CUK ने टीचर्स के लिए NPST, NMM को आगे बढ़ाने के लिए ऐतिहासिक NCTE वर्कशॉप होस्ट की
GANDERBAL गंदेरबल: नेशनल एजुकेशन पॉलिसी 2020 के बदलाव लाने वाले विज़न को आगे बढ़ाने की दिशा में एक अहम कदम उठाते हुए, सेंट्रल यूनिवर्सिटी ऑफ़ कश्मीर (CUKashmir) ने नेशनल काउंसिल फॉर टीचर एजुकेशन (NCTE) के साथ मिलकर शनिवार को यूनिवर्सिटी के कैंपस में “NPST और NMM के देश भर में रोल-आउट के लिए स्टेकहोल्डर्स की कैपेसिटी बिल्डिंग” पर एक दिन की स्टेट-लेवल वर्कशॉप ऑर्गनाइज़ की।
यह वर्कशॉप देश भर में टीचर प्रोफेशनलिज़्म, मेंटरिंग स्ट्रक्चर और क्वालिटी स्टैंडर्ड को मज़बूत करने के मकसद से एक देशव्यापी आउटरीच पहल का हिस्सा थी। इस इवेंट में जम्मू और कश्मीर और लद्दाख को रिप्रेजेंट करने वाले स्टेकहोल्डर्स ने हिस्सा लिया, जिसमें स्कूल एजुकेशन के टीचर, DIET के प्रिंसिपल, नोडल ऑफिसर, फैकल्टी मेंबर, स्कॉलर और KVS, NPS, CPSE इंस्टीट्यूशन और दूसरे स्कूल सिस्टम के टीचर शामिल थे।
लगभग 200 पार्टिसिपेंट ने खुद आकर हिस्सा लिया, जबकि 800 से ज़्यादा ऑनलाइन जुड़े। वर्कशॉप में शिक्षा मंत्रालय की खास पहलों—टीचर्स के लिए नेशनल प्रोफेशनल स्टैंडर्ड्स (NPST) और नेशनल मिशन फॉर मेंटरिंग (NMM) पर फोकस किया गया, जिन्हें टीचर्स के लिए साफ, नेशनल लेवल पर बेंचमार्क किए गए प्रोफेशनल स्टैंडर्ड्स बनाने और एक ऐसा स्ट्रक्चर्ड मेंटरिंग इकोसिस्टम बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो करियर के हर स्टेज में लगातार प्रोफेशनल डेवलपमेंट को सपोर्ट करे। वर्कशॉप के लिए माननीय केंद्रीय शिक्षा मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान का NPST और NMM के बारे में मैसेज एक रिसर्च स्कॉलर सुश्री मधुमिता प्रधान ने पढ़ा। इस मौके पर माननीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी, केंद्रीय विद्यालय संगठन के कमिश्नर श्री विकास गुप्ता और NCTE के माननीय चेयरपर्सन प्रोफेसर पंकज अरोड़ा के वीडियो मैसेज भी चलाए गए।
इस मौके पर चीफ गेस्ट के तौर पर मौजूद CUKकश्मीर के वाइस-चांसलर प्रोफेसर ए. रविंदर नाथ ने कश्मीर को “ज्ञान भूमि” यानी ज्ञान और इंटेलेक्चुअल विरासत की ज़मीन बताया। उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि टीचिंग सिर्फ एक प्रोफेशन नहीं है, बल्कि एक कमिटमेंट है जो नेशनल कैरेक्टर को बनाता है। उन्होंने आगे इस बात पर ज़ोर दिया कि एजुकेशन को तीन लेवल पर बदलाव लाना चाहिए—बिहेवियरल, परसेप्चुअल और परफॉर्मेंस-बेस्ड। उन्होंने कहा कि टीचर्स को गिफ्टेड, एवरेज और पैसिव लर्नर्स की अलग-अलग ज़रूरतों को समझना चाहिए, और यूनिफॉर्मिटी के बजाय इक्विटी पक्का करने के लिए इंस्ट्रक्शन को तैयार करना चाहिए। उन्होंने प्रोफेशनल कॉम्पिटेंस को एथिकल ग्राउंडिंग और होलिस्टिक डेवलपमेंट के साथ बैलेंस करने की इंपॉर्टेंस पर ज़ोर दिया। प्रो. ए रविंदर नाथ ने एजुकेशन के बड़े पहलुओं पर बात की, जिसमें प्रोफेशनल, टेक्नोलॉजिकल, वोकेशनल और लिबरल एजुकेशन शामिल हैं, और कहा कि मॉडर्न रिफॉर्म्स इन पहलुओं में तालमेल बिठाने की कोशिश करते हैं। उन्होंने टीचर्स और स्टूडेंट्स दोनों के लिए वर्क-लाइफ बैलेंस, मेंटल वेल-बीइंग और होलिस्टिक ग्रोथ की इंपॉर्टेंस पर भी ज़ोर दिया।
नई दिल्ली से वर्चुअली अपना भाषण देते हुए, NCTE के एकेडमिक एडवाइजर, श्री डी. के. चतुर्वेदी ने वर्कशॉप होस्ट करने के लिए वाइस चांसलर, प्रो. ए रविंदर नाथ और CUKashmir की तारीफ़ की। उन्होंने इस मीटिंग को NCTE के देश भर में 30 ऐसी वर्कशॉप करने के मिशन में एक बड़ी कामयाबी बताया, जिसका मकसद NPST पोर्टल पर कम से कम 25,000 टीचर और NMM प्लेटफॉर्म पर एक लाख मेंटर रजिस्टर करना है। उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि NPST और NMM सिर्फ़ डिजिटल पोर्टल नहीं हैं, बल्कि ये टीचर को 21वीं सदी की क्लासरूम की बदलती और बदलती ज़रूरतों के लिए तैयार करने के लिए एक बड़ा फ्रेमवर्क है।
