2022 में अरुणाचल में स्कूल नामांकन 96.9%: शिक्षा रिपोर्ट

ईटानगर: बुधवार को जारी एनुअल स्टेटस ऑफ एजुकेशन रिपोर्ट (एएसईआर), 2022 के अनुसार अरुणाचल प्रदेश में 6 से 14 आयु वर्ग के लिए स्कूल नामांकन दर पिछले 15 वर्षों से 96% से ऊपर है.

महामारी के दौरान स्कूल बंद होने के बावजूद, समग्र नामांकन आंकड़े 2018 में 96.1% से बढ़कर 2022 में 96.9% हो गए हैं। अरुणाचल में 2022 में स्कूल नामांकन 96.9%: शिक्षा रिपोर्ट

इसी तरह, सरकारी स्कूलों में नामांकित 6-14 आयु वर्ग के बच्चों का नामांकन 2018 में 60.1% की तुलना में 2022 में 62.2% है।

एएसईआर एक राष्ट्रव्यापी, नागरिक-नेतृत्व वाला घरेलू सर्वेक्षण है जो ग्रामीण भारत में बच्चों की स्कूली शिक्षा और सीखने का एक स्नैपशॉट प्रदान करता है।

ASER 2022 चार साल के अंतराल के बाद पहला क्षेत्र-आधारित "बेसिक" राष्ट्रव्यापी ASER है। यह सर्वेक्षण मूल्यवान है क्योंकि यह ऐसे समय में आया है जब बच्चे कोविड-19 महामारी के कारण लंबे अंतराल के बाद स्कूल वापस आ रहे हैं।

नीचे अरुणाचल राज्य के लिए सर्वेक्षण के अन्य विवरण दिए गए हैं।

लड़कियों का अनुपात जो वर्तमान में नामांकित नहीं हैं: 2006 में, अरुणाचल प्रदेश में 11-14 आयु वर्ग की 8.7% लड़कियों का स्कूल में नामांकन नहीं हुआ था। सर्वेक्षण में देखा गया कि यह आंकड़ा पिछले कुछ वर्षों में लगातार कम होता गया। 2022 में, 11-14 साल की लड़कियों का स्कूल में नामांकन नहीं कराने का यह आंकड़ा 3% है।

2008 में, 15-16 आयु वर्ग की 10% से अधिक लड़कियों को अरुणाचल प्रदेश में स्कूल में नामांकित नहीं किया गया था। यह 2018 में घटकर 8.6% हो गया और 2022 में और घटकर 6.4% हो गया।

पूर्व-प्राथमिक आयु समूह में नामांकन: अरुणाचल प्रदेश में, प्रारंभिक बचपन शिक्षा के किसी न किसी रूप में नामांकित 3 साल के बच्चों का अनुपात 2022 में 64.4% है, जो 2018 के स्तर से 4.2 प्रतिशत अंक की वृद्धि है। 3-5 वर्ष आयु वर्ग के छोटे बच्चों के नामांकन पैटर्न में पर्याप्त बदलाव आया है। 2022 में, 2018 में 35.2% की तुलना में 3-वर्षीय बच्चों में से 42.7% का नामांकन आंगनवाड़ी केंद्रों में हुआ था। 4-वर्षीय बच्चों में, आंगनवाड़ी नामांकन 25.7% (2018) से बढ़कर 29.8% (2022) हो गया है।

पेड प्राइवेट ट्यूशन क्लास: राज्य में पेड प्राइवेट ट्यूशन क्लास लेने वाले कक्षा I-VIII में बच्चों का अनुपात 2018 में 23.1% से बढ़कर 2022 में 26.6% हो गया। सर्वेक्षण में यह भी देखा गया कि निजी स्कूलों के बच्चों का प्रतिशत अधिक है (42.7)। %) सरकारी स्कूलों में बच्चों की तुलना में (18.5%)।

सीखने का स्तर (पढ़ने का कौशल): राष्ट्रीय स्तर पर, बच्चों की बुनियादी पढ़ने की क्षमता 2012 के पूर्व के स्तर तक गिर गई है, जो बीच के वर्षों में प्राप्त धीमे सुधार को उलट देती है। अधिकांश राज्यों में सरकारी और निजी दोनों स्कूलों में और लड़कों और लड़कियों दोनों में गिरावट देखी जा रही है। अरुणाचल में भी, सरकारी या निजी स्कूलों में कक्षा III में बच्चों का प्रतिशत जो कक्षा II स्तर पर पढ़ सकते हैं, 2018 में 18.7% से गिरकर 2022 में 10.8% हो गया।

हालाँकि, अरुणाचल के सरकारी या निजी स्कूलों में कक्षा V में नामांकित बच्चों का अनुपात जो कम से कम कक्षा II स्तर का पाठ पढ़ सकते हैं, 2018 में 37.0% से 2022 में 37.8% तक मामूली सुधार हुआ। इस बीच, कक्षा VIII में नामांकित बच्चों का 73.3% सरकारी या निजी स्कूलों में 2018 में 70.1% की तुलना में 2022 में कम से कम मूल पाठ पढ़ सकते हैं।

सीखने का स्तर (अंकगणित): अरुणाचल में, कक्षा III में 33.5% बच्चे (इसमें सरकारी और निजी दोनों स्कूलों के बच्चे शामिल हैं) 2018 में कम से कम घटाव करने में सक्षम थे। यह आंकड़ा 2022 में 35.8% हो गया है। हालांकि सरकारी या निजी स्कूलों में डिवीजन कर सकने वाले कक्षा V के बच्चों का अनुपात 2018 में 27.1 से घटकर 2022 में 22.9% हो गया है।

सरकारी और निजी दोनों स्कूलों से आठवीं कक्षा में पढ़ने वाले बच्चों का अनुपात जो 2018 में 49.3% से घटकर 2022 में 45.9% हो गया है।

सीखने का स्तर (अंग्रेजी): अरुणाचल में बच्चों की सरल अंग्रेजी वाक्य पढ़ने की क्षमता 2016 में 33.2% से बढ़कर 47.8% हो गई है। 2022 में, कक्षा VIII (2016 में 75.9% से 2022 में 76.0%) में बच्चों के लिए थोड़ा सुधार दिखाई दे रहा है।