Arunachal : शिक्षा व्यवस्था में सुधार

अरुणाचल Arunachal : हाल ही में संपन्न विधानसभा सत्र के दौरान सदन में बोलने के लिए खड़े हुए प्रत्येक विधायक ने राज्य में शिक्षा की मौजूदा स्थिति की निंदा की। शिक्षा का विषय मुख्य मुद्दा था और इसने केंद्र में जगह बनाई।

राज्य की शिक्षा व्यवस्था में प्रभावी बदलाव की आवश्यकता पर जोर देते हुए उनके जोशीले भाषणों का या तो मौन सहमति से स्वागत किया गया या पार्टी लाइन से परे सहकर्मियों ने तालियों की गड़गड़ाहट के साथ स्वागत किया, जिससे पता चलता है कि उनमें से प्रत्येक को गहरी चिंता थी।

क्या हमारे विधायक वास्तव में शिक्षा परिदृश्य के बारे में गंभीर थे, या उनके भाषण केवल बयानबाजी थे? यह एक ऐसा सवाल है जिसे आम लोगों को सभी विधायकों के सामने रखना चाहिए। सच कहा जाए तो विधायकों के कई करीबी रिश्तेदार या परिजन केवल कागजों और सरकारी रिकॉर्ड में शिक्षक हैं, लेकिन अपने रिश्तेदार के विधायक बनने के बाद से उन्होंने कभी कोई क्लास नहीं पढ़ाई है। कुछ गैर-शिक्षण विभागों से जुड़े हुए हैं, जिससे मानव संसाधन खत्म हो रहे हैं और स्कूलों में विषय शिक्षकों की कमी हो रही है।

शिक्षा मंत्री पासंग दोरजी सोना ने जब विधायकों से शिक्षकों के स्थानांतरण और पोस्टिंग नीति में हस्तक्षेप न करने का आश्वासन मांगा तो उनमें ऊर्जा और तीव्रता की कमी थी। शायद उनके भव्य भाषण उनके अपने घरों के मामले में महज बयानबाजी थे।

यहां हमें संदेह नहीं करना चाहिए। परोपकार की शुरुआत घर से होनी चाहिए। पांच दिवसीय सत्र में, लगभग तीन सत्रों में शिक्षा का विषय हावी रहा, जिससे यह संकेत मिलता है कि शिक्षा विभाग और उसके मंत्री दोनों के लिए चीजों को व्यवस्थित करना ‘अभी या कभी नहीं’ की स्थिति है।

शिक्षा प्रणाली में उल्लेखनीय खामियां हैं, जिसके कारण सरकारी स्कूलों में खराब प्रदर्शन और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की कमी है। शिक्षकों के स्थानांतरण और पोस्टिंग के युक्तिकरण को झटका लगा है और 2015 में नीति तैयार होने के बावजूद यह कभी प्रकाश में नहीं आया।

नीति में, पोस्टिंग की तीन श्रेणियां हैं: हार्ड बेल्ट, मिडिल बेल्ट और सॉफ्ट बेल्ट। जिन शिक्षकों के बेहतर राजनीतिक संबंध हैं, उन्हें उनकी सेवा अवधि के दौरान कभी भी हार्ड-बेल्ट क्षेत्रों में पोस्ट नहीं किया जाता है। विशेष रूप से, स्कूल शिक्षा के लिए एकीकृत योजना (समग्र शिक्षा/आईएसएसई) के तहत काम करने वाले गैर-एपीएसटी शिक्षक शोषण के लिए आसान लक्ष्य हैं। नाम न बताने की शर्त पर एक पीआरटी ने कहा, "अच्छे और ईमानदार शिक्षकों को पीड़ित और परेशान किया जा रहा है। हममें से कई लोग पिछले 15 सालों से एक ही पोस्टिंग स्थान पर काम कर रहे हैं। शिक्षकों की ट्रांसफर और पोस्टिंग प्रणाली को जमीनी स्तर से ही राजनीतिक बना दिया गया है।" "मैं अपनी पूरी सेवा अवधि किसी अंदरूनी इलाके (हार्ड-बेल्ट क्षेत्र) में नहीं बिता सकता। मुझे बच्चों का पालन-पोषण करना है और उन्हें बेहतर शैक्षिक सुविधाएँ प्रदान करनी हैं। सरकार को रक्षा सेवाओं के समान ही हार्ड-बेल्ट क्षेत्रों में तैनात शिक्षकों को अतिरिक्त प्रोत्साहन प्रदान करना चाहिए।

अन्यथा, मैं राज्य शिक्षा का बोझ क्यों उठाऊँ?" एक अन्य पीआरटी ने गुस्से में कहा, साथ ही कहा कि नियम केवल कमजोर और ईमानदार शिक्षकों का शोषण करने के लिए बनाए या बनाए गए हैं। सेप्पा (ई/कामेंग) के बीईओ अशिंग लामगू ने कहा, "राजनीतिक हस्तक्षेप के अलावा, महिला शिक्षकों की अतिरिक्त संख्या शिक्षकों के स्थानांतरण और पोस्टिंग नीति के अप्रभावी युक्तिकरण में प्रमुख गड़बड़ियों में से एक है।" लामगू के अनुसार, सभी महिला शिक्षक या तो जिला मुख्यालय या ईटानगर राजधानी क्षेत्र के स्कूलों में तैनात हैं। उन्होंने कहा, "अपने पतियों के साथ संयुक्त पोस्टिंग जैसे असाधारण मामलों को छोड़कर, किसी भी महिला शिक्षक को कभी भी हार्ड-बेल्ट क्षेत्रों में तैनात नहीं किया जाता है।"

लामगू ने यह भी दावा किया कि आईसीआर के कई स्कूलों में शिक्षकों की अधिकता है, जो औसत छात्र-शिक्षक अनुपात (पीटीआर) 1:35 से अधिक है। कम आबादी वाले गांवों में स्कूलों के बेतरतीब ढंग से खुलने जैसी दोषपूर्ण नीतियों के कारण नामांकन शून्य या कम हुआ है। कई स्कूल अदूरदर्शी राजनीतिक नेताओं और एसएमसी अध्यक्षों की मर्जी से खोले गए। शिक्षा मंत्री ने खुद सदन को सूचित किया कि राज्य सरकार ने लगभग 600 स्कूलों को बंद कर दिया है जो या तो गैर-कार्यात्मक थे या जिनमें नामांकन शून्य था। पूछे जाने पर सोना ने कहा कि प्राथमिक स्तर पर अधिक ध्यान दिया जा रहा है, जिसका उद्देश्य पर्याप्त मानव संसाधनों के साथ बेहतर बुनियादी ढांचा तैयार करना, शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारियों को युक्तिसंगत बनाना, पढ़ाई को अधिक आकर्षक बनाने के लिए कई डिजिटल हस्तक्षेपों के साथ एक नया पाठ्यक्रम विकसित करना और चुनौतियों और समाधानों को समझने के लिए एक सम्मेलन आयोजित करना है। उन्होंने यह भी बताया कि संसाधनों की बर्बादी को रोकने के लिए शून्य या कम नामांकन वाले स्कूलों को बंद कर दिया जाएगा। उन्होंने कहा कि शिक्षकों के स्थानांतरण और पोस्टिंग के युक्तिसंगतकरण के प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए समाधान खोजने के लिए सभी मंत्रियों, विधायकों और जेडपीसी के साथ एक सत्र बुलाया जाएगा।