Arunachal के शिक्षकों को आईआईटी-जी में व्यावहारिक प्रशिक्षण मिला

ITANAGAR ईटानगर: ‘विकसित भारत’ के तहत स्कूली शिक्षा को बढ़ाने की रणनीतिक पहल में, आईआईटी गुवाहाटी में शिक्षा में उन्नत प्रौद्योगिकी के लिए अनुसंधान और उत्कृष्टता केंद्र (CREATE-UNISED) ने आईआईटी-जी के रसायन विज्ञान विभाग और उत्तर पूर्व के लिए DBT सहायता के साथ-साथ अरुणाचल प्रदेश के समग्र शिक्षा के साथ मिलकर परियोजना जिज्ञासा के तहत सहयोग किया।

इस पहल का उद्देश्य प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए क्षमता निर्माण करना था, उन्हें गहन व्यावहारिक अनुभव और नवीन शिक्षण-अधिगम पद्धतियों से परिचित कराना था।

इस प्रयास के हिस्से के रूप में, अरुणाचल प्रदेश के 104 स्कूलों को शैक्षिक बुनियादी ढांचे को मजबूत करने के लिए सौर-समर्थित शिक्षण संसाधन प्राप्त हुए। आईआईटी गुवाहाटी में पिछले 21 मार्च से चार दिवसीय कार्यक्रम को दो समूहों में संरचित किया गया था, जिसमें 104 शिक्षकों को शामिल किया गया था।

प्रतिभागियों ने विभागों, प्रयोगशालाओं और संसाधन केंद्रों का व्यापक दौरा किया, जिससे उन्हें अत्याधुनिक शैक्षिक पद्धतियों की जानकारी मिली।

एक प्रारंभिक अनौपचारिक अभिविन्यास सत्र में प्रतिभागियों के प्रश्नों का समाधान किया गया, जिससे सत्रों में सहज संक्रमण सुनिश्चित हुआ। डॉ. लेनका ने स्वागत भाषण दिया, जिससे सत्र के लिए प्रेरणादायी माहौल तैयार हुआ, जबकि त्रिपाठी ने ‘प्राथमिक विद्यालयों में नवाचार: एक नीतिगत परिप्रेक्ष्य’ पर बात की।

उन्होंने ‘विकसित भारत’ के दृष्टिकोण के साथ तालमेल बिठाते हुए छात्रों में जिज्ञासा को बढ़ावा देने पर जोर दिया और उच्च शिक्षा संस्थानों (HEI) को स्कूल-स्तर के नवाचारों का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित किया। उन्होंने शिक्षकों को राष्ट्र के भविष्य को आकार देने के लिए महत्वपूर्ण “सामाजिक इंजीनियर” बताया। प्रो. सिन्हा ने शिक्षण प्रथाओं को समृद्ध करने में अंतःविषय अनुसंधान की भूमिका पर प्रकाश डाला, जबकि प्रो. जी. कृष्णमूर्ति ने स्कूली शिक्षा का समर्थन करने के लिए आईआईटी गुवाहाटी के प्रयासों पर विस्तार से बताया।

राज्य समग्र शिक्षा के अधिकारियों ने सहयोग की सराहना की और निरंतर भागीदारी का आग्रह किया।

प्रतिभागियों ने रसायन विज्ञान, भौतिकी, मैकेनिकल इंजीनियरिंग और NECBH में IIT गुवाहाटी की उन्नत प्रयोगशालाओं का पता लगाया, और नवीन तकनीकों से प्रत्यक्ष रूप से परिचित हुए। शिक्षकों ने उत्साहपूर्वक भाग लिया, विशेषज्ञों के साथ बातचीत की और व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त किया।

दूसरे दिन आधुनिक शैक्षणिक दृष्टिकोण पर सत्र आयोजित किए गए, जिनमें डॉ. लेंका द्वारा “प्रोजेक्ट जिज्ञासा: आनंदपूर्ण शिक्षा के लिए एक समग्र और एकीकृत दृष्टिकोण” और भौतिकी विभाग के प्रोफेसर सौरभ बसु द्वारा “अभिनव शिक्षा के लिए उच्च शिक्षा संस्थान मेंटरिंग और टिंकरिंग समर्थन” शामिल थे।