ग्रामीण भारत में डिजिटल खाई पाटने के साथ ही Smartphone skills में वृद्धि हो रही है

Deepak Kumar

भारत के तकनीकी परिदृश्य में बड़े पैमाने पर परिवर्तन के साथ, डिजिटल साक्षरता 21वीं सदी में अवसरों का एक महत्वपूर्ण निर्धारक बन गई है, विशेष रूप से देश के युवाओं की भविष्य की शैक्षिक, आर्थिक और सामाजिक प्रगति के लिए तत्परता को आकार देने में। यह संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्य (एसडीजी) लक्ष्य 4.4 में परिलक्षित होता है, जिसका उद्देश्य 2030 तक रोजगार और उद्यमिता के लिए युवाओं और वयस्कों के कौशल को बढ़ाना है, जिसमें विशिष्ट संकेतक आईसीटी (4.4.1) और डिजिटल साक्षरता दक्षता (4.4.2) को मापते हैं। यूनिसेफ का व्यापक जीवन कौशल ढांचा इसी तरह डिजिटल कौशल को "आधारभूत कौशल" के रूप में मान्यता देता है, उन्हें साक्षरता और संख्यात्मकता जैसी मुख्य दक्षताओं के साथ रखता है। भारत में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और डिजिटल इंडिया मिशन डिजिटल साक्षरता को संबोधित करने के लिए महत्वपूर्ण रूपरेखा का प्रतिनिधित्व करते हैं। प्रधानमंत्री ग्रामीण डिजिटल साक्षरता अभियान (पीएमजीदिशा) एक प्रमुख कार्यक्रम के रूप में सामने आता है जिसे विशेष रूप से प्रत्येक ग्रामीण परिवार में एक व्यक्ति को डिजिटल रूप से साक्षर बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसलिए, युवाओं की डिजिटल तत्परता और उभरते तकनीकी अवसरों का लाभ उठाने की क्षमता को समझना भारत के भविष्य के आर्थिक और सामाजिक विकास के लिए महत्वपूर्ण हो जाता है। जैसे-जैसे मोबाइल डिवाइस तेजी से सस्ती होती जा रही हैं और इंटरनेट कनेक्टिविटी का विस्तार हो रहा है, गांवों में ग्रामीण युवा तेजी से डिजिटल दुनिया से जुड़ रहे हैं। हाल ही में जारी वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (ASER 2024) इस परिवर्तन की एक सूक्ष्म तस्वीर प्रदान करती है, जो ग्रामीण समुदायों में युवाओं के सामने उल्लेखनीय प्रगति और चुनौतियों दोनों को उजागर करती है। ASER सर्वेक्षण का डिजिटल घटक सबसे पहले ASER 2023 सर्वेक्षण के लिए विकसित किया गया था, जो "बेसिक्स से परे" पर केंद्रित था, जिसने इंटरनेट तक पहुंच की खोज की और 14-18 वर्ष की आयु के ग्रामीण युवाओं के बीच डिजिटल साक्षरता का आकलन किया। ASER 2023 ने ग्रामीण भारत के 26 राज्यों के 28 जिलों में 34,745 प्रतिभागियों का सर्वेक्षण किया। डिजिटल कार्यों को युवाओं के लिए तेज़, प्रशासित करने में आसान और आकर्षक बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया था। ग्रामीण समुदायों में पूर्व की अधिक पहुंच को देखते हुए, मूल्यांकन को कंप्यूटर के बजाय स्मार्टफ़ोन के लिए डिज़ाइन किया गया था। निष्कर्षों ने ग्रामीण भारतीय युवाओं के बीच डिजिटल साक्षरता की एक व्यावहारिक तस्वीर प्रदान की, जिसमें उनके डिजिटल जुड़ाव और कौशल पर प्रकाश डाला गया। एएसईआर 2024 सर्वेक्षण ने ग्रामीण भारत के 26 राज्यों और दो केंद्र शासित प्रदेशों के 605 जिलों को कवर करके 14-16 वर्ष के बच्चों के लिए इस डिजिटल घटक का विस्तार किया, जिससे युवा डिजिटल साक्षरता पर व्यापक जानकारी मिली। एएसईआर 2024 ने 14-16 वर्ष की आयु के ग्रामीण भारतीय युवाओं के बीच महत्वपूर्ण डिजिटल परिवर्तन का खुलासा किया, जिसमें इंटरनेट कनेक्टिविटी और उभरते डिजिटल कौशल के साथ व्यापक स्मार्टफोन पहुंच पर प्रकाश डाला गया। रिपोर्ट से पता चलता है कि अधिकांश ग्रामीण युवाओं (90%) के पास घर पर एक स्मार्टफोन है, और उनमें से लगभग दो-तिहाई डिजिटल कार्यों को करने के लिए अच्छी कनेक्टिविटी वाला स्मार्टफोन ला सकते हैं।

