खामोशी की आवाजें: देश में व्यवस्थित रूप से अकादमिक स्वतंत्रता पर हमले पर संपादकीय

देश के उत्तर और दक्षिण में एक साथ हुई दो घटनाओं ने मुक्त शिक्षा पर अनियंत्रित हमलों को नाटकीय बना दिया। भारतीय विज्ञान संस्थान, बेंगलुरु में छात्रों द्वारा आयोजित एक कार्यक्रम में भाषण देने के लिए तीस्ता सीतलवाड को प्रवेश करने से रोक दिया गया। शिक्षकों को इस बात पर जोर देना पड़ा कि उसे अंदर जाने दिया जाए और सांप्रदायिक सद्भाव और न्याय पर बातचीत सभागार में नहीं बल्कि कैंटीन के सामने आयोजित की गई। इस बीच, एक वरिष्ठ अर्थशास्त्री ने अपने एक सहकर्मी के समर्थन में अशोक विश्वविद्यालय से इस्तीफा दे दिया, जिसने विश्वविद्यालय छोड़ दिया था क्योंकि उनके पेपर की शासी निकाय द्वारा जांच की गई थी। "डेमोक्रेटिक बैकस्लाइडिंग इन द वर्ल्ड्स लार्जेस्ट डेमोक्रेसी" नाम के इस पेपर में गणितीय परीक्षणों का उपयोग करके 2019 के लोकसभा चुनावों के कुछ पहलुओं पर चर्चा की गई। यहां भी, शिक्षकों ने यह कहते हुए हस्तक्षेप किया कि यदि पेपर के लेखक को वापस नहीं बुलाया गया तो वे अपने कर्तव्यों का पालन नहीं करेंगे। उनकी दूसरी शर्त यह थी कि प्रबंधन शैक्षणिक कार्यों में हस्तक्षेप नहीं करेगा।

शैक्षणिक स्वतंत्रता, कठिन प्रश्न पूछने की स्वतंत्रता, समाज, इतिहास और विज्ञान के बारे में चर्चा, विचार और राय व्यक्त करने की स्वतंत्रता - वह सब कुछ जो विश्वविद्यालय छात्रों, शिक्षकों, विद्वानों और शोधकर्ताओं को उपहार देता है - पर व्यवस्थित रूप से हमला किया जा रहा है। सीखना और आलोचनात्मक विचार बंद होना चाहिए। इन दोनों संस्थाओं के लिए जुल्म का यह पहला स्वाद नहीं था. फरवरी में, 500 से अधिक वैज्ञानिकों और विद्वानों ने आईआईएससी, बैंगलोर प्रशासन को पत्र लिखकर आपराधिक न्याय प्रणाली पर चर्चा करने आए दो कार्यकर्ताओं को प्रवेश देने से इनकार करने पर आपत्ति जताई। कार्यकर्ताओं को पहले नागरिकता कानून का विरोध करने पर जेल भेजा गया था। उस पत्र में भी सीखने, चर्चा करने और व्यक्त करने की स्वतंत्रता पर जोर दिया गया था। अशोक विश्वविद्यालय प्रबंधन ने छात्रों के विरोध का जवाब देते हुए 2021 में एक प्रोफेसर के इस्तीफा दे दिया क्योंकि उन्हें 'दायित्व' माना गया था, उन्होंने पहले ही शैक्षणिक मामलों में हस्तक्षेप नहीं करने का वादा किया था।

अशोका एक निजी विश्वविद्यालय है और आईआईएससी को केंद्र द्वारा वित्त पोषित किया जाता है। सीखने का अवमूल्यन करने की परियोजना न तो भेदभाव करती है और न ही सभी क्षेत्रों में प्रवेश करने से हिचकिचाती है। अनुसंधान के लिए विदेशी अनुदान को प्रतिबंधित किया जा रहा है, कुछ अनुसंधान विषयों को वंचित छात्रों के लिए छात्रवृत्ति और अनुसंधान अनुदान पर रोक लगाई जा रही है। उत्तरार्द्ध दक्षिण एशियाई विश्वविद्यालय में अशांति की जड़ है जिसके कारण कुछ छात्रों को निष्कासित किया गया और उनका समर्थन करने वाले शिक्षकों को निलंबित कर दिया गया। चाहे वह जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय हो या विश्वभारती विश्वविद्यालय, अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय, दिल्ली या जामिया मिल्लिया इस्लामिया विश्वविद्यालय, छात्र और शिक्षक अगर अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता, सीखने की स्वतंत्रता, न्याय, तर्क या सद्भाव के लिए बोलते हैं तो वे समान जोखिम में हैं। उच्च शिक्षा भी एकमात्र लक्ष्य नहीं है। जितनी जल्दी हठधर्मिता को युवा दिमाग में डाला जाए उतना बेहतर होगा। इसलिए स्कूल की पाठ्यपुस्तकों को हिंदुत्व के मिथकों और पूर्वाग्रहों के अनुरूप बदल दिया गया है, आधुनिक विज्ञान को कमतर कर दिया गया है, पाठ्यक्रमों को 'राष्ट्रीय हित' के अनुरूप बदल दिया गया है और वंचित परिवारों के छोटे बच्चों से छात्रवृत्ति वापस ले ली गई है।

भारत में शिक्षा विनाश के कगार पर है। विद्वान, वैज्ञानिक, शिक्षक और छात्र अभी भी लड़ रहे हैं, लेकिन यह सभी की लड़ाई है।

CREDIT NEWS : telegraphindia