Himachal: शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने के लिए कदम उठाए जा रहे

Himachal Pradesh,हिमाचल प्रदेश: शिमला जिले के सुदूर गांवों में से एक धारेच में कुछ छात्राएं अपने घर लौट रही थीं। सरकारी स्कूल की वर्दी के बजाय, वे खूबसूरत ग्रे पैंट, पुलओवर और टाई पहने हुए थीं। लड़कियों ने कहा, "हमें अपनी नई वर्दी बहुत पसंद है, यह पुरानी से बहुत बेहतर है," जब वे एक-दूसरे को पिक-अप वैन में ले गईं, जो उन्हें उनके घरों के पास छोड़ने की पेशकश कर रही थी। सरकार द्वारा अभिभावकों के परामर्श से स्कूलों को अपनी वर्दी खुद तय करने की अनुमति देने के फैसले ने सरकारी स्कूल के छात्रों को निजी संस्थानों के छात्रों की तरह स्मार्ट तरीके से कपड़े पहनने का मौका दिया है। स्कूलों को अपनी वर्दी चुनने की अनुमति देना सरकारी स्कूलों में नामांकन में तेज गिरावट जैसी बड़ी चुनौतियों का समाधान करने के लिए एक दिखावटी बदलाव लग सकता है, लेकिन यह सरकारी स्कूलों से निजी संस्थानों में छात्रों के मौजूदा पलायन को रोकने में एक लंबा रास्ता तय कर सकता है। स्मार्ट वर्दी और शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी माता-पिता और छात्रों द्वारा सरकारी संस्थानों की तुलना में निजी स्कूलों को प्राथमिकता देने के प्रमुख कारणों में से एक है।

रिकॉर्ड के अनुसार, राज्य के कुल स्कूलों में निजी स्कूलों की संख्या लगभग 15 प्रतिशत है, फिर भी इनमें कुल छात्रों का लगभग 40 प्रतिशत है। शिक्षा की घटती गुणवत्ता, जो एएसईआर रिपोर्ट और परफॉरमेंस ग्रेडिंग इंडेक्स में परिलक्षित होती है, सरकारी स्कूलों के सामने एक और बड़ी चुनौती है। सरकार और शिक्षा विभाग ने प्री-प्राइमरी से लेकर कॉलेज स्तर तक सकारात्मक बदलाव लाने के लिए गंभीर प्रयास किए हैं। सरकार ने शून्य या न्यूनतम नामांकन वाले स्कूलों को बंद करके शुरुआत की, जिसका विपक्ष ने कड़ा विरोध किया। अब तक लगभग 1,100 स्कूल बंद या विलय किए जा चुके हैं। इस साहसिक कदम के बाद कई रचनात्मक पहल की गईं, जैसे 800 से अधिक स्कूलों को उत्कृष्ट स्कूलों के रूप में पहचानना, संसाधनों को साझा करने के लिए स्कूलों का समूह बनाना, शैक्षणिक सत्र के बीच में शिक्षकों के स्थानांतरण पर प्रतिबंध लगाना आदि। उत्कृष्ट स्कूलों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए पर्याप्त शिक्षण स्टाफ और अन्य आवश्यक सुविधाएं होंगी। क्लस्टर स्कूल खेल के मैदान, प्रयोगशाला आदि जैसे मानव और भौतिक संसाधनों को साझा कर रहे हैं।

शैक्षणिक सत्र के दौरान तबादलों पर प्रतिबंध से यह सुनिश्चित होगा कि छात्रों को पूरे वर्ष शिक्षक मिलेंगे। अन्य पहलों में प्रशिक्षण और विदेशी प्रदर्शन यात्राओं के माध्यम से शिक्षकों की क्षमताओं को उन्नत करना और राज्य शिक्षक पुरस्कार के लिए चयन मानदंड को पारदर्शी और विश्वसनीय बनाना शामिल है। इसके अलावा, एक शैक्षणिक वर्ष में शिक्षण दिवसों की संख्या बढ़ाने के लिए आवश्यक बदलाव किए गए हैं और संस्थानों के बीच स्वस्थ प्रतिस्पर्धा को प्रेरित करने के लिए स्कूलों और कॉलेजों को ग्रेड देने की प्रणाली शुरू की गई है। साथ ही, कक्षा 1 से सभी स्कूलों में शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी शुरू की गई है। दूसरी ओर, इतनी सारी पहल करने के बावजूद नामांकन में गिरावट जारी है। अकेले चालू शैक्षणिक सत्र में, कक्षा 1 से 8 तक सरकारी स्कूलों में नामांकन में 50,000 से अधिक की गिरावट आई है। शिक्षा सचिव राकेश कंवर ने कहा, "इन पहलों के परिणाम दिखने में कुछ समय लगेगा। हम कुछ पहलों के परिणाम जल्द ही देखेंगे, जबकि कुछ उपायों का प्रभाव समय के साथ महसूस किया जाएगा।" रिक्तियों को भरना एक ऐसा क्षेत्र है जहां अधिक प्रयास की आवश्यकता है। जेबीटी और टीजीटी की करीब 3,000 बैचवार नियुक्तियां की गई हैं, लेकिन अभी तक कोई सीधी नियुक्ति नहीं हुई है। अतिथि शिक्षक नीति और आउटसोर्स आधार पर नियुक्तियों जैसे प्रयासों का कड़ा विरोध हुआ है। प्रयासों और की गई पहलों की संख्या के आधार पर, यह शिक्षा क्षेत्र के लिए एक उत्पादक वर्ष रहा है।