J&K में नशे की लत के खिलाफ रणनीति को मजबूत करने के लिए मुख्य सचिव ने नीति आयोग से सलाह ली

JAMMU.जम्मू: जम्मू और कश्मीर में ड्रग्स की बढ़ती लत से निपटने की दिशा में एक अहम कदम उठाते हुए, चीफ सेक्रेटरी अटल डुल्लू ने आज NITI आयोग के मेंबर डॉ. वी.के. पॉल के साथ एक हाई-लेवल कंसल्टेशन किया। इसमें UT में नशे की लत से निपटने के लिए एक पूरी, असरदार और टिकाऊ स्ट्रेटेजी बनाने के लिए एक्सपर्ट गाइडेंस मांगी गई। इस कंसल्टेशन सेशन में AIIMS नई दिल्ली और PGIMER चंडीगढ़ के जाने-माने नेशनल लेवल के एक्सपर्ट्स के अलावा J&K के सीनियर ऑफिसर्स और हेल्थ एडमिनिस्ट्रेटर्स भी शामिल हुए। मीटिंग को हेल्थ एंड मेडिकल एजुकेशन (H&ME) के सेक्रेटरी ने लीड किया और इसमें नेशनल हेल्थ मिशन के मैनेजिंग डायरेक्टर; SKIMS के डायरेक्टर; सरकारी मेडिकल कॉलेजों के प्रिंसिपल्स; और GMC श्रीनगर और GMC जम्मू के साइकेट्री डिपार्टमेंट के हेड्स शामिल हुए। लोगों को एड्रेस करते हुए, चीफ सेक्रेटरी ने UT में ड्रग्स के गलत इस्तेमाल की समस्या की गंभीरता और डाइमेंशन्स के बारे में बताया, और अलग-अलग एजेंसियों द्वारा की जा रही कोशिशों, इंस्टीट्यूशनल मैकेनिज्म और कोऑर्डिनेटेड कोशिशों पर रोशनी डाली। उन्होंने एडमिनिस्ट्रेशन की अपनाई गई मल्टी-प्रोंग्ड स्ट्रैटेजी के बारे में डिटेल में बताया, जो सख्ती से लागू करने, इन्फॉर्मेशन, एजुकेशन और कम्युनिकेशन (IEC) कैंपेन, काउंसलिंग, ट्रीटमेंट और रिहैबिलिटेशन के पांच खास पिलर पर टिकी है, जिसका मकसद पीड़ितों की तुरंत दखल और लंबे समय तक रिकवरी पक्का करना है।

