Editorial: स्कूल काउंसलिंग (परामर्श) की आवश्यकता और दायरा

Editorial: दुनिया बदल रही है, समाज बदल रहा है, जीवनशैली बदल रही है, बच्चों के लिए भी रोजमर्रा की जिंदगी चुनौतीपूर्ण और तनावपूर्ण हो गई है। बच्चों को स्कूल, परिवार, समाज, दोस्तों आदि से बहुत दबाव का सामना करना पड़ता है। प्रतिस्पर्धात्मकता, पारिवारिक समस्याएं, पारिवारिक दबाव, बदमाशी, भाई-बहन की प्रतिद्वंद्विता, भय, दुर्व्यवहार, कुछ ऐसी समस्याएं हैं जिनका छात्रों को सामना करना पड़ता है। घरों की तरह, स्कूलों को भी बच्चों के पोषण, समग्र विकास और शैक्षिक विकास के लिए एक प्रमुख कारक माना जाता है। स्कूल बच्चों के लिए दूसरे घर के रूप में काम करते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे के समग्र विकास के लिए अनुकूल माहौल बनाए रखा जाए। स्कूल क्या है? स्कूल बच्चों को शिक्षा देने वाली एक संस्था है। परिवारों की तरह मानव समाज के पुनरुत्पादन और उन्हें नवप्रवर्तन और परिवर्तन के लिए सक्षम परिस्थितियाँ प्रदान करने में उनकी अद्वितीय भूमिका है। स्कूल बच्चों को विविध अनुभव प्रदान कर सकते हैं, जो उन्हें उनके भविष्य के प्रयासों के लिए ढाल सकते हैं।

स्कूल में गतिविधियाँ स्कूल का मुख्य उद्देश्य बच्चे का सर्वांगीण विकास करना है। एक स्कूल का सबसे महत्वपूर्ण कर्तव्य बच्चों को ज्ञान प्रदान करना है। इसे मानव जाति द्वारा सदियों से एकत्र की गई जानकारी को व्यापक और व्यवस्थित तरीके से प्रसारित करने की जिम्मेदारी सौंपी गई है। स्कूलों के बिना यह सुनिश्चित करना असंभव नहीं तो कठिन जरूर होता कि युवा पीढ़ी को अपने आसपास की दुनिया की सभी आवश्यक समझ हो। स्कूल बच्चों को समस्या समाधान कौशल, पारस्परिक और अंतर-व्यक्तिगत कौशल आदि जैसे महत्वपूर्ण पहलुओं में प्रशिक्षित करते हैं। आवश्यक कौशल जो बच्चों को दिन-प्रतिदिन की वस्तुओं के साथ बातचीत करने और समझने में मदद करते हैं, उन्हें स्कूलों में विकसित किया जाता है। इसके अलावा, स्कूल बच्चे के भविष्य के करियर की नींव भी रखते हैं। हालाँकि स्कूल में विद्यार्थियों के समय का बड़ा हिस्सा शिक्षाविदों पर खर्च होता है, खेल, ललित कला आदि जैसी सह-पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियाँ भी पाठ्यक्रम का हिस्सा बनती हैं। इससे बच्चों को अपनी प्रतिभा तलाशने और अपनी ताकत निखारने में मदद मिलती है। उदाहरण के लिए, खेल से बच्चे में पारस्परिक कौशल, नेतृत्व गुण और कल्याण का निर्माण होता है। स्कूल में बातचीत स्कूल एक ऐसी जगह है जहां बच्चे बड़ी संख्या में लोगों के संपर्क में आते हैं।