आश्चर्यजनक रूप से 82 प्रतिशत युवाओं ने बताया कि वे स्मार्टफोन का उपयोग करना जानते हैं, और इनमें से 31 प्रतिशत के पास व्यक्तिगत डिवाइस है। जैसी कि उम्मीद थी, पुरुषों और बड़े बच्चों ने महिलाओं और छोटे बच्चों की तुलना में अधिक स्मार्टफोन की उपलब्धता और स्वामित्व की रिपोर्ट की। स्मार्टफोन उपयोगकर्ताओं में से, 75 प्रतिशत से अधिक ने सर्वेक्षण के अंतिम सप्ताह के दौरान सोशल मीडिया से जुड़ने की सूचना दी, और 57 प्रतिशत ने शैक्षिक उद्देश्यों के लिए डिजिटल प्लेटफॉर्म का उपयोग किया। रिपोर्ट ने डिजिटल सुरक्षा जागरूकता पर भी प्रकाश डाला, जिसमें बताया गया कि जबकि बड़ी संख्या में युवाओं ने सोशल मीडिया के उपयोग की सूचना दी, ऑनलाइन सुरक्षा के बारे में उनकी समझ सीमित है। विशेष रूप से, 62 प्रतिशत प्रोफाइल ब्लॉक कर सकते हैं, 55 प्रतिशत प्रोफाइल गोपनीयता सेट कर सकते हैं, और 58 प्रतिशत पासवर्ड बदलना जानते हैं। निष्कर्ष एक महत्वपूर्ण अवलोकन को उजागर करते हैं: जबकि डिजिटल सुरक्षा ज्ञान उप-इष्टतम है, जिसमें महिलाएं विशेष रूप से ऑनलाइन असुरक्षित हैं, शिक्षा से संबंधित डिजिटल गतिविधियों में कोई लैंगिक असमानता नहीं है। स्व-रिपोर्ट की गई प्रश्नावली के अलावा, ASER 2024 सर्वेक्षण ने स्मार्टफोन वाले युवाओं को दिखाए गए टेक्स्ट प्रॉम्प्ट के साथ मौखिक रूप से डिजिटल कार्य दिए। महिलाओं (62%) की तुलना में अधिक पुरुष (70%) डिजिटल कार्यों के लिए स्मार्टफोन लाने में सक्षम थे। युवाओं ने YouTube वीडियो (87%) खोजने में सबसे अधिक दक्षता दिखाई, इसके बाद सूचना ब्राउज़िंग (79%), और अलार्म सेटिंग (77%) का स्थान रहा। जिन लोगों को YouTube पर कोई दिया गया वीडियो मिल गया, उनमें से लगभग 92 प्रतिशत इसे किसी मित्र के साथ साझा कर सकते थे। जैसा कि अपेक्षित था, डिजिटल कार्यों पर प्रदर्शन युवा लिंग और आयु के अनुसार भी भिन्न होता है, जहां पुरुष और बड़े युवा महिलाओं और युवा युवाओं से बेहतर प्रदर्शन करते हैं। ये निष्कर्ष युवाओं की बढ़ती डिजिटल साक्षरता को दर्शाते हैं - इंटरनेट पर नेविगेट करने, जानकारी खोजने और बढ़ते आत्मविश्वास के साथ डिवाइस की कार्यक्षमताओं का उपयोग करने की उनकी क्षमता। रिपोर्ट में स्मार्टफोन के उपयोग और डिजिटल साक्षरता में राज्यवार असमानताओं को भी उजागर किया गया है, जहां केरल इन सभी संकेतकों में सबसे अच्छा प्रदर्शन करता है, उसके बाद सिक्किम है। डेटा संभावित और मौजूदा डिजिटल कौशल अंतर दोनों को रेखांकित करता है, जो लक्षित डिजिटल साक्षरता हस्तक्षेपों की आवश्यकता का सुझाव देता है जो लिंग-आधारित और क्षेत्रीय असमानताओं को संबोधित करते हैं। ASER 2024 के निष्कर्ष उपलब्धि और डिजिटल कौशल अंतर दोनों को प्रकट करते हैं।ग्रामीण भारत के डिजिटल परिदृश्य में चुनौतियां और चुनौतियां। जबकि युवा स्मार्टफोन तक उच्च पहुंच प्रदर्शित करते हैं, डिजिटल कौशल और तेजी से डिजिटल-निर्भर दुनिया के अनुकूल होने की तत्परता में महत्वपूर्ण अंतर बना हुआ है। ग्रामीण युवाओं के बीच स्मार्टफोन और डिजिटल जागरूकता तक बढ़ती पहुंच शिक्षा के परिदृश्य को नया रूप देने, युवाओं को सशक्त बनाने और ग्रामीण शिक्षण वातावरण में लंबे समय से चली आ रही चुनौतियों का समाधान करने का एक उल्लेखनीय अवसर प्रदान करती है। डिजिटल तत्परता में लिंग और क्षेत्रीय अंतर को पाटने के लिए विशेष प्रयासों की आवश्यकता है। डिजिटल बुनियादी ढांचे के अंतर को पाटने और जिम्मेदार डिजिटल साक्षरता को बढ़ावा देने के द्वारा, हम ग्रामीण युवाओं की अगली पीढ़ी को अपनी क्षमता को उजागर करने और भारत की विकास यात्रा में सार्थक योगदान देने के लिए सशक्त बना सकते हैं। भविष्य की नीतियों को तैयार करने और सुधारात्मक कार्यक्रमों की योजना बनाने और डिजाइन करने के लिए, नियमित, बड़े पैमाने पर डेटा महत्वपूर्ण होगा। अंततः, डिजिटल साक्षरता तकनीकी दक्षता से कहीं अधिक का प्रतिनिधित्व करती है - यह सशक्तिकरण का एक मौलिक मार्ग है, जो ग्रामीण युवाओं को तेजी से परस्पर जुड़ी दुनिया में नेविगेट करने, सीखने और बढ़ने के लिए उपकरण प्रदान करता है।