यौन शोषण के शिकार छात्रों ने खोली सरकारी स्कूल की पोल

हरियाणा में स्कूली शिक्षा निचले स्तर पर है और यह प्रणाली उन्हीं छात्रों को विफल कर रही है जिनका भविष्य इसे बनाना चाहिए। जींद और कैथल के सरकारी स्कूलों से सामने आए एक के बाद एक कई यौन उत्पीड़न के मामलों ने व्यवस्था की सड़ांध को उजागर कर दिया है और इन स्कूलों में छात्राओं की असुरक्षा को उजागर कर दिया है।

परिस्थितियों से बंधी हुई, हालाँकि उनकी कठिन परीक्षा एक महीने के अंतर से और लगभग 100 किमी दूर सामने आई, लेकिन आखिरकार जींद और कैथल की छात्राओं ने फैसला किया कि अब बहुत हो गया। पितृसत्तात्मक हरियाणा में पारंपरिक मानदंडों द्वारा अपनी आवाज दबाए जाने पर, उन्होंने पूरी नींद में सोई व्यवस्था को जगाने के लिए अपने उत्पीड़न के विवरण के साथ पत्र लिखकर लड़ाई लड़ी।

कैथल के एक सरकारी स्कूल में छात्र फर्श पर बैठे हैं और स्थिति की गंभीर सच्चाई पेश कर रहे हैं।
“हमारे प्रिंसिपल ने 10-12 साल की उम्र की लड़कियों के साथ कोई भेदभाव नहीं किया और बेशर्मी से उन्हें परेशान किया, जबकि शायद ही किसी वरिष्ठ छात्रा को दुर्व्यवहार और अनुचित तरीके से छूने की यातना से बचाया गया हो।” कैथल स्कूल के चार शिकायतकर्ताओं में से एक ने कहा, "वह भद्दी-भद्दी गालियां देता था और हमें धमकाता था कि अगर हमने मुस्कुराकर उसके तौर-तरीकों और शब्दों को सहन नहीं किया तो बोर्ड परीक्षाओं के लिए हमारे रोल नंबर और हमारे स्कूल छोड़ने के प्रमाण पत्र भी वापस ले लिए जाएंगे।" कहते हैं.

स्कूल के कई जूनियर छात्रों के पास सुनाने के लिए अपनी-अपनी कहानियाँ हैं। “वह बहुत बुरा आदमी था। एक दिन जब मैं मध्याह्न भोजन परोसने में मदद कर रही थी तो उसने मुझे पकड़ने की कोशिश की, लेकिन वह पीछे हट गया क्योंकि रसोइयों में से एक ठीक उसी समय आ गया था," छठी कक्षा का एक छात्र याद करता है।

प्रिंसिपल द्वारा दुर्व्यवहार की शिकार एक अन्य लड़की कहती है, “हमारे माता-पिता इस मुद्दे को उठाने के लिए स्कूल आते थे। हालाँकि वह कभी उनका सामना नहीं करते थे, शिक्षक हमारे माता-पिता को समझाते थे कि उनकी शिकायतों का समाधान किया जाएगा। ऐसा कभी नहीं हुआ और हमारी कक्षा ने चीजों को अपने हाथों में लेने का फैसला किया।

कोई भी शिक्षक या अधिकारी अपने बच्चों का नामांकन सरकारी स्कूलों में नहीं कराता। अधिकांश छात्र बहुत गरीब पृष्ठभूमि से आते हैं। इससे पता चलता है कि शिक्षा का स्तर कभी क्यों नहीं सुधरता। एक छात्र की माँ

कैथल स्कूल में, पूरी कक्षा एकत्र हुई और सर्वसम्मति से निर्णय लिया कि उन्हें खुद को और अपने जूनियरों को प्रिंसिपल के चंगुल से "बचाना" है। “हम अगले तीन महीनों में स्कूल से पास हो जाएंगे। हमें एहसास हुआ कि जूनियर कभी भी इस प्रिंसिपल को बुक करने के लिए पर्याप्त शोर नहीं मचा पाएंगे। इसलिए हमने उसके कुकर्मों को उजागर करते हुए एक पत्र लिखा। हमने एक प्रति स्कूल प्रभारी को और दूसरी गांव के सरपंच को दी। शुक्र है, उन्होंने शिकायत ले ली जबकि स्कूल प्रभारी केवल उस पर बैठे रहे," सह-शिक्षा स्कूल के एक शिकायतकर्ता बताते हैं।