समाज के विभिन्न हिस्सों से विभिन्न व्यक्ति एक साथ आते हैं। वे एक साझा मंच और एक साझा उद्देश्य साझा करते हैं। अक्सर, एक बच्चे की अपने परिवार के अलावा पहली बातचीत उस स्कूल से होती है जिसमें वह पढ़ता है। बच्चे की प्राथमिक बातचीत स्कूल के अन्य बच्चों और उसके शिक्षकों के साथ होगी। इस उद्देश्य से, साथी छात्रों के साथ बातचीत बच्चे के समग्र विकास पर बहुत प्रभाव डालती है क्योंकि वे विभिन्न सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि से आते हैं। स्कूल में बच्चों के विकास में शिक्षकों का व्यक्तित्व भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। सहायक कर्मचारी भी छात्रों के साथ बातचीत करते हैं, उदाहरण के लिए सहायक, कार्यालय कर्मचारी आदि। स्कूल में प्रत्येक छात्र के लिए एक नियंत्रित और तनाव मुक्त वातावरण होना बहुत महत्वपूर्ण है जब उसे इस तरह की बातचीत से गुजरना पड़ता है। स्कूल परामर्श स्कूल मार्गदर्शन और परामर्श सेवाओं का प्राथमिक लक्ष्य छात्रों के सीखने को बढ़ाना और बढ़ावा देना है। ये सेवाएँ सभी स्तरों पर छात्रों, उनके परिवारों और शिक्षकों को सहायता और संसाधन प्रदान करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं। इनका उद्देश्य स्कूलों और स्कूलों में छात्रों के शैक्षिक, व्यक्तिगत, सामाजिक, भावनात्मक और करियर विकास को सुविधाजनक बनाना हैसमुदाय। एक पेशे के रूप में परामर्श निश्चित रूप से पश्चिमी देशों की देन है।

भारतीय समाज अपने मजबूत पारिवारिक संबंधों और गर्मजोशी भरी सामुदायिक भावना और आध्यात्मिक सार के साथ संकट के समय में विभिन्न मनोसामाजिक मुद्दों से निपटने के लिए सदमे अवशोषक और सहायता प्रणाली प्रदान करता रहा है। शायद, यह लगातार भारत में परामर्श के पेशे की कम वृद्धि का कारण बनता है। हाल के वर्षों में ऐसा प्रतीत होता है कि भारतीय समाज में महिलाओं की बढ़ती स्थिति के साथ पूरी तरह से कायापलट हो गया है, संयुक्त परिवार प्रणाली का टूटना, स्कूलों में प्रतिस्पर्धात्मकता में वृद्धि, बच्चों की समाजक्षमता में वृद्धि, अत्यधिक तकनीकी प्रगति, साथियों और माता-पिता के दबाव के परिणामस्वरूप एक ऐसा वातावरण तैयार हुआ है, जिसमें महिलाओं के लिए बहुत अधिक तनाव है। hildren.स्कूल परामर्शदाता बढ़ते तनाव और दबाव से निपटने और युवा पीढ़ी के मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखने में योगदान देने के लिए छात्रों और अभिभावकों के लिए एक आशीर्वाद की तरह प्रतीत होते हैं। पिछले कुछ वर्षों में समाज की जरूरतों को पूरा करने के लिए स्कूल मार्गदर्शन और परामर्श का क्षेत्र बदल गया है। भारत में स्कूल परामर्श एक अपेक्षाकृत युवा पेशा है। यहां भारत में स्कूल काउंसलिंग के इतिहास का पता लगाने का प्रयास किया गया है। 1954 में, भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय ने केंद्रीय शिक्षा और व्यावसायिक मार्गदर्शन ब्यूरो की स्थापना की। इसने वर्तमान परामर्श के बीज बोये। 1961 में तीसरी पंचवर्षीय योजना लागू होने के बाद स्कूलों में मार्गदर्शन कार्यक्रम शुरू हुए। 1966 में इस पंचवर्षीय योजना के अंत तक लगभग 3000 विद्यालय किसी न किसी रूप में परामर्श सेवाएँ प्रदान कर रहे थे।

वर्ष 2000 से, केंद्रीय शैक्षिक और व्यावसायिक मार्गदर्शन ब्यूरो ने मार्गदर्शन पेशेवरों के प्रशिक्षण का काम अजमेर, भोपाल, भुवनेश्वर और मैसूर में क्षेत्रीय मार्गदर्शन संस्थानों को सौंप दिया है। इसका मुख्य उद्देश्य छात्रों को उपयुक्त पाठ्यक्रम और करियर विकल्पों में मदद करना है। इक्कीसवीं सदी में मार्गदर्शन और परामर्श सेवाओं का विलय हो गया है। मार्गदर्शन सेवाओं की सूचना देने की क्षमता को सभी ग्रेड स्तरों पर परामर्श दृष्टिकोण द्वारा पेश किए गए व्यक्तिगत विकास के अवसरों के साथ समेकित किया गया है। यह छात्रों के सीखने, निर्णय लेने और आत्म-जागरूकता को बढ़ाने और विशिष्ट आवश्यकताओं को संबोधित करने के लिए किया गया है। नियमित पाठ्यक्रम प्रोग्रामिंग में सेवा वितरण के मार्गदर्शन घटक को शामिल करना अधिक आम हो गया है। आजकल, स्कूल परामर्शदाताओं को स्कूल स्टाफ के अभिन्न अंग के रूप में देखना आम बात है। अधिक से अधिक स्कूल परामर्शदाताओं के लिए स्थायी स्टाफ पदों का चयन कर रहे हैं, जहां पहले यह केवल अस्थायी था। छात्रों के साथ-साथ माता-पिता भी ऐसी व्यवस्थाओं के बारे में जानते हैं और उन स्कूलों को प्राथमिकता देते हैं जिनमें पैनल पर पूर्णकालिक परामर्शदाता होते हैं। परामर्श के उद्देश्य परामर्श के उद्देश्य स्पष्ट और उपयुक्त तथा स्थिति के अनुरूप होने चाहिए।

