पाठ्यपुस्तकों से परे जाने से सीखने का एक नया तरीका सामने आता

परीक्षाओं का मौसम शुरू हो चुका है। छात्रों के घरों में तनाव साफ देखा जा सकता है। कई माता-पिता अपने बच्चों को कड़ी मेहनत से पढ़ाई करने की गारंटी देते हैं, लेकिन परीक्षा में उनका प्रदर्शन खराब रहता है। परीक्षा का तनाव वास्तविक और एक गंभीर चुनौती है। युवा दिमाग समय को आंशिक रूप से या शून्य रूप से याद करते हैं। दुख की बात है कि हमने सुना है कि शीर्ष पर पहुंचने की कड़ी दौड़ में कठिन तैयारी का दबाव सहन करने में असमर्थ कुछ छात्रों ने अपनी जान दे दी।

जबकि परीक्षा की चिंता को मदद और मार्गदर्शन से दूर किया जा सकता है, भारत में यह लंबे समय से एक बड़ी शिकायत रही है कि हमारी शिक्षा प्रणाली का एक बड़ा दोष रटने पर अत्यधिक जोर देना है, जिसे रटने के रूप में भी जाना जाता है। छात्रों को अवधारणाओं को समझने और आत्मसात करने के लिए बहुत कम समय मिलता है। स्मृति में इतनी सारी जानकारी जमा करने के कारण वे लगातार ऊर्जा की कमी महसूस करते हैं। भारतीय शिक्षा प्रणाली ने विषय पर प्रामाणिक पकड़ के बजाय तथ्यात्मक जानकारी पर जोर देने के लिए कुख्याति प्राप्त की है। यह परेशान करने वाली बात है कि यह शैक्षणिक जीवन के सभी स्तरों पर प्रचलन में है। डर से भरे माहौल में, सीखने पर असर पड़ता है और कई विद्यार्थियों पर इसका असर पड़ता है।

रटना सीखने का अर्थ है दोहराव की एक श्रृंखला के माध्यम से जानकारी को याद रखना। हालाँकि, यह प्रारंभिक चरणों में और तथ्यों, सूत्रों, ऐतिहासिक तिथियों आदि को याद रखने के लिए प्रभावी पाया गया है, क्योंकि यह सभी विषयों में फैला हुआ है, इसकी तुच्छता और बोझ छात्रों को अवधारणाओं या ज्ञान की स्पष्ट समझ से वंचित कर देता है। भारतीय छात्र को आलोचनात्मक सोच क्षमताओं को विकसित करने में सिस्टम द्वारा मदद नहीं मिलती है, जो आज की बढ़ती ज्ञान अर्थव्यवस्था में बहुत महत्वपूर्ण हैं।

यह स्वागत योग्य है कि शिक्षा बोर्ड पारंपरिक परीक्षण से हटकर रटने की बजाय आलोचनात्मक सोच और निपुणता के योग्यता-आधारित मूल्यांकन की ओर बढ़ने की आवश्यकता को समझने लगे हैं। हाल ही में, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा के अनुरूप, छात्रों के बीच नवीन सोच को बढ़ावा देने के लिए, ओपन-बुक परीक्षाओं (ओबीई) के साथ प्रयोग करने के लिए सीबीएसई की बोली की एक सुखद खबर आई थी। कहा जा रहा है कि बोर्ड इस साल कक्षा 9 से 12 तक के चुनिंदा स्कूलों में ओबीई के पायलट रन की योजना बना रहा है। हालाँकि, बोर्ड परीक्षाओं में प्रारूप को अपनाने की कोई योजना नहीं है।

ओबीई प्रारूप में, छात्रों को नोट्स, पाठ या संसाधन सामग्री साथ लाने की अनुमति है। प्रश्नों में लिखित सामग्री का संदर्भ होता है। वे स्मृति का परीक्षण करते हैं, लेकिन बड़े पैमाने पर विद्यार्थियों को समझ, अनुप्रयोग और आलोचनात्मक सोच कौशल लागू करने की आवश्यकता होती है। परीक्षण की सफलता बोर्ड को वार्षिक परीक्षाओं के लिए ओबीई पर विचार करने के लिए उत्साहित करेगी। इससे सरकार के लिए प्रवेश परीक्षाओं के लिए भी प्रारूप तैयार करने का मार्ग प्रशस्त हो जाएगा, जिसे यूएस कॉलेज प्रवेश के लिए एडवांस्ड प्लेसमेंट (एपी) परीक्षाएं भी कहा जाता है, जो अपनी स्पष्टता और गुणवत्ता के लिए जानी जाती हैं। वे इस बात के लगभग सटीक माप के लिए जाने जाते हैं कि छात्रों ने किसी विशिष्ट विषय की सामग्री और कौशल में कितनी अच्छी तरह महारत हासिल की है। ओबीई शाम को पाठ्यपुस्तक या अन्य सामग्री से परामर्श करके अपना होमवर्क करने के समान है - मुख्य अंतर समय है। यहां यह समझना बहुत महत्वपूर्ण है कि ओबीई का इरादा छात्रों के लिए इसे आसान बनाना नहीं है। यह केवल उन्हें रटने के बोझ से छुटकारा दिलाता है। हालाँकि, भूलने का कोई डर नहीं होगा। छात्रों को तथ्यों और परिभाषाओं से परे सीखने की आवश्यकता है। यह शिक्षकों के लिए भी एक चुनौती होगी, क्योंकि कोई भी सीधा प्रश्न नहीं बनाया जा सकेगा जैसा कि होता आया है।

इंटरनेट के साथ सूचनाओं का विस्फोट हुआ। अब, एआई के आगमन से कार्यस्थलों के अस्त-व्यस्त होने और भारी व्यवधान पैदा होने का खतरा है। लोगों को आलोचनात्मक सोच और ज्ञान के रचनात्मक अनुप्रयोगों को आगे लाते हुए मशीनों से बेहतर उत्कृष्टता हासिल करनी होगी। शुरुआत के लिए ओबीई एक अद्भुत विचार होगा। यह दैनिक जीवन के संदर्भ में सीखने को बढ़ावा देने का वादा करता है।

CREDIT NEWS: tribuneindia