कई बच्चों को मुफ्त और सार्वभौमिक शिक्षा सुनिश्चित नहीं होने पर संपादकीय

अधिकारों के बारे में कानून बनाना उन्हें लागू करने से कहीं ज़्यादा आसान है। शिक्षा का अधिकार अधिनियम छह से 14 साल के सभी बच्चों के लिए मुफ़्त और सार्वभौमिक शिक्षा सुनिश्चित नहीं कर पाया है, यह बात लोकसभा में पेश किए गए आँकड़ों से साबित होती है। 2024-25 के पहले आठ महीनों में 1.17 मिलियन बच्चों को स्कूल से बाहर माना गया। योजनाओं और नीतियों के बावजूद, स्कूल से बाहर के बच्चे भारत की शिक्षा प्रणाली में एक अड़ियल मुद्दा बने हुए हैं। चूँकि बड़ी संख्या का मूल्यांकन किया जा रहा है और अक्सर यह एक चलती हुई आबादी का होता है, इसलिए यह संभव है कि कुछ और बच्चे दरारों से फिसल रहे हों।

इस साल उत्तर प्रदेश में सबसे ज़्यादा स्कूल से बाहर के बच्चे हैं - चौंका देने वाला 784,228। झारखंड और असम दूसरे नंबर पर हैं, जहाँ 60,000 से ज़्यादा बच्चे हैं। ये आँकड़े स्कूल से बाहर के बच्चों के लिए चिंताजनक हैं। वे न केवल सीखने में कमी से पीड़ित हैं, बल्कि कम आय वाले कौशल से भी पीड़ित हैं। यह गरीबी और सामाजिक शक्ति की कमी के चक्र को बनाए रखेगा। राष्ट्रीय नमूना सर्वेक्षण की रिपोर्ट से पता चला है कि 2017-18 में 12.4% बच्चे स्कूल नहीं जाते थे। लड़कियों के अच्छे प्रदर्शन के बावजूद, लड़कों की तुलना में ज़्यादा लड़कियाँ स्कूल छोड़ती हैं, उच्च जाति और संपन्न परिवारों के बच्चों की तुलना में वंचित या पिछड़े वर्ग के बच्चे ज़्यादा हैं और शहरों की तुलना में गाँवों में ज़्यादा हैं। जबकि आदिवासी परिवारों की लड़कियाँ सबसे ज़्यादा बदहाल हैं, दक्षिण की तुलना में उत्तर और पश्चिम में ज़्यादा लड़कियाँ स्कूल छोड़ती हैं। गरीब परिवारों के बच्चे अक्सर कमाने या घर में मदद करने के लिए स्कूल छोड़ देते हैं।

घरेलू काम, कृषि और विनिर्माण इसके लिए सबसे लोकप्रिय क्षेत्र हैं। लड़कियों की शादी की जा सकती है, या उन्हें घर पर रखा जा सकता है क्योंकि स्कूल बहुत दूर हैं या उचित स्वच्छता सुविधाएँ नहीं हैं। लेकिन एक बड़ा वर्ग रुचि की कमी या अपनी गरीबी या पिछड़ेपन के कारण सामना किए जाने वाले विरोध के कारण स्कूल छोड़ देता है। इस अंतिम समस्या को संवेदनशील तरीके से संभालने और सक्रिय शिक्षण द्वारा हल किया जाना चाहिए। लड़कियों के लिए उपयुक्त बुनियादी ढाँचा और सुरक्षित यात्रा की व्यवस्था भी की जा सकती है। बच्चों को काम करने से रोकने के लिए माता-पिता को बुनियादी शिक्षा के महत्व के बारे में जागरूक करना संभव है। स्पष्ट रूप से, बाल श्रम या नाबालिग विवाह या शिक्षा के अधिकार के विरुद्ध कानून बच्चों या उनके माता-पिता को स्कूल छोड़ने से रोकने के लिए पर्याप्त नहीं हैं। दृष्टिकोण बदलना होगा; समाधान समस्याओं के अनुरूप होने चाहिए।

CREDIT NEWS: telegraphindia