परामर्श लक्ष्यों को तभी प्राप्त किया जा सकता है जब परामर्श सत्र का लक्ष्य स्पष्ट, उचित और स्पष्ट होना हो। छात्र परामर्श न केवल छात्रों को बल्कि माता-पिता और शिक्षकों को भी सहायता प्रदान करता है। स्व-शिक्षा को हर बच्चे के दिमाग में डाला जाना चाहिए। स्व-शिक्षा छात्रों को अधिक स्वतंत्र बनाती है। स्कूल परामर्श सेवा का प्राथमिक उद्देश्य छात्रों में स्व-शिक्षा को बढ़ाना और बढ़ावा देना और उन्हें स्वतंत्र बनने में मदद करना है। छात्र परामर्श का उद्देश्य न केवल स्व-शिक्षा को बढ़ावा देना है, बल्कि योजना, परामर्श, रोकथाम, शिक्षा जैसे मुख्य कार्यों को भी बढ़ावा देना है।एन आदि छात्र परामर्श का उद्देश्य जानकारी प्राप्त करना और जानकारी के लिए आवश्यक सुझाव देना है। स्कूल परामर्शदाताओं की एक पेशेवर जिम्मेदारी है कि वे छात्र के सामने आने वाली समस्या का पता लगाएं और छात्र और उसके परिवेश पर इसके प्रभाव का पता लगाएं। स्कूल परामर्श से छात्रों को समस्या के कारणों की पहचान करने और विश्वासों पर अंकुश लगाने में मदद मिलनी चाहिए। स्कूल परामर्श से छात्रों को उनकी गंभीरता के अनुसार समस्याओं की पहचान करने और तदनुसार उनकी चिंताओं का मूल्यांकन करने में मदद मिलनी चाहिए। छात्रों को परामर्श के प्रभाव को समझने और उन्हें उनकी क्षमताओं का एहसास कराने में मदद करने के लिए सत्र के अंत में मूल्यांकन, सारांश की योजना बनाई जानी चाहिए। स्कूल परामर्श की आवश्यकता शैक्षणिक संबंधी एक स्कूल में, छात्र अलग-अलग तरीकों से भिन्न होते हैं। उनकी क्षमताएं एक-दूसरे से भिन्न होती हैं।

अक्सर शिक्षक प्रत्येक बच्चे पर उसकी क्षमताओं के आधार पर व्यक्तिगत ध्यान देने में सक्षम नहीं होता है। इस प्रकार, कम शैक्षणिक क्षमताओं वाले बच्चों को सहायता की आवश्यकता होती है। एक बच्चे की पढ़ाई कई कारकों से प्रभावित हो सकती है। उदाहरण के लिए, व्यवहार संबंधी मुद्दे: जहां बच्चे का व्यवहार सीधे उसके शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित करता है। यहां, परामर्श से बच्चे में व्यवहार संबंधी समस्याओं के कारण की पहचान करने और उसे ठीक करने में मदद मिलती है। परामर्श व्यवहार संबंधी समस्याओं के मूल कारण का पता लगाने में भी मदद करता है। न्यूरोलॉजिकल मुद्दे: एक बच्चा डिस्लेक्सिया आदि जैसी सीखने की अक्षमताओं से पीड़ित हो सकता है। ये स्थितियाँ अप्रशिक्षित लोगों के लिए बहुत स्पष्ट नहीं होती हैं और इनका पता नहीं चल पाता है। ऐसी स्थितियों को गलत तरीके से व्यवहारिक माना जा सकता है जिससे बच्चे को बहुत अधिक तनाव हो सकता है। एक परामर्शदाता इन स्थितियों की पहचान करने में अच्छी तरह से प्रशिक्षित होता है और आवश्यकतानुसार आवश्यक सहायता प्रदान करता है। शारीरिक विकलांगता: शारीरिक रूप से विकलांग बच्चों को अधिक मात्रा में परामर्श की आवश्यकता होती है। उनमें आत्म-सम्मान कम होने की संभावना अधिक होती है और उन्हें अधिक सहायता की आवश्यकता होती है।