कम्युनिटी-सेंट्रिक अप्रोच की ज़रूरत पर ज़ोर देते हुए, चीफ सेक्रेटरी ने डॉ. पॉल से एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन, प्राइमरी हेल्थ सेंटर (PHCs) और लोकल कम्युनिटी सहित ग्रासरूट लेवल तक काउंसलर के नेटवर्क को मज़बूत करने पर एक्सपर्ट इनपुट मांगे। उन्होंने आगे एक ज़्यादा मज़बूत रिहैबिलिटेशन फ्रेमवर्क बनाने की ज़रूरत पर ज़ोर दिया, जिसे एक असरदार मॉनिटरिंग सिस्टम से सपोर्ट मिले ताकि दोबारा लत लगने से रोका जा सके और फिर से जुड़े लोग समाज में इज्ज़तदार और प्रोडक्टिव ज़िंदगी जी सकें। डॉ. पॉल ने हिमाचल प्रदेश के सब्सटेंस अब्यूज़ मैनेजमेंट मॉडल से भी अपनी बातें शेयर कीं, जिसमें नेशनल एक्सपर्ट्स के सपोर्ट से बने एक स्ट्रक्चर्ड ट्रीटमेंट नेटवर्क से पॉजिटिव नतीजे मिले हैं। उन्होंने इस मॉडल की डिटेल में स्टडी करने और जम्मू-कश्मीर की खास ज़रूरतों और सोशियो-कल्चरल कॉन्टेक्स्ट के हिसाब से ज़रूरी बदलावों के साथ इसके फ्रेमवर्क को अपनाने का सुझाव दिया। इस बीच, चीफ सेक्रेटरी ने जम्मू और कश्मीर के सभी जिलों के स्कूलों में टीचिंग-लर्निंग के नतीजों को बेहतर बनाने के मकसद से शुरू की गई अलग-अलग कोशिशों की प्रोग्रेस और उन्हें लागू करने का आकलन करने के लिए स्कूल एजुकेशन डिपार्टमेंट की एक पूरी रिव्यू मीटिंग की अध्यक्षता की। मीटिंग में स्कूल एजुकेशन सेक्रेटरी; समग्र शिक्षा के प्रोजेक्ट डायरेक्टर; जम्मू/कश्मीर के स्कूल एजुकेशन डायरेक्टर और डिपार्टमेंट के दूसरे सीनियर अधिकारी शामिल हुए। बातचीत के दौरान, चीफ सेक्रेटरी ने भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय को जमा किए गए पांच साल के प्लान के स्टेटस, स्टूडेंट्स के आधार एनरोलमेंट की प्रोग्रेस, ह्यूमन रिसोर्स मैनेजमेंट (HRM) से जुड़े मामलों, केंद्रीय विद्यालयों (KVs), जवाहर नवोदय विद्यालयों (JNVs), रेजिडेंशियल स्कूलों की स्थापना और अटल टिंकरिंग लैब्स (ATLs) की प्रोग्रेस का रिव्यू किया।

एनरोलमेंट के तुलनात्मक ट्रेंड पर चिंता जताते हुए, चीफ सेक्रेटरी ने सरकारी और प्राइवेट स्कूलों में स्टूडेंट्स के एनरोलमेंट के बीच अंतर पर ध्यान दिया। उन्होंने देखा कि सरकारी संस्थानों में फ्री खाना, यूनिफॉर्म, टेक्स्टबुक और दूसरी सुविधाएं मिलने के बावजूद, खासकर प्राइमरी लेवल पर एनरोलमेंट काफी कम है। उन्होंने डिपार्टमेंट को कमियों की पहचान करने और सरकारी स्कूलों में पढ़ाई की क्वालिटी बढ़ाने और माता-पिता का भरोसा मज़बूत करने के लिए एक टारगेटेड स्ट्रैटेजी बनाने के लिए एक डिटेल्ड असेसमेंट करने का निर्देश दिया। शिक्षा को बदलने में टेक्नोलॉजी की भूमिका पर ज़ोर देते हुए, चीफ सेक्रेटरी ने मौजूदा टेक्नोलॉजिकल तरीकों को ज़्यादा फोकस्ड, सबको साथ लेकर चलने वाला और स्टूडेंट-सेंट्रिक बनाने की बात कही। उन्होंने विद्या समीक्षा केंद्र (VSK) प्लेटफॉर्म को अलग-अलग तरह के और बड़े लर्निंग मटीरियल से बेहतर बनाने और सभी क्लास के स्टूडेंट्स के लिए हाई-क्वालिटी लर्निंग वीडियो की संख्या बढ़ाने की ज़रूरत पर ज़ोर दिया, ताकि आसानी से एक्सेस और असरदार लर्निंग पक्की हो सके। ह्यूमन रिसोर्स की चिंताओं को दूर करते हुए, चीफ सेक्रेटरी ने सीनियरिटी लिस्ट की स्थिति, डिपार्टमेंटल प्रमोशन कमेटियों (DPCs) के कामकाज और कैडर से जुड़े दूसरे मामलों का रिव्यू किया। उन्होंने डिपार्टमेंट से इन मुद्दों को हल करने को प्राथमिकता देने पर ज़ोर दिया, ताकि टीचर अच्छी क्वालिटी की शिक्षा देने की अपनी मुख्य ज़िम्मेदारी पर पूरी तरह से ध्यान दे सकें।