Andhra: ‘वेसावी वेनेला’ कहानी कार्ड, शिल्प सत्रों के माध्यम से बच्चों को राहत प्रदान करता है
विशाखापत्तनम: गर्मी की छुट्टियाँ कहानियाँ सुनने, उन्हें वापस सुनाने और प्रत्येक सत्र के अंत में थोड़ा 'शिल्पकारी' बनने के बारे में होती हैं। शिक्षकों के एक समूह ने कक्षा-शिक्षण विधियों से परे खुद को आगे बढ़ाया, वे 'वेसावी वेनेला' के माध्यम से सरकारी स्कूलों में पढ़ने वाले प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए पढ़ना मज़ेदार बनाने के लिए मिलकर काम करते हैं। महामारी के दौरान शुरू किए गए 'FROOTS' (बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता, सरकारी स्कूल के बच्चों के लिए दूरस्थ शिक्षण, ऑनलाइन शिक्षण और सहायता, पूरे राज्य में एक मंच, सहयोगात्मक शिक्षण और छात्र इंटरैक्टिव) का एक अभिन्न अंग, गर्मियों में जुड़ाव का प्रयास बच्चों के बीच सीखने की प्रक्रिया को आसान बनाने के लिए है। 30 से अधिक सरकारी स्कूल के शिक्षकों का एक समूह तेलुगु और अंग्रेजी में द्विभाषी कहानी कार्ड डिज़ाइन करता है और चित्रात्मक प्रतिनिधित्व और विविध विषयों के आधार पर कहानियाँ बुनने की कोशिश करता है। श्री नागराजा नगर निगम प्राथमिक विद्यालय, राजमहेंद्रवरम की प्रधानाध्यापिका और FROOTS टीम की सदस्य मंगा रानी बताती हैं, "जब हम बच्चों को रचनात्मक तरीके से जोड़ने की कोशिश करते हैं और उन्हें खुद से खोज करने की अनुमति देते हैं, तो पढ़ना बहुत मज़ेदार हो जाता है। स्टोरी कार्ड सिर्फ़ कहानियाँ सुनाने के लिए नहीं हैं, बल्कि छात्रों को पढ़ने, सीखने और सृजन करने में भी मदद करते हैं।
" सप्ताहांत को छोड़कर, छात्र ऑनलाइन लिंक या व्हाट्सएप ग्रुप के ज़रिए कहानियाँ सुनते हैं और उसके बाद शिल्प अभ्यास करते हैं। हर दिन सुनाई जाने वाली कहानियों को फिर ऑडियो या वीडियो रिकॉर्डिंग के ज़रिए स्कूल और शिक्षकों के समूहों में साझा किया जाता है। शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट में बच्चों के बीच बुनियादी साक्षरता के स्तर में चिंताजनक गिरावट का संकेत दिया गया है, इसलिए राज्य के विभिन्न हिस्सों के शिक्षक छात्रों को वर्चुअल क्लास लेने के लिए अपना समय समर्पित करते हैं ताकि वे बेहतर सीखने के परिणामों में योगदान दे सकें। बच्चे ड्राइंग, पेंटिंग, कठपुतली, ओरिगेमी और अन्य कहानी-आधारित गतिविधियों में अपना हाथ आजमाते हैं। वेसावी वेनेला की कक्षाएं खास तौर पर बच्चों के लिए बनाई गई हैं, ताकि वे पढ़ते और सीखते समय सहज महसूस करें। हर जिले के शिक्षक कहानी कार्ड डिजाइन करते हैं और हर हफ्ते थीम बदलती है। सप्ताहांत के दौरान, शिक्षक, जो FROOTS टीम का हिस्सा हैं, ज़ूम मीटिंग के ज़रिए सत्रों को बेहतर बनाने की कोशिश करते हैं,” नेल्लोर के कोंडापुरम मंडल में MPPS गोट्टीगुंडला BC में माध्यमिक कक्षा के शिक्षक वेलुगोटी नरेश कहते हैं। जबकि प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए गर्मियाँ अब नीरस नहीं रहीं, 'वेसावी वेनेला' के माध्यम से सत्र सीखने में उनकी जिज्ञासा जगाते हैं। जाहिर है, माता-पिता भी इस प्लेटफ़ॉर्म को दिलचस्प पाते हैं क्योंकि वे अपने बच्चों के बीच टेलीविज़न और डिजिटल स्क्रीन के बजाय किताबों, कहानियों और शिल्प के साथ समय बिताने में बदलाव देख सकते हैं। आगे बढ़ते हुए, शिक्षक ग्रीष्मकालीन जुड़ाव कार्यक्रम की प्रभावशीलता को समझने के लिए मूल्यांकन को शामिल करने का इरादा रखते हैं।
