मूल्यवर्धित पाठ्यक्रम नहीं पढ़ा सकते: Art colleges

Chandigarh,चंडीगढ़: सेक्टर 10 स्थित गवर्नमेंट कॉलेज ऑफ आर्ट ने पंजाब यूनिवर्सिटी Punjab University को बताया है कि उन्हें बैचलर ऑफ फाइन आर्ट्स और डिप्लोमा इन फाइन आर्ट्स फॉर दिव्यांग में हेल्थ एंड वेलनेस/अंडरस्टैंडिंग ह्यूमन राइट्स (प्रथम सेमेस्टर) और योग/डॉ. बीआर अंबेडकर के दार्शनिक विचार (द्वितीय सेमेस्टर) को शामिल करना मुश्किल लग रहा है। छात्रों को एक सेमेस्टर में एक वैल्यू एडेड कोर्स चुनना होगा और इसमें दो क्रेडिट होंगे। कॉलेज प्रिंसिपल द्वारा लिखे गए पत्र में और डीन, यूनिवर्सिटी इंस्ट्रक्शन्स, पीयू को संबोधित करते हुए, यूनिवर्सिटी को दोनों कोर्स के लिए आवश्यक शिक्षक उपलब्ध कराने के लिए कदम उठाने के लिए कहा गया है। पीयू से "उपर्युक्त विषय शिक्षकों के पदों के लिए आवश्यक पात्रता मानदंड और योग्यता को स्पष्ट करने का भी अनुरोध किया गया है।"

हालांकि, डीन, यूनिवर्सिटी इंस्ट्रक्शन्स, प्रो. रुमिना सेठी ने कहा है कि वैल्यू एडेड कोर्स पढ़ाने के लिए किसी विशेषज्ञ की आवश्यकता नहीं है। “एनईपी 2020 में वैल्यू एडेड कोर्स शुरू करने के पीछे तर्क ऐसे विषयों को शामिल करना है जो मुख्य पाठ्यक्रम का हिस्सा नहीं हैं। एनईपी का उद्देश्य उन विषयों को भी शिक्षा के दायरे में लाना है, जिन्हें आमतौर पर छोड़ दिया जाता है, जैसे योग या स्वास्थ्य और कल्याण, पर्यावरण विज्ञान आदि। “हर संस्थान, चाहे वह कितना भी तकनीकी क्यों न हो, एनईपी के पीछे के वास्तविक उद्देश्य को पूरा करने के लिए इसे महसूस करना चाहिए। सबसे पहले, मूल्य-वर्धित पाठ्यक्रमों को पढ़ाने के लिए विशेषज्ञों की आवश्यकता नहीं है क्योंकि ये मुख्य विषय नहीं हैं; और दूसरा, इस 2 क्रेडिट कोर्स (प्रति सेमेस्टर) के लिए हमेशा अतिथि संकाय को नियुक्त किया जा सकता है। मुख्य रूप से, हमें अपने छात्रों के कल्याण के बारे में चिंतित होना चाहिए। अन्य सभी समस्याओं को दूर किया जा सकता है।”

इसके अलावा, कॉलेज में पहले से ही 2007 में शुरू किया गया एक स्वास्थ्य शिक्षा विषय है, जिसे एक संकाय सदस्य द्वारा पढ़ाया जा रहा था। पीयू अधिकारियों के अनुसार, वही शिक्षक एनईपी-2020 के तहत शुरू किए गए स्वास्थ्य और कल्याण के पेपर को पढ़ा सकते हैं। विश्वविद्यालय के एक अधिकारी ने कहा, “कॉलेज ने कुछ समय पहले इसी मुद्दे को लेकर पीयू से संपर्क किया था और उन्हें बताया गया था कि इन मूल्य-वर्धित पाठ्यक्रमों के लिए किसी विशेषज्ञ शिक्षक की आवश्यकता नहीं है।”