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अरुणाचल प्रदेश
शिक्षा निकाय बेहतर शिक्षा के माध्यम से बोर्ड परीक्षा परिणामों को बढ़ावा देने के लिए एकजुट हुए
SANTOSI TANDI
20 May 2024 11:29 AM GMT
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नई दिल्ली: अरुणाचल प्रदेश के दसवीं कक्षा के बोर्ड परिणामों में 2023 में 39.71 प्रतिशत से 10 प्रतिशत की वृद्धि देखी गई है जो 2024 में 49.75 प्रतिशत हो गई है। इसी तरह, बारहवीं कक्षा में प्रदर्शन 61.17 प्रतिशत से बढ़कर 73.14 प्रतिशत हो गया है, जो 12 प्रतिशत की सराहनीय वृद्धि है।
यह परिणाम राज्य सरकार द्वारा संचालित सभी ग्रेडों में व्यापक स्कूल परिवर्तन कार्यक्रम (सीएसटीपी) को शुरू करने और लागू करने में रीच टू टीच फाउंडेशन (आरटीएफ) और शिक्षा विभाग, अरुणाचल प्रदेश सरकार के बीच व्यापक सहयोग के कारण संभव हुआ है। स्कूल.
सीएसटीपी में एक विशिष्ट 'परीक्षा और उससे आगे' टूलकिट है जो कक्षा 9 से 12 तक के बच्चों को कवर करता है। टूलकिट का ध्यान पूरी तरह से पाठ्य पुस्तकें बनाने, सीखने के परिणाम केंद्रित तरीकों और व्यापक शिक्षक समर्थन के संयोजन के माध्यम से बोर्ड परीक्षाओं में प्रदर्शन में सुधार लाने पर है। टूलकिट में सामग्री निर्माण और अनुभवात्मक और गतिविधि-आधारित तत्वों के साथ पाठ्यपुस्तकों का पुनर्लेखन शामिल है। इन अनुभवात्मक तत्वों को एनसीईआरटी द्वारा परिभाषित सीखने के परिणामों के अनुसार अनुक्रमित किया गया है।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि गतिविधियाँ पूरे राज्य में मानकीकृत तरीके से शुरू हों ताकि सीखने के परिणाम प्राप्त हो सकें, रीच टू टीच फाउंडेशन ने शिक्षकों को ऐसा करने में सहायता करने के लिए विस्तृत शिक्षक पुस्तिकाएं बनाई हैं और एक समान समझ बनाने के लिए छात्र वर्कशीट बनाई हैं।
सीएसटीपी के कार्यान्वयन से जुड़े शिक्षकों और सिस्टम अधिकारियों का केंद्रित प्रशिक्षण किया गया है। आरटीएफ ने राज्य के माध्यमिक और वरिष्ठ माध्यमिक सरकारी स्कूलों के 824 शिक्षकों को प्रशिक्षित किया ताकि वे बच्चों को उनकी बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी के लिए एक मजबूत सहायता प्रणाली प्रदान कर सकें। अब तक कुल 88 अधिकारियों को जागरूक और प्रशिक्षित किया गया है।
सितंबर और अक्टूबर 2023 में रीच टू टीच फाउंडेशन ने अरुणाचल प्रदेश के सभी 26 जिलों में दसवीं और बारहवीं कक्षा के सरकारी स्कूल के शिक्षकों के लिए एक महीने की व्यापक प्रशिक्षण पहल आयोजित की। कार्यक्रम का प्राथमिक उद्देश्य शिक्षकों को आवश्यक उपकरणों और अंतर्दृष्टि से लैस करना था।
प्रशिक्षण सत्र शिक्षकों की विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किए गए थे। उन्होंने यह सुनिश्चित किया कि शिक्षक परीक्षा पैटर्न से अच्छी तरह वाकिफ हों। वे चुनौतियों से प्रभावी ढंग से निपटने में सक्षम थे। राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) के साथ निकटता से सहयोग करके रीच टू टीच का उद्देश्य राज्य में समग्र शिक्षण और सीखने के परिणामों को बढ़ावा देना है।
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SANTOSI TANDI
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