दिल्ली उच्च न्यायालय ने शहर सरकार, पाठ्यक्रम की मांग वाली याचिका पर पक्षकार बनाने की अनुमति दी

जनता से रिश्ता वेबडेस्क | दिल्ली उच्च न्यायालय ने याचिकाकर्ता को केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) और दिल्ली सरकार को पक्षकार बनाने की अनुमति दे दी है। समाज के स्तर और देश भर के बच्चों के लिए सामान्य पाठ्यक्रम की तलाश।

मुख्य न्यायाधीश सतीश चंद्र शर्मा और न्यायमूर्ति यशवंत वर्मा की खंडपीठ ने याचिकाकर्ता अधिवक्ता अश्विनी उपाध्याय को उपर्युक्त तीनों पक्षों को पक्षकार बनाने के लिए एक आवेदन दायर करने की अनुमति दी।

अदालत ने मामले की अगली सुनवाई 10 मार्च को सूचीबद्ध की।

उपाध्याय ने अदालत के समक्ष दलील दी कि सभी प्रतियोगी परीक्षाएं चाहे वह इंजीनियरिंग, कानून और कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (सीयूईटी) हो, का सिलेबस एक होना चाहिए।

उन्होंने कहा: "लेकिन हमारे पास स्कूल स्तर पर कई पाठ्यक्रम हैं, यह छात्रों के लिए समान अवसर कैसे प्रदान करेगा? देश भर के केंद्र विद्यालयों में, हमारे पास एक सामान्य पाठ्यक्रम है। प्रत्येक विकसित देश के स्कूलों में एक समान पाठ्यक्रम है। यह दुर्भाग्यपूर्ण है कि हम कोचिंग माफिया के दबाव में हैं।" उन्होंने तर्क दिया कि संविधान के संबंधित अनुच्छेदों के अनुसार, छात्रों को समान अवसर नहीं मिलते हैं।

उपाध्याय की याचिका में कहा गया है: "शिक्षा माफिया बहुत शक्तिशाली हैं और उनके पास बहुत मजबूत सिंडिकेट है। वे नियमों, विनियमों, नीतियों और परीक्षाओं को प्रभावित करते हैं। कड़वा सच यह है कि स्कूल माफिया एक राष्ट्र-एक शिक्षा बोर्ड नहीं चाहते, कोचिंग माफिया एक नहीं चाहते।" देश-एक का सिलेबस और बुक माफिया सभी स्कूलों में एनसीईआरटी की किताबें नहीं चाहते, इसलिए अभी तक 12वीं तक की यूनिफॉर्म एजुकेशन सिस्टम लागू नहीं हो पाया है.'

शिक्षा के अधिकार अधिनियम के तहत मदरसों, वैदिक पाठशालाओं और धार्मिक ज्ञान प्रदान करने वाले शैक्षणिक संस्थानों को शामिल करने वाले प्रावधानों को भी याचिका के अनुसार चुनौती दी गई थी।

"यह बताना आवश्यक है कि अनुच्छेद 14, 15, 16, 21, 21ए का अनुच्छेद 38, 39, 46 के साथ उद्देश्यपूर्ण और सामंजस्यपूर्ण निर्माण इस बात की पुष्टि करता है कि शिक्षा हर बच्चे का एक बुनियादी अधिकार है और राज्य इस सबसे महत्वपूर्ण अधिकार के खिलाफ भेदभाव नहीं कर सकता है। एक बच्चे का अधिकार केवल मुफ्त शिक्षा तक ही सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि बच्चे की सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के आधार पर बिना किसी भेदभाव के समान गुणवत्ता वाली शिक्षा तक बढ़ाया जाना चाहिए।'

दलील में आगे कहा गया है: "इसलिए, अदालत धारा 1 (4) और 1 (5) को मनमाना, तर्कहीन और अनुच्छेद 14, 15, 16 और 21 का उल्लंघन घोषित कर सकती है और केंद्र को छात्रों के लिए सामान्य पाठ्यक्रम और सामान्य पाठ्यक्रम लागू करने का निर्देश दे सकती है।" पूरे देश में I-VIII मानक के।

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CREDIT NEWS: thehansindia