IIT दिल्ली में छात्रों की आत्महत्या और जहरीली प्रतिस्पर्धा की भूमिका पर संपादकीय

भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान दिल्ली ने 2023 और 2024 के बीच पांच छात्रों की आत्महत्या देखी थी - छात्रों द्वारा इस तरह के चरम कदम उठाने के पीछे के कारणों की जांच के लिए एक बाहरी पैनल का गठन किया था। जबकि 12-सदस्यीय समिति ने पिछले साल अगस्त में अपने निष्कर्ष प्रस्तुत किए थे, फिर भी इस बात पर कोई स्पष्टता नहीं है कि संस्थान ने अपने सुझावों को लागू किया है या नहीं; रिपोर्ट प्रस्तुत किए जाने के बाद से एक छात्र ने आत्महत्या कर ली। रिपोर्ट के निष्कर्ष देश भर के शैक्षणिक संस्थानों के लिए और न केवल IIT दिल्ली के लिए ज्ञानवर्धक हो सकते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि डेटा से पता चलता है कि भारत में छात्र आत्महत्याएं एक खतरनाक वार्षिक दर से बढ़ी हैं, जो जनसंख्या वृद्धि दर और समग्र आत्महत्या प्रवृत्तियों को भी पीछे छोड़ रही हैं। IIT दिल्ली के मामले में, रिपोर्ट में पाया गया कि अत्यधिक दबाव, विषाक्त प्रतिस्पर्धा और जाति और लिंग भेदभाव से बर्नआउट छात्रों के अपने जीवन को समाप्त करने के पीछे प्रमुख ट्रिगर थे। ध्यान देने वाली बात यह है कि कारण कारक अक्सर ओवरलैप होते हैं। जाति न्याय के लिए एक मंच द्वारा पहले किए गए एक अध्ययन में पाया गया था कि उच्च शिक्षण संस्थानों में जो भयंकर प्रतिस्पर्धा का समर्थन करते हैं और सहानुभूति से बचते हैं, लिंग और जाति के आधार पर भेदभावपूर्ण दृष्टिकोण बढ़ जाते हैं।

आईआईटी दिल्ली समिति ने यह कहते हुए इसकी पुष्टि की है कि जब मुट्ठी भर छात्र सीमित संसाधनों के लिए प्रतिस्पर्धा कर रहे होते हैं, तो इससे सीखने का आनंद खत्म हो जाता है और साथियों के बीच संबंध खराब हो जाते हैं। रिपोर्ट में रेखांकित किया गया है कि ग्रेडिंग प्रणाली इस दबाव को मजबूत करती है, सहयोग के बजाय प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा देती है। हालांकि, पूर्वाग्रह हमेशा स्पष्ट नहीं होता है: उदाहरण के लिए, संयुक्त प्रवेश परीक्षा रैंक के बारे में पूछताछ अक्सर जातिगत पहचान का अनुमान लगाने का एक गुप्त प्रयास होता है, एक ऐसी प्रथा जो अनुसूचित जातियों और अनुसूचित जनजातियों के छात्रों को अयोग्य और कमतर महसूस कराती है। जिस तरह छात्रों को अपने जीवन को समाप्त करने के लिए प्रेरित करने वाले कारण आईआईटी दिल्ली से परे भी लागू होते हैं, उसी तरह समिति द्वारा प्रस्तावित कुछ समाधान भी लागू होते हैं। समावेशिता, समानता और सम्मानजनक व्यवहार पर सभी छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए अनिवार्य प्रशिक्षण एक अनुशंसित कदम है। यह ध्यान देने योग्य है कि समिति ने पाया कि आत्महत्याओं के लिए सामान्य निवारक - छात्र परामर्श - गोपनीयता संबंधी चिंताओं, कथित कलंक और सामाजिक भेदभाव के मुद्दों के प्रति अपर्याप्त संवेदनशीलता के कारण सीमित सफलता मिली है। कैंपस में भेदभाव को समाप्त करने के लिए कानून - विश्वविद्यालय अनुदान आयोग ने यूजीसी (उच्च शिक्षा संस्थानों में समानता को बढ़ावा देना) विनियम, 2025 को अधिसूचित किया था - इन कारकों और सुझावों को ध्यान में रखना चाहिए। बदलाव की शुरुआत घर से भी होनी चाहिए, न कि सिर्फ़ कैंपस से। भारतीय परिवारों को यह समझने की ज़रूरत है कि उनके बच्चों की मानसिक सेहत अंकों से ज़्यादा मायने रखती है।