Jammu: परख समर्थित क्षमता निर्माण कार्यशाला का समापन

JAMMU जम्मू: एनसीईआरटी द्वारा आयोजित परख पहल के तहत समग्र प्रगति कार्ड और प्रश्न पत्र टेम्पलेट Question Paper Template के मानकीकरण पर पांच दिवसीय कार्यशाला और क्षमता निर्माण कार्यक्रम मंगलवार को जम्मू और कश्मीर बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन (जेकेबीओएसई) रेहारी में सफलतापूर्वक संपन्न हुआ। इस क्षमता निर्माण कार्यक्रम में 90 शिक्षकों ने भाग लिया। जेकेबीओएसई के अध्यक्ष प्रो. (डॉ.) परीक्षित सिंह मन्हास मुख्य अतिथि थे, जबकि सचिव सुदर्शन कुमार समापन समारोह में मुख्य अतिथि थे। अपने समापन भाषण में प्रो. परीक्षित सिंह ने शिक्षकों की बहुमुखी भूमिका पर प्रकाश डाला और कहा, "शिक्षण सभी महान व्यवसायों में सबसे महान है।

हालांकि, शिक्षण केवल शिक्षकों की जिम्मेदारी नहीं है; उन्हें छात्रों का मूल्यांकन करने का भी काम सौंपा गया है। संतुलित प्रश्न पत्र सेटिंग मूल्यांकन प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण तत्व है।" उन्होंने इस बात पर भी जोर दिया कि शिक्षकों के विकास के लिए कौशल विकास अनिवार्य है। जेकेबीओएसई के सचिव सुदर्शन कुमार ने इस तरह की पहल के महत्व पर जोर देते हुए कहा, “इस तरह की कार्यशालाएं एक जीवंत मूल्यांकन पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं, जो समग्र शिक्षा का अभिन्न अंग है।” निदेशक अकादमिक डॉ. सुधीर सिंह ने कार्यशाला के आयोजन में अकादमिक प्रभाग के सराहनीय प्रयासों की सराहना की। उन्होंने घोषणा की कि बोर्ड भर में प्रश्नपत्र सेटर्स की क्षमता को और बढ़ाने के लिए इसी तरह की कार्यशालाएं आयोजित की जाएंगी।

इससे पहले, उप निदेशक, यासिर एच. सिरवाल ने पांच दिवसीय कार्यशाला पर एक विस्तृत रिपोर्ट प्रस्तुत की, जिसमें विशेषज्ञ संसाधन व्यक्तियों को उनके अमूल्य विचार-विमर्श के लिए आभार व्यक्त किया। उन्होंने बताया कि कार्यशाला का आयोजन शिक्षकों को माध्यमिक स्तर के लिए एक समग्र प्रगति कार्ड डिजाइन और विकसित करने के लिए आवश्यक कौशल से लैस करने के लिए किया गया था। परख, एनसीईआरटी के दो अत्यधिक अनुभवी और अच्छी तरह से प्रशिक्षित संसाधन व्यक्तियों ने पूरे कार्यक्रम में प्रतिभागियों का मार्गदर्शन किया। प्रशिक्षण में प्रगति कार्ड बनाने पर ध्यान केंद्रित किया गया जो न केवल अकादमिक प्रदर्शन का आकलन करता है बल्कि छात्रों की जागरूकता, संवेदनशीलता और रचनात्मकता पर भी विचार करता है, जिससे उनके विकास का व्यापक मूल्यांकन सुनिश्चित होता है।

इसके अतिरिक्त, शिक्षकों को संतुलित प्रश्न पत्र तैयार करने की कला और विज्ञान में प्रशिक्षित किया गया। इसमें यह समझना शामिल था कि सभी प्रकार के छात्रों की विविध सीखने की जरूरतों और क्षमताओं को कैसे पूरा किया जाए, निष्पक्षता और समावेशिता सुनिश्चित की जाए। कार्यशाला में नवीन मूल्यांकन प्रथाओं पर जोर दिया गया और शिक्षकों को छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण बनाए रखते हुए सीखने की प्रक्रिया को बढ़ाने के लिए उपकरणों से लैस किया गया। डॉ रोमेश कुमार, प्रभारी प्रिंसिपल और प्रोमिला कौल लेक्चरर ने भाग लेने वाले शिक्षकों की ओर से अपनी प्रतिक्रिया देते हुए ऐसे कार्यक्रमों के आयोजन में जेकेबीओएसई के प्रयासों की सराहना की और प्रशिक्षित शिक्षकों के कौशल को और मजबूत करने के लिए ऐसी पहलों का पालन करने का अनुरोध किया। कार्यक्रम का समापन शैक्षणिक अधिकारी आशुतोष पाराशर द्वारा दिए गए धन्यवाद प्रस्ताव के साथ हुआ। कार्यक्रम का कुशलतापूर्वक संचालन सुगंध, शैक्षणिक अधिकारी ने किया। अन्य उपस्थित लोगों में सैयद काशिफ हाशमी, चंदर कुमार (शैक्षणिक अधिकारी), और सीडीआर विंग जेडी जेकेबीओएसई के अधिकारी शामिल थे, जिन्होंने सामूहिक रूप से कार्यक्रम की सफलता में योगदान दिया।