NEP 2020 पर बहस करते समय छात्रों के परिणामों पर ध्यान केंद्रित करें

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 पर कोई भी चर्चा पक्षपातपूर्ण द्वैतवाद से परे होनी चाहिए। आइए हम छात्र अवसरों के विस्तार, शैक्षणिक संस्थानों को मजबूत करने और युवाओं को भविष्य के लिए तैयार करने में इसकी प्रभावशीलता के लिए इस पर बहस करें। एनईपी प्रावधानों के साथ आलोचनात्मक जुड़ाव आवश्यक है, न कि उन्हें व्यापक आलोचनाओं के माध्यम से खारिज करना।

2025 के यूजीसी दिशानिर्देशों का मसौदा अकादमिक नेताओं के चयन में अधिक पारदर्शिता चाहता है, यह सुनिश्चित करता है कि उन्हें योग्यता और रणनीतिक दृष्टि के आधार पर चुना जाए। कुलाधिपति के रूप में राज्यपालों की भूमिका नई नहीं है। कई राज्यों ने दशकों से इस ढांचे को बरकरार रखा है। मसौदा 2025 विनियम तदर्थ नियुक्तियों को रोकने के लिए एक मानकीकृत चयन तंत्र की शुरुआत करके प्रक्रिया को परिष्कृत करते हैं। ये दिशानिर्देश एक स्पष्ट रूपरेखा स्थापित करके सहकारी संघवाद को मजबूत करते हैं जिसके भीतर विश्वविद्यालय प्रभावी रूप से कार्य कर सकते हैं।

एनईपी 2020 शिक्षा के अधिकार अधिनियम को कमजोर नहीं करता है। इसके बजाय, यह गुणवत्ता और पहुँच में सुधार के लिए इसके प्रावधानों पर काम करता है। स्कूल परिसर बनाने का विचार एक वैश्विक सर्वोत्तम अभ्यास है। छोटे स्कूल एक बड़े नेटवर्क का हिस्सा हो सकते हैं, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि बेहतर शैक्षिक परिणामों के लिए बुनियादी ढांचे और शिक्षण संसाधनों को साझा किया जा सके।

यह दावा कि NEP 2020 के कारण 89,441 सरकारी स्कूल बंद हो गए हैं, भ्रामक है। कई राज्य सरकारों ने दक्षता में सुधार के लिए प्रशासनिक उपाय के रूप में पिछले कुछ वर्षों में स्कूल एकीकरण किया है। समग्र शिक्षा अभियान और पीएम श्री स्कूलों के लिए बढ़ा हुआ बजट आवंटन सार्वजनिक शिक्षा में निवेश के लिए एक स्पष्ट प्रतिबद्धता है।

इसलिए, यह सुझाव देना गलत है कि NEP 2020 गरीब छात्रों को निजी संस्थानों में जाने के लिए मजबूर कर रहा है। आइए हम निजी शिक्षा की भूमिका को सार्वजनिक बनाम निजी के द्विआधारी तर्क तक सीमित न करें - यह सह-अस्तित्व के बारे में है, जहां दोनों प्रणालियों को अलग-अलग जरूरतों को पूरा करने के लिए मजबूत किया जाता है।

उच्च शिक्षा वित्तपोषण एजेंसी (HEFA) की शुरुआत उच्च शिक्षा से सार्वजनिक वित्त पोषण को वापस लेना नहीं है। HEFA सरकारी अनुदान के अलावा अन्य पूंजी तक पहुँच प्रदान कर सकता है। HEI छात्रों पर अनुचित बोझ डाले बिना पुनर्भुगतान का प्रबंधन कर सकते हैं क्योंकि इसके वित्तपोषण मॉडल में दीर्घकालिक पुनर्भुगतान योजनाएँ और कम ब्याज दरें हैं। यह दावा कि इन ऋणों का 78 से 100 प्रतिशत छात्र शुल्क के माध्यम से चुकाया जा रहा है, अति सरलीकरण है।

