इंटरमीडिएट छात्रों के लिए ग्रेडिंग प्रणाली लागू करने पर विचार करें: Nara Lokesh
Vijayawada विजयवाड़ा: मानव संसाधन विकास (एचआरडी), आईटी और इलेक्ट्रॉनिक्स मंत्री नारा लोकेश ने गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करके सरकारी स्कूलों में जनता का विश्वास बनाने के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने जोर देकर कहा कि सरकारी स्कूलों को निजी संस्थानों के मानकों से मेल खाने के लिए विकसित किया जाना चाहिए। लोकेश ने यह भी सुझाव दिया कि अधिकारी इंटरमीडिएट के छात्रों के लिए पारंपरिक अंकों के बजाय ग्रेडिंग सिस्टम लागू करने पर विचार करें। शुक्रवार को विश्व बैंक के सहयोग से कार्यान्वित किए गए सपोर्टिंग आंध्रा लर्निंग ट्रांसफॉर्मेशन (SALT) कार्यक्रम की समीक्षा के दौरान, मंत्री ने अधिकारियों से पिछली वाईएसआरसी सरकार के तहत कार्यक्रम के अप्रभावी निष्पादन के कारणों के बारे में पूछा।
उन्होंने पिछली सरकार पर 'नाडु-नेडु' और SALT कार्यक्रमों पर खर्च किए गए अरबों रुपये की झूठी रिपोर्ट करने का आरोप लगाया। उन्होंने बताया कि इन दावों के बावजूद, पिछले साल सरकारी स्कूलों में नामांकन में 2 लाख छात्रों की कमी आई। लोकेश ने अधिकारियों से मुद्दों का गहन अध्ययन करने और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए ईमानदारी से प्रयास करने का आग्रह किया। उन्होंने उन्हें अगले पांच वर्षों के भीतर सरकारी स्कूलों को निजी स्कूलों के स्तर पर लाने के लिए योजनाएँ तैयार करने का निर्देश दिया। उन्होंने अधिकारियों को यह भी निर्देश दिया कि वे सभी सरकारी स्कूलों में इंटरनेट की सुविधा उपलब्ध कराएं। लोकेश ने प्रथम एजेंसी के प्रतिनिधियों को प्राथमिक स्कूलों में बेहतर मूल्यांकन के लिए डिजाइन को संशोधित करने की सलाह दी और शैक्षिक पहल एजेंसी को कुशल डिजिटल मूल्यांकन और ऑनलाइन एकीकरण पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कहा।
इसके अतिरिक्त, उन्होंने इक्विटी एजेंसी के नेतृत्व को शिक्षण उपकरणों और विधियों को अधिक अवलोकन-आधारित और उद्देश्य-उन्मुख बनाने के लिए कहा। लोकेश ने कहा कि सीएम और विधायकों सहित जनप्रतिनिधि माता-पिता के साथ बातचीत करने के लिए मॉडल अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भाग लेंगे। 'सरकारी स्कूलों में इंटरनेट की सुविधा उपलब्ध कराएं' मंत्री ने अधिकारियों को यह भी निर्देश दिया कि वे सभी सरकारी स्कूलों में इंटरनेट की सुविधा उपलब्ध कराएं। लोकेश ने प्रथम एजेंसी के प्रतिनिधियों को प्राथमिक स्कूलों में बेहतर मूल्यांकन के लिए डिजाइन को संशोधित करने की सलाह दी और शैक्षिक पहल एजेंसी को कुशल डिजिटल मूल्यांकन और ऑनलाइन एकीकरण पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कहा।