जिंद मामले में, लड़कियों ने कई हलकों को गुमनाम पत्र भेजे, इस उम्मीद में कि इन्हें कोई विभाग उठाएगा। अंततः, राज्य महिला आयोग ने इस पर ध्यान दिया और इसे जिला प्रशासन को सौंप दिया, जिससे प्रिंसिपल की गिरफ्तारी हुई।

जबकि जिंद स्कूल के प्रिंसिपल कथित तौर पर लगभग छह वर्षों से अपनी नापाक गतिविधियों को अंजाम दे रहे थे, कैथल के प्रिंसिपल को एक साल पहले इस विशेष स्कूल में तैनात किया गया था और उनके शामिल होने के कुछ महीनों के भीतर ही उन्होंने "छात्रों पर हमला करना शुरू कर दिया"।

चूंकि सरकारी स्कूलों में किसी भी तरह का कोई निरीक्षण नहीं किया जाता, इसलिए दोनों प्रधानाध्यापकों के व्यवहार पर विभाग का ध्यान नहीं गया। अधिकांश दौरे कागजों तक ही सीमित रह जाते हैं। यदि जिला शिक्षा विभाग का कोई अधिकारी स्कूल का दौरा करता है, तो वह चाय पर प्रिंसिपल के साथ एक संक्षिप्त बैठक तक ही सीमित रहता है।

“हमें याद नहीं पड़ता कि कभी कोई अधिकारी हमारे स्कूल में आया हो। हमने अपने परिसर में कभी किसी को नहीं देखा। हमने कभी भी जिला शिक्षा अधिकारी, खंड शिक्षा अधिकारी या विभाग के किसी अन्य व्यक्ति को नहीं देखा या उनसे बातचीत नहीं की। अगर कोई आकर हमसे बात करता तो हम यह मुद्दा उठाते," नौवीं कक्षा के एक छात्र का कहना है। वह आगे कहती हैं कि पूरा स्कूल और स्टाफ अपने साथ हुए व्यवहार से इतना परेशान थे कि उन्होंने सब कुछ उगल दिया होता। हालाँकि, वह मौका कभी नहीं आया और वे तब तक चुपचाप सहते रहे जब तक कि उन्होंने अंततः अपनी दुर्दशा के बारे में खुलकर सामने आने का साहस नहीं जुटा लिया।

शिक्षा विभाग के जिला अधिकारियों द्वारा निरीक्षण की कमी, निष्क्रिय स्कूल प्रबंधन समितियों और छात्र-केंद्रित यौन उत्पीड़न विरोधी समितियों और शिकायत पेटियों सहित शिकायत निवारण तंत्र की अनुपलब्धता, ढहती इमारत की विशिष्ट विशेषताएं हैं। सामान्य तौर पर राज्य में स्कूली शिक्षा और विशेष रूप से ये स्कूल।

“मैं गांव में रहता हूं और अप्रत्यक्ष रूप से माताओं को बता रहा हूं कि स्कूल में सब कुछ ठीक नहीं है। प्रिंसिपल ने हमें बार-बार धमकी दी कि उनके एक हस्ताक्षर के साथ, हम इस स्कूल से बाहर हो जाएंगे और मध्याह्न भोजन के लिए खाना पकाने और सफाई के इस काम के लिए कई खरीदार थे। हम खुले तौर पर प्रिंसिपल के खिलाफ बगावत का झंडा तो नहीं उठा सके लेकिन हमने परोक्ष रूप से अभिभावकों तक यह बात पहुंचाने की कोशिश की. लड़कियों को प्रिंसिपल की सेवा करने के लिए मजबूर होते देखना हमें परेशान करेगा