विशाखापत्तनम: अपग्रेड किए गए हाई स्कूल फेल हो गए हैं
विशाखापत्तनम: प्रत्येक मंडल में जूनियर कॉलेज स्थापित करने के एजेंडे के साथ हाई स्कूल प्लस (HSP) में हाई स्कूलों का उन्नयन विफल रहा। स्कूलों को जूनियर कॉलेजों में अपग्रेड करने में दिखाई गई प्रारंभिक रुचि आवश्यक बुनियादी ढांचे की सुविधा, शिक्षण संकाय की नियुक्ति और उपयुक्त प्लेटफार्मों को प्रदर्शित करने में विफल रही। नतीजतन, विशाखापत्तनम में एचएसपी ने पांच से कम पास प्रतिशत दर्ज किया। विशाखापत्तनम में पांच उच्च विद्यालयों को पिछले शैक्षणिक वर्ष में एचएसपी में अपग्रेड किया गया है,
जिसमें सीथम्माधारा में एनएमसी हाई स्कूल, मल्कापुरम के पास मुलगाड़ा जीवीएमसी हाई स्कूल, गंगावरम जिला परिषद हाई स्कूल, गजुवाका और गोपालपट्टनम जिला परिषद हाई स्कूल शामिल हैं। यहां तक कि एमपीसी और बीपीसी समूहों के लिए प्रत्येक स्कूल में 20 से 70 छात्रों को प्रवेश दिया गया है, सबसे अधिक प्रवेश गजुवाका जेडपीएचएस में दर्ज किए गए थे क्योंकि इसमें 72 छात्रों को प्रवेश मिला था। विशाखापत्तनम में इंटरमीडिएट प्रथम वर्ष की परीक्षा में कुल 174 छात्र शामिल हुए। हालांकि, उनमें से 5 प्रतिशत भी सभी विषयों में उत्तीर्ण अंक हासिल नहीं कर सके
। परिणामों ने पूरे राज्य में उत्साह का कोई संकेत नहीं दिखाया। विचारशील उन्नयन और उचित योजना के अभाव ने छात्रों के सबसे महत्वपूर्ण शैक्षणिक चरण को प्रभावित किया। जाहिर है, एचएसपी में योग्य शिक्षकों की कमी विनाशकारी परिणाम के मुख्य कारणों में से एक है। जहां कुछ स्कूलों में विज्ञान के शिक्षकों की कमी थी, वहीं कुछ अन्य स्कूलों में गणित के शिक्षकों की नियुक्ति में पिछड़ गए। अधिकांश एचएसपी में स्थिति कमोबेश एक जैसी प्रतीत होती है। बिना किसी पूर्व प्रशिक्षण के हाई स्कूलों में कार्यरत स्कूल सहायकों को विषय पढ़ाने के लिए कह दिया गया। किसी भी एचएसपी ने इस शैक्षणिक वर्ष में दो अंकों का पास प्रतिशत दर्ज नहीं किया,
जहां 174 छात्र परीक्षाओं में शामिल हुए थे। मलकापुरम के पास मुलागड़ा एचएसपी में 19 छात्रों में से दो छात्र पास हुए हैं। इसी तरह, ZPHS, गोपालपट्टनम में कुल 32 उम्मीदवारों में से दो छात्र उत्तीर्ण हुए। गजुवाका में 72 छात्रों में से दो छात्र पास हुए हैं। सीथम्माधारा में एनएमसी हाई स्कूल में, 26 में से एक छात्र उत्तीर्ण हुआ। हालांकि, गंगावरम जिला परिषद हाई स्कूल में शून्य उत्तीर्ण प्रतिशत दर्ज किया गया। अधिकांश छात्र गणित, भौतिकी, वनस्पति विज्ञान, रसायन विज्ञान और जूलॉजी विषयों में असफल रहे। “योग्य शिक्षकों की कमी इस मुद्दे का एक हिस्सा है, जबकि शैक्षणिक वर्ष में कुछ हफ्तों की देरी हुई है। साथ ही छात्रों को पाठ्यपुस्तकों की कमी से भी जूझना पड़ता है।
इन झटकों के कारण खराब परिणाम सामने आए,” माता-पिता ए वेंकट राव दुखी हैं। सितंबर तक पाठ्यपुस्तकों की आपूर्ति का इंतजार करने के बाद, प्रधानाध्यापकों और शिक्षकों ने मिलकर अधिकांश संस्थानों में छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तकों में निवेश किया। पहले से ही, कुछ माता-पिता ने अपने वार्डों को अन्य संस्थानों में स्थानांतरित करने पर विचार किया है। “असफल उम्मीदवारों के लिए एक अलग समर क्लास की सुविधा दी गई है। अगली निर्धारित पूरक परीक्षा के दौरान अनुत्तीर्ण विषयों को पास करने के लिए छात्रों पर विशेष ध्यान दिया जाएगा, “एचएसपी के एक एचएम ने साझा किया।
