रोहतक में क्लासरूम को बदलने के लिए 3K टीचर्स को ट्रेनिंग दी गई
राज्य भर के सरकारी स्कूलों में काम करने वाले लगभग 3,000 प्राइमरी, ट्रेंड ग्रेजुएट टीचर (TGT) और पोस्ट ग्रेजुएट टीचर (PGT) महर्षि दयानंद यूनिवर्सिटी में इकट्ठा हुए। उन्होंने स्टूडेंट्स की दिलचस्पी और कॉन्सेप्चुअल क्लैरिटी को बेहतर बनाने के लिए पूछताछ-आधारित लेसन, प्रोजेक्ट वर्क, वर्चुअल एक्सपेरिमेंट, AI-इनेबल्ड रेमेडिएशन और कम्युनिकेशन एक्टिविटी जैसी टीचिंग स्ट्रेटेजी में हैंड्स-ऑन ट्रेनिंग ली।
जिला प्रशासन के सहयोग से आयोजित इस ओरिएंटेशन प्रोग्राम का मकसद प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूलों में नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP)-2020 को लागू करने को मज़बूत करना था।
यह प्रोग्राम दो इंटेंसिव सेशन में किया गया, जिसमें प्राइमरी और सेकेंडरी दोनों तरह की शिक्षा शामिल थी। पहला सेशन NIPUN भारत मिशन और जिले की पहल “पढ़े रोहतक, लिखे रोहतक” के तहत फाउंडेशनल लिटरेसी और न्यूमरेसी (FLN) पर फोकस था।
टीचरों को NIPUN लर्नर क्लासिफिकेशन फ्रेमवर्क, ज़ीरो पीरियड रेमेडिएशन, पेरेंट-टीचर सर्कल, डिजिटल स्किल पासबुक और लर्निंग आउटकम की लगातार ट्रैकिंग के बारे में डिटेल में बताया गया। असेसमेंट में जजमेंट के बजाय सपोर्ट और डायग्नोस्टिक टूल्स पर ज़ोर दिया गया।
दूसरे सेशन में सेकेंडरी एजुकेशन पर बात हुई, जिसमें कॉम्पिटेंसी-बेस्ड और एक्सपीरिएंशियल लर्निंग पर फोकस किया गया। टीचर्स ने सरकारी स्कूलों में कॉन्सेप्चुअल क्लैरिटी और एंगेजमेंट बढ़ाने के लिए क्रिटिकल थिंकिंग, करियर काउंसलिंग, पब्लिक स्पीकिंग, AI-इनेबल्ड टीचिंग, वर्चुअल एक्सपेरिमेंट, प्रोजेक्ट वर्क और कम्युनिकेशन एक्टिविटीज़ में स्ट्रेटेजी सीखीं। साइंटिफिक इंक्वायरी के लिए SPARK प्रोग्राम और स्ट्रक्चर्ड मेंटरिंग के लिए ECO क्लासरूम ऑब्जर्वेशन टूल जैसी पहलों पर खास जोर दिया गया।
