Andhra: ईजी स्कूलों में पीएएल से प्रभावित हुई डब्ल्यूबी टीम
राजामहेंद्रवरम: क्रिस्टेल कौमे के नेतृत्व में विश्व बैंक की एक टीम ने स्कूली छात्रों के बीच मूलभूत शिक्षा में सुधार लाने के उद्देश्य से एक प्रौद्योगिकी-संचालित पहल, वैयक्तिकृत अनुकूली शिक्षण (पीएएल) कार्यक्रम के कार्यान्वयन का आकलन करने के लिए शुक्रवार को पूर्वी गोदावरी जिले के कोंथमुरु में जिला परिषद हाई स्कूल का दौरा किया। पीएम एसएचआरआई योजना के तहत कार्य करने वाला यह स्कूल राज्य में व्यक्तिगत डिजिटल शिक्षा को लागू करने वाले मॉडल संस्थानों में से एक के रूप में उभरा है। यात्रा के दौरान, विश्व बैंक की टीम ने पीएएल प्रयोगशाला की कार्यप्रणाली का अवलोकन किया और छात्रों की वैचारिक समझ और सीखने के परिणामों का आकलन करने के लिए उनसे बातचीत की।
छात्रों ने आत्मविश्वास से विषय अवधारणाओं को समझाया और पीएएल मंच के माध्यम से अपनी व्यक्तिगत सीखने की प्रगति का विवरण साझा किया। कार्यक्रम पर संतुष्टि व्यक्त करते हुए, क्रिस्टेल कौमे ने छात्रों द्वारा दिखाए गए उत्साह की सराहना की और डिजिटल शिक्षण के प्रति स्कूल प्रबंधन और शिक्षकों की प्रतिबद्धता की सराहना की। स्कूल ने कार्यक्रम में 100% छात्रों की भागीदारी दर्ज की है, सभी 254 नामांकित छात्र सक्रिय रूप से PAL प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग कर रहे हैं। अधिकारियों ने कहा कि प्रत्येक छात्र ने सीखने के मंच पर औसतन 10.79 घंटे बिताए हैं, जिसके परिणामस्वरूप औसत दर्जे का शैक्षणिक सुधार हुआ है। औसत मूल्यांकन स्कोर बेसलाइन मूल्यांकन में 27.28 से बढ़कर अंतिम-लाइन मूल्यांकन में 30.92 हो गया, जिसमें 13.35 प्रतिशत का सुधार दर्ज किया गया। अधिकारियों ने बताया कि इतने बड़े पैमाने पर पीएएल कार्यक्रम लागू करने वाला एपी देश का पहला राज्य है। वर्तमान में, यह पहल सभी 26 जिलों के 1,502 स्कूलों को कवर करती है, जिससे 45,060 टैबलेट के उपयोग से लगभग 3.8 लाख छात्र लाभान्वित होते हैं।
उन्होंने नोबेल पुरस्कार विजेता प्रोफेसर माइकल क्रेमर के नेतृत्व में डेवलपमेंट इनोवेशन लैब (डीआईएल) द्वारा किए गए एक स्वतंत्र अध्ययन का भी उल्लेख किया, जिसमें पाया गया कि पीएएल-सक्षम कक्षाओं में सीखने वाले छात्र पारंपरिक कक्षाओं की तुलना में 2.25 गुना तेजी से प्रगति करते हैं। अध्ययन ने निष्कर्ष निकाला कि कार्यक्रम ने 17 महीने की अवधि में अतिरिक्त 1.9 वर्षों की शिक्षा के बराबर सीखने में लाभ दिया।
जेडपी हाई स्कूल, कोंथमुरु जैसे पीएम एसएचआरआई स्कूलों की सफलता से उत्साहित होकर, राज्य सरकार ने 2026-27 शैक्षणिक वर्ष से पीएएल कार्यक्रम को अन्य 327 पीएम एसएचआरआई स्कूलों तक विस्तारित करने का प्रस्ताव दिया है। अधिकारियों ने कहा कि विस्तार मूलभूत शिक्षा को मजबूत करने और अनुकूली प्रौद्योगिकी के माध्यम से विषय-वार सीखने के परिणामों में सुधार करने की सरकार की प्रतिबद्धता को दर्शाता है। विश्व बैंक के प्रतिनिधिमंडल के साथ SALT परियोजना के राज्य समन्वयक सतीश रेड्डी, राज्य PAL समन्वयक बी किशोर बाबू, जिला समग्र शिक्षा शैक्षणिक निगरानी अधिकारी वाई लक्ष्मण कुमार, ASO प्रसाद, प्रधानाध्यापिका रत्ना काला, कन्वजीनियस प्रबंधक बी जीन पॉल, सेंट्रल स्क्वायर फाउंडेशन के प्रतिनिधि राजा हर्ष, वाईवी प्रसाद और PAL क्षेत्र प्रबंधन स्टाफ के सदस्य आशा और नरसिम्हा शामिल थे।
बाद में, विश्व बैंक की टीम ने नारायणपुरम में मॉडल प्राइमरी स्कूल का दौरा किया, जहां उन्होंने मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (एफएलएन) कार्यक्रम के कार्यान्वयन की समीक्षा की। क्रिस्टेल कौमे ने कक्षा की गतिविधियों का अवलोकन किया और सीखने के माहौल पर संतुष्टि व्यक्त की।
उन्होंने छात्रों की तार्किक सोच, रचनात्मकता और कक्षा में भागीदारी की सराहना की और शिक्षण-शिक्षण सामग्री के प्रभावी उपयोग के लिए शिक्षकों की भी सराहना की। अतिरिक्त निदेशक (SALT) नागेश्वर राव, राज्य शैक्षणिक निगरानी अधिकारी, SALT राज्य समन्वयक सतीश रेड्डी, जिला शिक्षा अधिकारी कंडी वासुदेव राव, समग्र शिक्षा अतिरिक्त परियोजना समन्वयक सुभाषिनी और जिला शैक्षणिक निगरानी अधिकारी वाई लक्ष्मण कुमार निरीक्षण के दौरान विश्व बैंक प्रतिनिधिमंडल के साथ थे।