उन्हें रोजमर्रा की बुनियादी गतिविधियों में भी मदद की आवश्यकता होगी। परिवार से संबंधित: एक बच्चे का परिवार उसके व्यवहार को ढालने में एक बड़ी भूमिका निभाता है जिसका स्कूल में उसके आचरण पर सीधा प्रभाव पड़ता है। घर की समस्याएं बच्चे पर तनाव डालती हैं और इसका सीधा असर उसके शैक्षणिक प्रदर्शन पर पड़ता है। उदाहरण के लिए, माता-पिता तलाक से गुजर रहे हैं, बच्चे को घर पर दुर्व्यवहार का सामना करना पड़ रहा है। ऐसी नकारात्मक घटनाएं बच्चों पर बहुत बुरा असर डाल सकती हैं. एक परामर्शदाता ऐसे मुद्दों की पहचान करने और आवश्यक सहायता प्रदान करने में मदद कर सकता है। छात्र की दूसरों के साथ बातचीत भी काफी हद तक उसके घर की स्थितियों से प्रभावित होती है। यह महत्वपूर्ण है कि घर में अनुकूल माहौल बना रहे जिससे बच्चे के पालन-पोषण में मदद मिलेगी। मनोसामाजिक समस्याओं का समाधान: तनाव, अकेलापन, धमकाना, रैगिंग, सहकर्मी समायोजन, माता-पिता और शिक्षक का दबाव छात्रों की कुछ संभावित मनोसामाजिक समस्याएं हैं जिनका समाधान स्कूल परामर्शदाता द्वारा किया जा सकता है। चरम मामलों में, परामर्शदाता छात्रों को मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक या अन्य विशिष्ट कर्मियों के पास भेज सकता है। माता-पिता के लिए परामर्श: एक बहुत ही महत्वपूर्ण रहस्योद्घाटन यह है कि माता-पिता को भी परामर्श देने की आवश्यकता है।

छात्र परामर्शदाता निम्नलिखित मुद्दों पर माता-पिता को परामर्श प्रदान कर सकता है: मैं। बच्चे को उसकी शक्तियों और कमजोरियों के साथ स्वीकार करने की आवश्यकता है। द्वितीय. शैक्षिक रूप से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए बच्चे पर अनुचित दबाव और तनाव का दुष्प्रभाव iii.बच्चे की रुचियां और योग्यता और उसकी उपयुक्तता और करियर का चुनाव। iv.बच्चे की सीखने की अक्षमता, यदि कोई होऔर मुकाबला करने की रणनीतियाँ। v.बच्चे की मनोसामाजिक समस्याएं, यदि कोई हो और मुकाबला करने की रणनीतियां। vi.परामर्श से जुड़े कलंक को दूर करना। शिक्षकों और स्कूल स्टाफ के लिए परामर्श: विभिन्न पृष्ठभूमियों से आने वाले और अद्वितीय व्यक्तित्व रखने वाले छात्रों की बड़ी संख्या से प्रभावी ढंग से निपटने के लिए शिक्षकों और स्कूल स्टाफ को भी परामर्श की आवश्यकता होती है। परामर्शदाता को निम्नलिखित मुद्दों पर ध्यान देना चाहिए: i.शारीरिक दंड की निरर्थकता की समझ। ii.सिखाने वाले बच्चे को समझना अद्वितीय है और प्रत्येक छात्र को वैसे ही स्वीकार करना जैसे वह है। iii.छात्रों की सीखने की अक्षमताओं की पहचान करना। iv.बच्चे की मनोसामाजिक/समायोजन समस्याओं की पहचान करना। v.प्रत्येक छात्र से सर्वश्रेष्ठ प्राप्त करने के तरीके। vi.छात्रों का समग्र विकास स्कूल परामर्श का दायरा 1. परामर्श स्कूल परामर्श कार्यों में हस्तक्षेप और रोकथाम सेवा दोनों प्रदान करने के लिए व्यक्तिगत, समूह और कक्षा कार्य शामिल हो सकते हैं।

