दैनिक पढ़ने से बच्चों में भाषा विकास में सुधार हो सकता है: अध्ययन

वाशिंगटन (एएनआई): मार्शल यूनिवर्सिटी के जोन सी. एडवर्ड्स स्कूल ऑफ मेडिसिन के शोधकर्ताओं द्वारा किए गए एक हालिया अध्ययन के अनुसार, दैनिक पढ़ने से 12 महीने और उससे कम उम्र के शिशुओं में भाषा के विकास में सुधार हुआ है।

अध्ययन के परिणाम, जो 12 महीने और उससे अधिक उम्र के बच्चों में प्रारंभिक भाषा के विकास पर अच्छी तरह से स्थापित शोध पर आधारित है, ने दिखाया कि जिन शिशुओं को लगातार दो सप्ताह की उम्र से लेकर नौ महीने की उम्र तक हर दिन लगातार पढ़ा जाता था, उनमें सुधार दिखा। भाषा अंक। परिणाम दिसंबर में अमेरिकन बोर्ड ऑफ फैमिली मेडिसिन के जर्नल में जारी किए गए, जो संगठन का आधिकारिक सहकर्मी-समीक्षित प्रकाशन है।

यादृच्छिक अध्ययन के दौरान, माता-पिता/अभिभावकों को 20 बच्चों की किताबों का एक सेट दिया गया था, जो विशेष रूप से शुरुआती भाषा के विकास और प्रिंट मीडिया के साथ बातचीत का समर्थन करने के लिए चुनी गई थीं। नामांकित परिवार प्रति दिन कम से कम एक पुस्तक पढ़ने के लिए सहमत हुए और अपने बच्चों की वेल-चाइल्ड विजिट पर एक अभिव्यंजक और ग्रहणशील भाषा परीक्षण के साथ परीक्षण किया।

परिवार और सामुदायिक स्वास्थ्य के प्रोफेसर एडम एम. फ्रैंक्स ने कहा, "नए परिवारों के लिए प्रतिदिन एक किताब एक आसान लक्ष्य है। जोन सी। एडवर्ड्स स्कूल ऑफ मेडिसिन और अध्ययन पर संबंधित लेखक।

फ्रैंक्स के अलावा, चिकित्सक कैली सीमैन, एमडी, और विलियम रोलिसन, एमडी, और शोधकर्ता टॉड डेविस, पीएचडी, ने एमिली के. फ्रैंक्स, एक भाषण-भाषा रोगविज्ञानी, के साथ मिलकर लेख का सह-लेखन किया।

"जबकि हमारी टीम हमारे निष्कर्षों के बारे में उत्साहित है, वास्तविक विजेता इस क्षेत्र में भाग लेने वाले बच्चे और परिवार हैं जिन्हें परियोजना में उनकी भागीदारी के माध्यम से इस सह-पठन का अनुभव करने के बंधन अनुभव से लाभ हुआ है," फ्रैंक्स ने कहा। (एएनआई)