पीजीआई स्क्रीन टाइम, विलंबित भाषण के बीच संबंध देखता

4 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों में विलंबित भाषण के मामलों में आश्चर्यजनक वृद्धि देखी गई है, जिसमें बाह्य रोगी विभाग (ओपीडी) में दस गुना वृद्धि दर्ज की गई है। पहले, केवल 1-2 मामले ही विशिष्ट थे, लेकिन हाल के रुझान संभावित रूप से बढ़े हुए स्क्रीन टाइम एक्सपोज़र से संबंधित चिंताजनक वृद्धि का संकेत देते हैं।

पीजीआईएमईआर के डॉक्टरों ने बच्चों में लंबे समय तक स्क्रीन पर रहने और देर से बोलने और ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) के विकास के बीच एक चिंताजनक संबंध देखा है। जैसे-जैसे स्क्रीन दिन-प्रतिदिन के जीवन में सर्वव्यापी होती जा रही है, डॉक्टर बच्चों के विकास पर इसके संभावित प्रभाव की भी जांच कर रहे हैं।

“जो बच्चे स्मार्टफोन, टैबलेट और टीवी सहित स्क्रीन के सामने अधिक समय बिताते हैं, उनमें भाषण विकास में देरी का अनुभव होने का खतरा अधिक होता है। पीजीआईएमईआर के ईएनटी विभाग के डॉ. संजय मुंजाल ने कहा, हमने बच्चों में बढ़े हुए स्क्रीन समय और धीमी भाषा अधिग्रहण के बीच एक स्पष्ट संबंध देखा है।

"अत्यधिक स्क्रीन समय महत्वपूर्ण सामाजिक संबंधों में बाधा डाल सकता है और छोटे बच्चों में भाषा के विकास को बाधित कर सकता है। माता-पिता के लिए यह आवश्यक है कि वे अपने बच्चों को स्क्रीन के सामने बिताए जाने वाले समय के बारे में सचेत रहें और वैकल्पिक गतिविधियों को प्रोत्साहित करें जो भाषा कौशल और सामाजिक जुड़ाव को बढ़ावा दें।" उसने जोड़ा।

डॉक्टर ने बच्चों के लिए स्क्रीन समय को दो घंटे तक सीमित करने की सिफारिश की, जिन्हें स्वस्थ विकास में सहायता के लिए इंटरैक्टिव खेल और आमने-सामने बातचीत को प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।

“हम सबसे पहले देरी से बोलने की समस्या वाले बच्चों में सुनने की क्षमता में कमी को नकारते हैं। स्क्रीन टाइम के साथ समस्या यह है कि यह केवल एक तरफा संचार है और इसमें उत्तेजना की कमी है। इंटरैक्टिव और बहुआयामी संचार के विपरीत, स्क्रीन टाइम एकतरफा जुड़ाव प्रदान करता है, जिसके परिणामस्वरूप भाषा विकास के लिए महत्वपूर्ण संवेदी और भाषाई उत्तेजना की कमी होती है, ”डॉ मुंजाल ने कहा।

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