का जश्न मनाया और कहा कि वे अब विश्वविद्यालय दीक्षांत समारोहों में 70% से अधिक स्वर्ण पदक जीतती हैं। उन्होंने शिक्षा जगत और उद्योग जगत के बीच घनिष्ठ सहयोग का भी आह्वान किया ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि शिक्षा वास्तविक दुनिया के समाधानों में तब्दील हो। एलजी ने विश्वास व्यक्त किया कि शारदा विश्वविद्यालय जैसे संस्थान भारत के तकनीकी भविष्य को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। “हमारा लक्ष्य केवल डिग्री प्रदान करना नहीं है, बल्कि छात्रों को ऐसे कौशल से लैस करना है जो उन्हें जीवन में नवाचार करने, सीखने और सफल होने में सक्षम बनाएं। आज की सबसे बड़ी जरूरत यही है। यहां मौजूद सभी पूर्व छात्रों को, आने वाले वर्षों में आप में से कई अपने करियर के शिखर पर होंगे। मेरे जैसे लोग तब नहीं होंगे, लेकिन आपकी रचनात्मकता और कल्पनाशीलता बनी रहेगी।” सुश्री सकीना इटू, उच्च शिक्षा मंत्री, आफताब मलिक, अध्यक्ष, जिला विकास परिषद, श्रीनगर