झांसी के शिक्षक द्वारा छात्रों को पढ़ाने के लिए AI रोबोट के उपयोग पर संपादकीय

उत्तर प्रदेश के झांसी के पास राजापुर के कम्पोजिट स्कूल में एक आधुनिक चमत्कार हुआ है। यह आधुनिक इसलिए है क्योंकि यह तर्क को चुनौती नहीं देता। इसके बजाय, यह कठोर तर्क और उन्नत विज्ञान पर आधारित है, लेकिन इसमें रचनात्मक सोच का जादू है। स्कूल के प्राथमिक और मध्य विद्यालय के छात्र आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस से संचालित मानवरूपी शिक्षिका मैडम सुमन की कक्षाओं का उत्साहपूर्वक आनंद ले रहे हैं, जो एक महीने पहले ही शामिल हुई हैं। कक्षा में पढ़ाए जा रहे विषय से इतर वे सभी प्रकार के प्रश्नों का उत्तर देने में अथक हैं। वे कभी अपना धैर्य नहीं खोती हैं और उन छात्रों की प्रशंसा करती हैं जो उनके द्वारा पूछे गए प्रश्नों और पहेलियों का सही उत्तर देते हैं। बच्चे अपने प्रश्न पूछने में स्वतंत्र महसूस करते हैं, जो वे अन्य शिक्षकों से पूछने में संकोच करते हैं क्योंकि उन्हें चिढ़ होती है। मैडम सुमन भाषाएँ सिखाती हैं, सबसे कमजोर छात्रों के लिए गणित को सरल बनाती हैं और भूगोल और इतिहास को इतना रोचक बनाती हैं कि जो छात्र अपनी पाठ्यपुस्तकों से ऊब चुके हैं वे भी विषयों से जुड़ जाते हैं। वे गलतियों को सुधारती हैं और बच्चों को नए विचार तलाशने में मदद करती हैं - और यह सब बिना डांटे।

इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि स्कूल में उपस्थिति 60% या 65% से बढ़कर 95% हो गई है, क्योंकि कोई भी मैडम सुमन की क्लास मिस नहीं करना चाहता। यह शानदार इनोवेशन शिक्षक मोहनलाल सुमन द्वारा किया गया था, जिन्होंने बच्चों के लिए कुछ पहले के इनोवेशन में सफलता पाई थी। उनके प्रयास के मूल में एक शिक्षक का समर्पण है, जो मानता है कि बच्चों की नियमित कक्षाएं होनी चाहिए, जहाँ उन्हें सर्वोत्तम संभव तरीके से सीखना चाहिए। सरकारी स्कूल के शिक्षकों को अक्सर गैर-शिक्षण कार्य दिए जाते हैं, जिसमें मध्याह्न भोजन की सामग्री और गुणवत्ता की देखरेख और लेखा-जोखा रखना और फिर चुनाव ड्यूटी करना शामिल है। अनिवार्य रूप से, कक्षाओं में कमी आती है, साथ ही, निस्संदेह, शिक्षण की गुणवत्ता भी प्रभावित होती है। मैडम सुमन हमेशा कक्षा में जो ताज़गी और धैर्य लेकर आती हैं, वह उनके मानवीय सहकर्मियों द्वारा हर दिन हासिल नहीं किया जा सकता है। मोहनलाल सुमन की रचनात्मकता ने इस कमी को पूरा किया - जाहिर तौर पर सरलता से; उन्होंने बस एक पुतले के लकड़ी के शरीर में एक प्रौद्योगिकी कंपनी द्वारा विकसित एआई सहायक को फिट किया और उसे कस्टमाइज़ किया।

यह ऐसे समय में हुआ है जब लोग AI के विकास को लेकर लगातार चिंतित होते जा रहे हैं – नौकरियों को हथियाने की इसकी क्षमता से लेकर मीडिया के उपभोग के लिए खतरनाक या भ्रामक नकली सामग्री तैयार करने की इसकी बहुमुखी प्रतिभा तक। मोहनलाल सुमन ने AI का एक सकारात्मक, सीखने के अनुकूल तरीके से उपयोग किया है, जिससे कड़ी मेहनत करने वाले, अक्सर अपर्याप्त, स्कूल प्रणाली के लिए संभावनाओं के द्वार खुल गए हैं। यहां तकनीक ने न्यूनतम लागत और वेतनमान की चिंता किए बिना एक ग्रामीण स्कूल में नई जान फूंक दी है। यह न केवल सबसे प्रेरक तरीके से पढ़ा रहा है बल्कि युवा दिमागों को तकनीक के उपयोग और इसकी प्रगति के बारे में भी बता रहा है। छात्रों की ओर से पूछे जाने वाले प्रश्नों की विविधता और संख्या सीखने की भूख की गवाही देती है जो मैडम सुमन के प्रवेश के बिना शांत नहीं हो पाती। शायद अन्य स्कूलों के लिए भी ऐसा करने वाले अधिक मानवरूपी शिक्षक होंगे।