इसका उद्देश्य छात्रों, शिक्षकों को अमूल्य सिस्टम ज्ञान से लैस

एआई/एमएल-आधारित सुरक्षा स्क्रीनिंग समाधान प्रदाता वेहंत टेक्नोलॉजीज ने उद्योग-अकादमिक सहयोग को बढ़ावा देने और अनुसंधान-आधारित परियोजनाओं पर संयुक्त रूप से काम करने के लिए भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान, जोधपुर (आईआईटी-जोधपुर) के साथ एक समझौता ज्ञापन (एमओयू) पर हस्ताक्षर किए हैं। .

यह साझेदारी 2023-2024 में एम.टेक कार्यक्रम में नामांकित पांच छात्रों को प्रायोजित करेगी। संगठन अतिरिक्त रूप से एआई और एमएल में पीएचडी अनुसंधान और विकास, संकाय परामर्श परियोजनाओं और अनुसंधान परियोजनाओं को प्रायोजित करने का इरादा रखता है। छात्र चयन प्रक्रिया शुरू हो गई है, और परियोजना का काम आज यानी 29 सितंबर, 2023 से शुरू होगा। वेहंट और आईआईटी जोधपुर के शोधकर्ता कंपनी द्वारा प्रदान की जाने वाली सुरक्षा स्क्रीनिंग सेवाओं में कृत्रिम बुद्धिमत्ता और मशीन लर्निंग प्रौद्योगिकियों के उन्नत अनुप्रयोगों को विकसित करने के लिए मिलकर काम करेंगे। वेहंट टेक्नोलॉजीज एआई और एमएल-आधारित सुरक्षा स्क्रीनिंग समाधानों के अग्रणी प्रदाताओं में से एक है, जिसमें परिसर सुरक्षा, स्मार्ट और सुरक्षित शहर, एंटरप्राइज एनालिटिक्स सॉल्यूशंस और सरकार, रेलवे, हवाई अड्डों और निगमों सहित सभी उद्योगों में निगरानी शामिल है।

प्रोफेसर सुरजीत बनर्जी, डीन (आईआर, एआर और सीआर), आईआईटी जोधपुर ने कहा, “हम वेहंट के साथ इस परिवर्तनकारी साझेदारी को शुरू करके रोमांचित हैं। हमारे संयुक्त प्रयास सभी के लिए सुरक्षित वातावरण सुनिश्चित करने के लिए एआई और एमएल की शक्ति का उपयोग करेंगे। सहयोगी परियोजनाओं और ज्ञान साझाकरण के माध्यम से, हमारा लक्ष्य अपने छात्रों और संकाय को अमूल्य सिस्टम ज्ञान से लैस करना है। यह सहयोग इन लक्ष्यों को प्राप्त करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम का प्रतिनिधित्व करता है।

वेहंट टेक्नोलॉजीज के अनुसंधान सलाहकार और आईआईटी दिल्ली में मानद प्रोफेसर डॉ बालाकृष्णन ने कहा, “तीन दशकों से अधिक के अपने शैक्षणिक करियर में, मैंने बहुत कम सफल शैक्षणिक-उद्योग सहयोग देखा है। आरंभ करने के लिए, हमारे अधिकांश शिक्षाविदों के पास कोई उद्योग अनुभव नहीं है, और इसी तरह, अधिकांश उद्योग कर्मियों ने, यहां तक ​​कि उनके अनुसंधान एवं विकास प्रभागों में भी, कभी भी शिक्षाविदों में समय नहीं बिताया है। आमतौर पर, प्रायोजक उद्योग अपनी चल रही परियोजनाओं में आर एंड डी समर्थन की तलाश करता है, जो अक्सर गंभीर रूप से समय लेने वाली होती है, जबकि शिक्षाविदों के पास सेमेस्टर और पाठ्यक्रम प्रतिबद्धताओं के आधार पर अपना समय चक्र होता है।

मुझे लगता है कि इन मुद्दों को संबोधित करना संभव है जहां दोनों पक्ष कार्यक्रम से पारस्परिक लाभ महसूस करते हैं, और यह तब हो सकता है जब उद्योग एम.टेक को प्रायोजित करता है। एक शैक्षणिक संस्थान में छात्र.