यह प्लेस्कूल युवा मन में प्रकृति के प्रेम के बीज बो रहा है

एक ऐसे युग में जहां बच्चों को प्रौद्योगिकी के संपर्क में लाया जाता है, साल्सेटे में राया में टाइनी ट्री प्लेस्कूल अपने छात्रों को बहुत कम उम्र में प्रकृति के करीब ला रहा है और उन्हें अपना भोजन खुद उगाना सिखा रहा है।

COVID-19 महामारी के कारण देरी के बाद एक साल पहले, जनवरी 2022 में स्कूल की शुरुआत हुई। इस शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, स्कूल प्रबंधन ने अपने स्वयं के स्थापित करने की योजना बनाकर अपने 27 छात्रों को प्रकृति से परिचित कराने का फैसला किया। सब्जी का बाग़।

इस दैनिक से विशेष रूप से बात करते हुए, स्कूल की प्रबंधक मार्शा अन्ना फलेइरो ने कहा, "सीखने के पारंपरिक तरीके के विपरीत, एक स्कूल में सब्जी का बगीचा उगाना छोटे बच्चों के लिए एक अद्भुत शैक्षिक अनुभव हो सकता है। इसने छात्रों को यह जानने के लिए प्रोत्साहित करने में मदद की है कि उनका भोजन कहाँ से आता है, और ताजा उपज के लिए प्यार को बढ़ावा देता है।

आगे बताते हुए उन्होंने कहा, "हम शिक्षा की मॉन्टेसरी शैली का पालन करते हैं जिसमें बच्चों को गतिविधियों के माध्यम से अलग तरह से सोचा जाता है।

इसलिए, हमने सोचा कि यह उनके भोजन के बारे में जानने के लिए उनके पाठ्यक्रम के एक भाग के रूप में एक अद्भुत समावेश होगा। हम उन्हें योजना और रोपण प्रक्रिया में शामिल करते हैं।"

यह कहते हुए कि स्कूल छात्रों को वे सब्जियाँ चुनने की अनुमति देता है जो वे उगाना चाहते हैं और बगीचे के रोपण और देखभाल में भी उनकी मदद करते हैं, फलेरियो ने कहा, "यह सब नहीं है। हम उन्हें हाथों की गतिविधियों में भी शामिल करते हैं जैसे स्वाद परीक्षण, कटाई और उनके द्वारा उगाई गई सब्जियों को पकाना।

"बच्चे अपने किचन गार्डन और वहां उगाई जाने वाली सब्जियों से प्यार करते हैं, क्योंकि हम उन्हें तैयार करते हैं और खाने के लिए देते हैं। वे विशेष रूप से फसल के दौरान अनुभव की प्रतीक्षा करते हैं," फलेरो ने कहा।

वन महोत्सव या वृक्षारोपण उत्सव के दौरान, जो जुलाई के पहले सप्ताह में मनाया जाता है, स्कूल ने सब्जियों के बीजों को अंकुरित करने के लिए पीईटी बोतलों का पुनर्चक्रण किया और बच्चों को उन्हें पालने की अनुमति दी और अंततः सब्जियों के पौधे घर ले गए ताकि वे भी पढ़ा सकें उनके परिवारों में दूसरों को अपनी खुद की सब्जियां उगाने का महत्व।

स्कूल प्रबंधक ने कहा, "इस तरह हम स्वामित्व की भावना को बढ़ावा देते हैं और छात्रों को अपने पौधों का नाम देने, प्रत्येक प्रकार की सब्जियों के लिए संकेत बनाने और उनके विकास को ट्रैक करने के लिए एक पत्रिका रखने की अनुमति देकर अपने बगीचे में गर्व करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।"