इंटर द्वितीय वर्ष का लैंग पेपर II छात्रों को एक चक्कर में डाल देता

हैदराबाद: इंटरमीडिएट द्वितीय वर्ष के छात्र जो गुरुवार को अपनी पहली परीक्षा के लिए उपस्थित हुए थे, उन्होंने अपने द्वितीय भाषा के पेपर- II को एक कठिन पेपर पाया क्योंकि उन्हें इस विषय की तैयारी के लिए बहुत कम दिन दिए गए थे। चूंकि वे गणित और विज्ञान जैसे मुख्य विषयों पर अधिक केंद्रित थे, इसलिए वे अपने दूसरी भाषा के पेपर के लिए अच्छी तैयारी नहीं कर सके। संस्कृत, हिंदी, उर्दू, फ्रेंच और तेलुगु भाषा के प्रश्नपत्रों में, छात्रों को मुख्य रूप से साहित्य का भाग कठिन लगा क्योंकि यह पाठ्यक्रम से बाहर था।

एक्सलेनिका जूनियर कॉलेज के इंटरमीडिएट द्वितीय वर्ष के छात्र आयुष ने कहा, "जैसा कि मैंने मुख्य रूप से अन्य महत्वपूर्ण विषयों पर ध्यान केंद्रित किया, मैं भाषा परीक्षा के लिए अच्छी तरह से तैयारी नहीं कर सका। व्याकरण अनुभाग थोड़ा भ्रमित करने वाला था। मुझे उम्मीद है कि स्कोरिंग के कारण भाषा के पेपर में कम, मेरे कुल अंक प्रभावित नहीं होते हैं। परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन नहीं करने की एक और कमी यह थी कि हमारे पास संस्कृत के लिए नियमित कक्षाएं नहीं थीं। हमें परीक्षा से ठीक एक महीने पहले भाषा सिखाई गई थी।"

इंटरमीडिएट द्वितीय वर्ष के एक अन्य छात्र शेर्या ने कहा, "तेलुगु भाषा का पेपर थोड़ा चुनौतीपूर्ण था। प्रश्नपत्र बहुत लंबा था और पूछे गए अधिकांश प्रश्न पाठ्यक्रम से बाहर थे।" वह अपने परिणामों को लेकर आशान्वित रही और कहा कि वह औसत से अधिक अंक प्राप्त करेगी।

इंटरमीडिएट के एक अन्य छात्र आशु ने कहा, "सेक्शन ए (पढ़ना) थोड़ा कठिन था। पैसेज लंबे थे और पूछे गए प्रश्न भ्रमित करने वाले और पेचीदा थे। हमें परीक्षा की तैयारी के लिए मुश्किल से ही समय मिला, क्योंकि हमारे कॉलेज ने विज्ञान और गणित को अधिक महत्व दिया था।" " इस बीच, TSBIE (तेलंगाना स्टेट बोर्ड ऑफ इंटरमीडिएट एजुकेशन) के अनुसार, वारंगल और करीमनगर से कदाचार के चार मामले सामने आए। परीक्षा के लिए पंजीकृत 4,34862 उम्मीदवारों में से 4, 20195 परीक्षार्थी पहली परीक्षा में उपस्थित थे और 3.37 प्रतिशत अनुपस्थित थे।