लॉरेंस स्कूल, सनावर ने 'द इंटर-स्कूल स्टीम सिनर्जी-2024' नामक एक कार्यक्रम की मेजबानी की

हिमाचल प्रदेश : लॉरेंस स्कूल, सनावर ने 'द इंटर-स्कूल स्टीम सिनर्जी-2024' नामक एक कार्यक्रम की मेजबानी की, जिसमें आठ स्कूलों के 60 छात्रों ने विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, कला और गणित (स्टीम) के क्षेत्रों की खोज की।

भाग लेने वाले स्कूल थे: यादविन्द्रा पब्लिक स्कूल (मोहाली), बिशप कॉटन स्कूल (शिमला), भवन विद्यालय (चंडीगढ़), अल्पाइन पब्लिक स्कूल (नालागढ़), सेंट मैरी कॉन्वेंट स्कूल (कसौली), आर्मी पब्लिक स्कूल (डगशाई), आयशर पब्लिक स्कूल (परवाणू) और मेजबान स्कूल।

इस आयोजन में तीन प्रतियोगिताएं हुईं - एक गणित वाद-विवाद-माइंड वॉर्स, वेब डिजाइनिंग प्रतियोगिता और एक विज्ञान तालमेल प्रश्नोत्तरी। इस कार्यक्रम ने गणित बहस में युवा प्रतिभागियों को बौद्धिक बहस के लिए एक मंच प्रदान किया। कक्षा 9वीं और 10वीं के विद्यार्थियों ने 'किस खेल में गणित अधिक शामिल है- क्रिकेट या फुटबॉल?' और 'क्या गणित की खोज हुई या आविष्कार हुआ?' जैसे विषयों पर बहस की।

कक्षा सातवीं और आठवीं के छात्रों ने वेब डिज़ाइन और रोबोटिक्स में अपने कौशल का प्रदर्शन किया। कार्यक्रम का समापन क्विज़मास्टर डॉ. गौतम मंडल द्वारा आयोजित विज्ञान प्रश्नोत्तरी के साथ हुआ।

कार्यक्रम में मुख्य अतिथि के रूप में उच्च न्यायालय के न्यायाधीश न्यायमूर्ति बिपिन नेगी ने विजेताओं को सम्मानित किया।

लॉरेंस स्कूल, सनावर की सृष्टि प्रिया और अक्षिता खन्ना गणित बहस की विजेता बनकर उभरीं। भवन विद्यालय, चंडीगढ़ के छात्रों ने साइंस सिनर्जी क्विज़ ट्रॉफी जीती, जबकि वेब विजार्ड्स प्रतियोगिता में, मेजबान स्कूल के जय चावला और शौर्य डोगरा ने लाइन फॉलोअर रोबोटिक्स चैलेंज जीता।

अपने संबोधन में न्यायमूर्ति नेगी ने कहा, "चरित्र किसी के अस्तित्व का सबसे अभिन्न अंग है और शिक्षा का अंतिम उद्देश्य चरित्र निर्माण करना है।"

उन्होंने कहा, "प्रतिस्पर्धा जीत और हार के बारे में नहीं है, यह स्वस्थ भागीदारी के बारे में है, जो लंबे समय में मायने रखती है।"

आयोजन की सफलता पर विचार करते हुए, लॉरेंस स्कूल के प्रधानाध्यापक हिम्मत सिंह ढिल्लों ने कहा, “इंटर-स्कूल स्टीम सिनर्जी-2024 कार्यक्रम इस तथ्य का प्रमाण है कि लॉरेंस स्कूल, सनावर में हम सभी राष्ट्रीय शिक्षा को आगे बढ़ाने के लिए प्रतिबद्ध हैं। नीति-2020 के साथ-साथ राष्ट्र पाठ्यचर्या की रूपरेखा भी।”