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असम सरकार कम छात्र नामांकन वाले कॉलेजों में शिक्षक भर्ती रोकने की योजना

SANTOSI TANDI
28 Feb 2024 6:03 AM GMT
असम सरकार कम छात्र नामांकन वाले कॉलेजों में शिक्षक भर्ती रोकने की योजना
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गुवाहाटी: असम सरकार कॉलेजों में शिक्षकों की भर्ती रोकने पर विचार कर रही है और उन संस्थानों या कुछ विभागों के विलय की संभावना पर विचार कर रही है जहां छात्रों का नामांकन कम है।
असम के शिक्षा मंत्री रनोज पेगु ने कहा कि यह कदम कम नामांकन संख्या वाले स्कूलों को मिलाने की सरकार की नीति के अनुरूप है।
पेगु ने 'एक्स' को बताया कि उच्च शिक्षा विभाग ने नामांकन बढ़ाने की रणनीतियों पर चर्चा करने के लिए 500 से कम नामांकन वाले 79 कॉलेजों के प्राचार्यों और शासी निकाय अध्यक्षों के साथ एक बैठक बुलाई।
असम के शिक्षा मंत्री ने उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) में सुधार के महत्व पर जोर दिया और उन्होंने आश्वासन दिया कि राज्य सरकार इसे सर्वोच्च प्राथमिकता के रूप में मान रही है।
नतीजतन, रनोज पेगू ने उच्च शिक्षा विभाग को कम छात्रों की संख्या वाले कॉलेजों या विभागों के विलय के लिए एक नीति का मसौदा तैयार करने का निर्देश दिया, जैसा कि स्कूल शिक्षा विभाग द्वारा लागू किया गया था।
असम सरकार का इरादा कम नामांकन वाले कॉलेजों या विभागों का विलय करने और ऐसे विभागों में रिक्त पदों पर शिक्षकों की भर्ती बंद करने का है।
विशेष रूप से, राज्य सरकार ने पिछले कुछ वर्षों में एकीकरण प्रक्रिया के माध्यम से कई स्कूलों को बंद कर दिया है।
समामेलन की प्रक्रिया के तहत, शिक्षा विभाग कम छात्र संख्या, अपर्याप्त बुनियादी ढांचे, प्रतिकूल छात्र-शिक्षक अनुपात और उच्च परिचालन लागत जैसे विभिन्न कारणों से एक स्कूल को दूसरे में विलय कर देता है।
इस बीच, पिछले महीने की शुरुआत में, असम के मुख्यमंत्री हिमंत बिस्वा सरमा ने राज्य में उच्च शिक्षा की स्थिति पर चिंता व्यक्त की और खुलासा किया कि सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) 17 से 18 प्रतिशत के मजबूत स्तर पर बना हुआ है।
उन्होंने पिछले वर्ष इस क्षेत्र में राज्य सरकार के भारी निवेश के बावजूद प्रगति की पर्याप्त कमी पर प्रकाश डाला।
तकनीकी सहित विभिन्न पाठ्यक्रमों को आगे बढ़ाने के प्रति छात्रों की धारणा में बदलाव को स्वीकार करते हुए, सरमा ने संकेत दिया कि जीईआर आंकड़े इन टिप्पणियों के साथ संरेखित नहीं हैं।
इसके बाद, उन्होंने उच्च शिक्षा विभाग से विसंगति की जांच करने और अंतर्निहित चुनौतियों का समाधान करने के लिए रणनीति तैयार करने का आग्रह किया।
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