अनंतनाग में 3 दिवसीय शिक्षक क्षमता निर्माण कार्यशाला संपन्न
श्रीनगर : समग्र शिक्षा, जम्मू-कश्मीर (यूटी) द्वारा आईआईटी कानपुर-फाउंडेशन फॉर एडवांस्ड कंसल्टिंग, एजुकेशन एंड ट्रेनिंग (आईएफएसीईटी) के सहयोग से आयोजित तीन दिवसीय कार्यशाला का उद्देश्य खगोल विज्ञान के प्रति वैज्ञानिक स्वभाव के लिए शिक्षकों की क्षमता को बढ़ाना है। अनंतनाग.
150 से अधिक सरकारी स्कूलों के नोडल शिक्षक, जहां अग़ाज़ लैब स्थापित किए जा रहे हैं, इस कार्यशाला में भागीदार थे। कार्यशाला का आयोजन हायर सेकेंडरी स्कूल, फुर्राह, अनंतनाग में किया गया था। पिछली दो दिवसीय कार्यशालाएँ क्रमशः 7 और 8 दिसंबर को श्रीनगर और बारामूला में आयोजित की गईं थीं।
इस तीन दिवसीय कार्यशाला का संचालन आईआईटी कानपुर के संकाय सदस्यों, समग्र शिक्षा, जम्मू-कश्मीर के अधिकारियों, खगोल विज्ञान के क्षेत्र की प्रमुख हस्तियों और स्कूली बच्चों और शिक्षकों से सीधे संपर्क रखने वाले शिक्षाविदों ने किया।
प्रारंभिक टिप्पणी अनुराग पांडे, एसोसिएट फैकल्टी, कंप्यूटर साइंस एंड इंजीनियरिंग विभाग, आईआईटी कानपुर द्वारा प्रदान की गई, जिसमें मजेदार गतिविधियों और बर्फ तोड़ने वाले खेलों के साथ, उन्होंने बताया कि शिक्षकों और शिक्षण सत्रों को दिलचस्प और लीक से हटकर क्यों होना चाहिए। पांडे ने आगाज पहल और इसके उद्देश्यों के बारे में संक्षिप्त परिचय दिया।
दूरबीनों की कार्यप्रणाली के बारे में शिक्षकों को प्रशिक्षण देना इस कार्यशाला का सबसे ज्ञानवर्धक हिस्सा था। 1992 से खगोल विज्ञान के क्षेत्र में व्यापक अनुभव रखने वाले और विज्ञानप्रसार, अंतरिक्ष, स्टारगेट इंडिया जैसे संगठनों से सक्रिय रूप से जुड़े रहने वाले अमिताभ पांडे ने दूरबीन के काम करने के मूल सिद्धांत और इसके विभिन्न घटकों पर एक बहुत ही इंटरैक्टिव सत्र दिया। बाद में शिक्षकों को दूरबीन संचालित करने का अवसर प्रदान किया गया। अग़ाज़ पहल के अंतर्गत आने वाले प्रत्येक सरकारी स्कूल को अन्य टीएलएम के साथ समान दूरबीनें दी जाती हैं।
जम्मू-कश्मीर यूटी के राज्य समन्वयक, अजीत शर्मा ने समग्र शिक्षा द्वारा नवीन शिक्षा की दिशा में उठाए गए एक विशिष्ट कदम के रूप में आगाज पहल पर प्रकाश डाला और अपने विचार साझा किए और शिक्षकों को आगाज लैब्स की क्षमता से अवगत कराया।
AGHAAZ प्रयोगशालाओं की स्थापना का विचार एर द्वारा प्रस्तुत किया गया था। दीप राज कनेथिया), निदेशक, समग्र शिक्षा, जम्मू-कश्मीर, और स्थापित आगाज़ प्रयोगशालाओं की अब स्कूल शिक्षा विभाग के प्रमुख सचिव आलोक कुमार द्वारा बारीकी से निगरानी की जाती है।
इशांत दुबे, जिन्होंने खगोल विज्ञान के क्षेत्र में काम किया है और छात्रों के साथ सक्रिय रूप से काम किया है, ने बाल केंद्रित शिक्षा पर अपने इनपुट प्रदान किए और सौर मंडल और अन्य खगोलीय अवधारणाओं पर आधारित व्यावहारिक गतिविधियों का प्रदर्शन किया, जिसके लिए कामकाजी मॉडल पहले से ही आगाज़ लैब्स के तहत प्रदान किए जा रहे हैं। कार्यशाला के तीसरे दिन अनंतनाग के मुख्य शिक्षा अधिकारी मुश्ताक कादरी ने भी अपनी उपस्थिति दर्ज कराई।
अजीत शर्मा, राज्य समन्वयक, समग्र शिक्षा, केंद्र शासित प्रदेश जम्मू-कश्मीर, कैफत सिद्दीक की सहायता से, कार्यक्रम प्रबंधक आगाज़ इनिशिएटिव ने तीन स्थानों पर सरकारी स्कूलों में स्थापित आगाज़ लैब्स का दौरा किया। इस यात्रा में टीएलएम मॉडल, लेजर लाइट, एलईडी, टेलीस्कोप, प्रिंट-समृद्ध वातावरण और बाल-केंद्रित पाठ्यक्रम प्रदान करने के लिए अभिनव पोस्टर जैसे पहल के प्रत्येक पहलू का प्रदर्शन शामिल था।
कार्यशाला के अंत में, आग़ाज़ पहल पर शिक्षकों की प्रतिक्रिया। सत्र का समापन आगाज़ पहल के कार्यक्रम प्रबंधक सिद्दीक की समापन टिप्पणी और धन्यवाद प्रस्ताव के साथ हुआ।
