देश के 50% सरकारी स्कूलों में नहीं हैं डेस्क और बेंच

Srinagar श्रीनगर, सरकारी स्कूल बुनियादी सुविधाओं से जूझ रहे हैं, क्योंकि शिक्षण संस्थानों में छात्रों के लिए केवल 50 प्रतिशत डेस्क और बेंच ही उपलब्ध हैं। इस खुलासे ने शिक्षा मंत्रालय (एमओई) द्वारा जम्मू-कश्मीर स्कूल शिक्षा विभाग (एसईडी) को स्कूलों को मज़बूत बनाने और इन संस्थानों में छात्रों के लिए पर्याप्त बुनियादी ढाँचे और सुविधाएँ प्रदान करने के लिए दिए गए धन के उपयोग पर सवाल खड़े कर दिए हैं।

हालाँकि, पिछले कुछ वर्षों में, स्कूल छात्रों के लिए बुनियादी सुविधाओं की कमी से जूझ रहे हैं। हर साल, शिक्षा मंत्रालय द्वारा जम्मू-कश्मीर के शिक्षा क्षेत्र के लिए करोड़ों रुपये दिए जाते हैं, लेकिन सभी सरकारें इस कमी को पूरा करने में विफल रही हैं, जिससे धन के उपयोग पर सवाल उठ रहे हैं। केंद्र प्रायोजित योजना समग्र शिक्षा के तहत जारी वार्षिक अनुदानों के अलावा, स्कूलों को बुनियादी सुविधाओं से लैस करने और स्कूलों के कायाकल्प के लिए वार्षिक रखरखाव अनुदान भी मिलता है। लेकिन इसके विपरीत, लगभग 50 स्कूल ऐसे हैं जहाँ छात्रों के लिए डेस्क और बेंच नहीं हैं, और 21वीं सदी में, जब सरकार शिक्षा क्षेत्र में क्रांति लाने का दावा करती है, छात्रों को ज़मीन पर बैठना पड़ता है।

इससे पहले 26 जून, 2025 को शिक्षा मंत्री सकीना इटू ने विभाग की एक समीक्षा बैठक की अध्यक्षता की थी, जिसमें बुनियादी ढाँचे और अन्य सुविधाओं की वास्तविक तस्वीर सामने आई थी। बैठक के दौरान, यह बताया गया कि स्कूलों में केवल 50 प्रतिशत डेस्क ही उपलब्ध हैं। एक आधिकारिक दस्तावेज़ में कहा गया है, "दोनों निदेशक (डीएसईके और डीएसईजे) अपने-अपने संभागों में डेस्क की उपलब्धता की कमी को दूर करेंगे और उचित आकार के स्कूल डेस्क उपलब्ध कराने के लिए ज़िलावार प्रस्ताव तैयार करेंगे।"

कश्मीर और जम्मू संभागों के दोनों निदेशकों को स्कूल डेस्क की खरीद में तेजी लाने के लिए कहा गया है, जिसके लिए मुख्य कार्यकारी अधिकारियों के पास धनराशि उपलब्ध है "ताकि छात्रों को और परेशानी न हो।" छात्रों के लिए डेस्क की कमी के अलावा, स्कूलों में स्थायी भवन और बुनियादी ढाँचा भी नहीं है। बैठक में यह बात सामने आई कि कुछ स्कूलों के पास अपना भवन नहीं है और वे किराए के भवनों में चल रहे हैं।

दस्तावेज़ में लिखा है, "दोनों निदेशक उपलब्ध धनराशि के भीतर स्कूल भवनों के निर्माण के प्रस्ताव प्रस्तुत करेंगे ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि सभी स्कूलों के पास अपने भवन और पर्याप्त कक्षाएँ हों।" निदेशकों को भवनविहीन स्कूलों और अपर्याप्त बुनियादी ढाँचे वाले स्कूलों की सूची समग्र शिक्षा के परियोजना निदेशक के साथ संकलित करके साझा करने के लिए कहा गया है, ताकि समग्र शिक्षा की परियोजना अनुमोदन बोर्ड (पीएबी) की बैठक में उनका प्रक्षेपण किया जा सके। आधिकारिक आँकड़ों के अनुसार, लगभग 1900 सरकारी स्कूलों में लड़कियों के लिए अलग शौचालय नहीं हैं और 8.5 प्रतिशत स्कूलों में बिजली नहीं है। आधिकारिक दस्तावेज़ में कहा गया है, "सभी मुख्य कार्यकारी अधिकारियों को चार महीने के भीतर लड़कियों के लिए शौचालयों की उपलब्धता सुनिश्चित करने के निर्देश दिए गए हैं। इसके अलावा, सभी प्रधानाध्यापकों को अपने स्कूलों का संपदा अधिकारी नियुक्त किया जाएगा, जिनकी ज़िम्मेदारी बुनियादी सुविधाओं की उपलब्धता और संस्थानों के उचित रखरखाव को सुनिश्चित करना होगी।"

स्कूलों में छात्र-शिक्षक अनुपात (पीटीआर) में असंतुलन की शिकायतों के बीच, शिक्षा मंत्री ने दोनों निदेशकों को शहरी और ग्रामीण स्कूलों में असमान पीटीआर को दूर करने, मानव संसाधन के उचित उपयोग और शिक्षण कर्मचारियों की कमी को दूर करने के लिए 10 जुलाई से पहले युक्तिकरण पूरा करने के सख्त निर्देश जारी किए हैं। बैठक के दौरान, सभी संकुल प्रमुखों को किसी भी शिक्षण कर्मचारी के स्थानांतरण आदेश स्वयं जारी करने से बचने के लिए कहा गया है। वर्तमान में, शिक्षा विभाग में 184 ऐसे स्कूल हैं जिन्हें समय-समय पर बिना पदों के सृजन के अपग्रेड किया गया है, और ये स्कूल आंतरिक व्यवस्था के तहत चल रहे हैं।