मुख्य सचिव ने J&K के लिए मजबूत आजीवन कौशल विकास इकोसिस्टम की वकालत की

JAMMU.जम्मू: चीफ सेक्रेटरी, अटल डुल्लू ने आज जम्मू और कश्मीर के 18-39 साल के प्रोडक्टिव एज ग्रुप की आबादी के लिए एक बड़ा मेगा स्किलिंग प्रोग्राम शुरू करने के लिए स्किल डेवलपमेंट डिपार्टमेंट (SDD) के प्रपोज़्ड एक्शन प्लान पर बात करने के लिए संबंधित अधिकारियों और एकेडेमिक्स की एक हाई-लेवल मीटिंग बुलाई। यह मीटिंग J&K को एक स्किल्ड और एम्प्लॉयमेंट-रेडी वर्कफोर्स हब में बदलने के लिए एक स्ट्रक्चर्ड रोडमैप बनाने के लिए हुई थी। इसमें एडिशनल चीफ सेक्रेटरी, हायर एजुकेशन डिपार्टमेंट; प्रिंसिपल सेक्रेटरी, फाइनेंस; मैनेजिंग डायरेक्टर, J&K बैंक; वाइस चांसलर, BGSBU; सेक्रेटरी, स्किल डेवलपमेंट; सेक्रेटरी, स्कूल एजुकेशन; मैनेजिंग डायरेक्टर, स्किल डेवलपमेंट मिशन; डायरेक्टर, SDD; यूनिवर्सिटी, IIT जम्मू और दूसरे जाने-माने एकेडमिक और टेक्निकल इंस्टीट्यूशन के सीनियर फैकल्टी मेंबर और डीन के अलावा एडमिनिस्ट्रेशन के सीनियर अधिकारी शामिल हुए।

मीटिंग में बोलते हुए, चीफ सेक्रेटरी ने J&K के युवाओं को स्किलिंग देने के लिए एक मज़बूत और सस्टेनेबल प्लेटफॉर्म बनाने की अहमियत पर ज़ोर दिया, और स्किलिंग को एक लगातार चलने वाली और बदलती रहने वाली प्रोसेस बताया जिसे कम समय में हासिल नहीं किया जा सकता। उन्होंने कहा कि एक मज़बूत बुनियादी इकोसिस्टम बनाने से ज़रूरी रफ़्तार मिलेगी और भविष्य में स्किलिंग की कोशिशों को धीरे-धीरे बढ़ाया और मज़बूत किया जा सकेगा। उन्होंने 18-39 साल के लाखों लोगों को स्किल देने के लिए एक अच्छी तरह से तय और टारगेटेड एक्शन प्लान की तुरंत ज़रूरत पर ज़ोर दिया, ताकि वे अपनी नौकरी पाने की क्षमता बढ़ा सकें और टिकाऊ रोज़ी-रोटी कमा सकें।

मेडिसिन और इंजीनियरिंग जैसे सेक्टर के साथ तुलना करते हुए, उन्होंने बताया कि कैसे NMC और AICTE जैसे डेडिकेटेड रेगुलेटरी फ्रेमवर्क के साथ-साथ AIIMS, IIT और NIT जैसे बड़े इंस्टीट्यूशन बनाने से ट्रेंड मैनपावर का सिस्टमैटिक डेवलपमेंट हुआ और प्राइवेट सेक्टर की भागीदारी बढ़ी। चीफ सेक्रेटरी ने स्किल डेवलपमेंट सेक्टर में भी ऐसा ही मॉडल अपनाने की बात कही, और नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 के साथ इसके तालमेल पर ज़ोर दिया। उन्होंने स्कूलों, कॉलेजों, यूनिवर्सिटी, IIT, IIM, AIIMS जैसे बेहतरीन इंस्टीट्यूशन और ITI और पॉलिटेक्निक जैसे टेक्निकल इंस्टीट्यूशन के लिए साफ़ भूमिकाएँ तय करने की ज़रूरत पर ज़ोर दिया। उन्होंने आगे ज़ोर दिया कि इस मॉडल की सफलता को ठोस नतीजों से मापा जाना चाहिए, जिसका रोज़गार से मज़बूत जुड़ाव हो, चाहे वह सेल्फ़-एम्प्लॉयमेंट हो या प्राइवेट सेक्टर प्लेसमेंट। स्किल डेवलपमेंट डिपार्टमेंट के सेक्रेटरी, कुमार राजीव रंजन ने रोडमैप के बारे में विस्तार से बताया, और कहा कि प्रस्तावित फ्रेमवर्क में स्किलिंग को स्कूली शिक्षा से ही शुरू होने वाली एक ज़िंदगी भर चलने वाली प्रक्रिया के तौर पर देखा गया है।

उन्होंने एक स्ट्रक्चर्ड अप्रोच बताया, जिसके तहत क्लास 6th से 9th तक के स्टूडेंट्स को बेसिक वोकेशनल स्किल्स सिखाई जाएंगी, इसके बाद क्लास 9th से 12th तक आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और एंटरप्रेन्योरशिप में इलेक्टिव कोर्स कराए जाएंगे। इस पहल का मकसद हर सीखने वाले को तेज़ी से बदलती ग्लोबल इकॉनमी में आगे बढ़ने के लिए ज़रूरी काबिलियत देना है। उन्होंने आगे बताया कि कॉलेज लेवल पर, एक ‘करियर लॉन्चपैड’ मॉडल शुरू किया जाएगा, जिसमें डिजिटल और टेक्नोलॉजी स्किल्स, बिज़नेस, फाइनेंस, एंटरप्रेन्योरशिप, ग्रीन एनर्जी, क्रिएटिव और डिज़ाइन फील्ड्स में छोटे स्किलिंग कोर्स दिए जाएंगे, जिन्हें सॉफ्ट स्किल्स, वर्कप्लेस रेडीनेस और स्ट्रक्चर्ड प्लेसमेंट सपोर्ट से पूरा किया जाएगा। जिन मुख्य इकोसिस्टम को बढ़ावा देने वाले तरीकों पर चर्चा हुई, उनमें असरदार प्लेसमेंट कोऑर्डिनेशन सिस्टम, स्किल फाइनेंसिंग सॉल्यूशन, हर व्यक्ति के स्किल स्कोर को दिखाने वाले ‘स्किल पासपोर्ट’ की शुरुआत, और J&K में स्किलिंग की कोशिशों की लगातार मॉनिटरिंग और इवैल्यूएशन के लिए एक बड़ा इंस्टीट्यूशनल फ्रेमवर्क बनाना शामिल था।