हम सभी सहमत हैं कि राष्ट्रीय मूल्यांकन और प्रत्यायन परिषद (NAAC) और राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (NTA) में सुधार की आवश्यकता है। कोई भी प्रणाली दोषरहित नहीं होती। NAAC अधिक पारदर्शी, प्रौद्योगिकी-संचालित और परिणाम-आधारित ढांचे की ओर बढ़ रहा है। इसका लक्ष्य व्यक्तिपरकता और संभावित अनियमितताओं को समाप्त करना है। इसी तरह, NTA को अयोग्य मानने के बजाय, हमें देश भर में परीक्षा आयोजित करने के लिए इसमें सुधार और मजबूती लानी चाहिए। परिचालन चुनौतियों और कमजोरियों को दूर करने के लिए, NAAC और NTA राधाकृष्णन समिति द्वारा सुझाए गए उपायों को अपना रहे हैं।

शिक्षा के माध्यम से राष्ट्र के भविष्य को आकार देने को वैचारिक थोपने की सरल कथा के रूप में नहीं देखा जा सकता। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) ने बार-बार स्पष्ट किया है कि पाठ्यपुस्तकों को सामग्री को सुव्यवस्थित करने, अनावश्यकता को खत्म करने और सीखने को अधिक आकर्षक बनाने के लिए संशोधित किया गया था। ऐसे अपडेट के लिए पहले भी कई उदाहरण हैं।

महात्मा गांधी की हत्या या मुगल शासन जैसी ऐतिहासिक घटनाओं को मिटाया नहीं जा रहा है। छात्र इस तरह के विषयों को सूक्ष्म और उम्र के हिसाब से समझना जारी रखते हैं। भारतीय संविधान की प्रस्तावना को हटाने के बारे में चिंताएँ गलत साबित हुई हैं। NCERT ने सार्वजनिक प्रतिक्रिया लेने के बाद इसे ठीक कर दिया है, जिससे यह साबित होता है कि यह सुझावों के प्रति उत्तरदायी है।

यह दावा कि संकाय नियुक्तियाँ वैचारिक समानता से तय होती हैं, सच नहीं है। UGC ने अपने नियमों के माध्यम से अक्सर इस बात पर ज़ोर दिया है कि उच्च शिक्षा संस्थानों में चयन प्रक्रियाएँ पारदर्शी और संरचित हैं। हमारे संस्थान लगातार निपुण विद्वानों को आकर्षित कर रहे हैं और विश्व स्तरीय शोध कर रहे हैं, जिससे यह पुष्टि होती है कि अकादमिक अखंडता सर्वोच्च प्राथमिकता बनी हुई है।

NEP 2020 का उद्देश्य बहु-विषयक पारिस्थितिकी तंत्र, वैश्विक सर्वोत्तम प्रथाओं, परिणाम-आधारित शिक्षा, कौशल विकास, उद्योग सहयोग, भारतीय भाषा माध्यम में शिक्षा को बढ़ावा देना और एक गतिशील, शोध-संचालित शैक्षणिक वातावरण स्थापित करना है। हमारी शिक्षा प्रणाली को एक राष्ट्र के रूप में हमारे सामने आने वाली चुनौतियों से अलग नहीं रहना चाहिए। NEP 2020 के लॉन्च होने के बाद से, हमारी शिक्षा में उल्लेखनीय सुधार हुए हैं। पीएम श्री पहल, जो सार्वजनिक सेवा के लोकाचार को रेखांकित करती है, सरकारी स्कूलों में उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षण वातावरण प्रदान करने का एक उदाहरण है। हम यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि सरकारी स्कूल बाद में बने रहने के बजाय उत्कृष्टता के केंद्र के रूप में विकसित हों।

जब देश सीखने के परिणामों, संकाय चयन और गुणवत्ता मानकों के लिए एक सामान्य ढांचा अपनाता है, तो राज्य की स्वायत्तता को कम करने का कोई सवाल ही नहीं है। इसके बजाय, यह देश भर के संस्थानों में छात्रों के लिए स्थिरता और बेहतर गतिशीलता सुनिश्चित करता है। सार्वजनिक संस्थानों (आईआईटी, एम्स, केंद्रीय विश्वविद्यालय), इंटर्नशिप (पीएम इंटर्नशिप योजना) का विस्तार

CREDIT NEWS: newindianexpress