परामर्श सेवा का उद्देश्य है भावनात्मक, सामाजिक, बौद्धिक, शैक्षणिक, करियर, शारीरिक, सुरक्षा और स्वास्थ्य आवश्यकताओं का विकासात्मक रूप से उचित तरीके से जवाब दें व्यक्तिगत विशिष्टता के बारे में जागरूकता विकसित करने के लिए आत्म-अन्वेषण के लिए अनुकूल वातावरण प्रदान करें विकासात्मक चरणों के अनुरूप व्यक्तिगत और सामाजिक विकास को बढ़ावा देना छात्रों को उनके परिवारों और उनके समुदाय के माध्यम से, आत्म-सम्मान और व्यक्तिगत जिम्मेदारी जैसे क्षेत्रों में और निर्णय लेने और सामाजिक संबंधों जैसे कौशल में बढ़ने में मदद करें विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के माध्यम से एक छात्र की शैक्षणिक प्रगति का समर्थन करना और उसे बढ़ाना, जिसमें व्यक्तिगत मूल्यांकन, लक्ष्य निर्धारण, अध्ययन की आदतों और संगठनात्मक कौशल में निर्देश, और व्यक्तिगत शिक्षा योजनाओं (आईईपी) के विकास में सहायता करना शामिल हो सकता है, जिसमें व्यवहार हस्तक्षेप योजनाएं (बीआईपी) शामिल हैं। ) और व्यक्तिगत संक्रमण योजनाएँ (आईटीपी)। 2. रोकथाम स्कूल परामर्शदाता तीन तरीकों से छात्रों की सफलता को सुविधाजनक बनाने के लिए योजनाएं और कार्यक्रम विकसित और कार्यान्वित कर सकते हैं: स्कूल टीम प्रक्रिया के भाग के रूप में छात्र सहायता टीम प्रक्रिया के भाग के रूप में एक व्यक्तिगत परामर्श प्रक्रिया के भाग के रूप में प्राथमिक रोकथाम स्तर किसी समस्या को उत्पन्न होने से रोकने पर केंद्रित है। विद्यालय में सकारात्मक माहौल बढ़ाने पर जोर दिया गया है। एक सुरक्षित स्कूल वातावरण की सुविधा के लिए एक स्कूल कार्यक्रम एक उदाहरण हो सकता है। रोकथाम का द्वितीयक स्तर समस्याओं के शुरुआती संकेतकों पर केंद्रित है। लक्ष्य अवधि को कम करने या किसी समस्या के प्रभाव को कम करने के लिए हस्तक्षेप करना है। उदाहरणों में स्नातक न कर पाने के जोखिम वाले छात्र के साथ हस्तक्षेप करना, स्कूल में नए छात्रों का समर्थन करना और किसी छात्र को संघर्ष समाधान कौशल लागू करने में मदद करना शामिल हो सकता है। तृतीयक स्तर मौजूदा गंभीर समस्या के तत्काल परिणामों को कम करने पर केंद्रित है।

किसी स्थिति पर नियंत्रण पाने के लिए हस्तक्षेप करने पर जोर दिया जाता है ताकि उपचार और रोकथाम की रणनीतियों को विकसित, कार्यान्वित और मूल्यांकन किया जा सके। उदाहरणों में स्कूल से निलंबन का सामना कर रहे छात्र के लिए संक्रमणकालीन परामर्श और योजना शामिल हो सकती है और निलंबन के बाद छात्र का पुन: एकीकरण, आत्महत्या करने वाले छात्र को स्थिर करना और विस्फोटक व्यवहार प्रदर्शित करने वाले छात्र को तनावमुक्त करना शामिल हो सकता है। रोकथाम और निवारक योजना का पूरा क्षेत्र जटिलता या गंभीरता की एक श्रृंखला पर प्रतिक्रिया करता है। इस योजना में अक्सर दूसरों के साथ परामर्श करना और स्कूल प्रभाग के चिकित्सकों या बाहरी एजेंसियों को रेफर करना शामिल होता है। काउंसलिंग के अलावाजी कौशल, रोकथाम योजना में सहायता करने वाले सहायक विशेष कौशल सेट शामिल हो सकते हैं स्कूल परामर्शदाताओं की गतिविधियों के दायरे की व्यावसायिक सीमाओं को पहचानने में दूसरों की मदद करना दूसरों को अपनी समस्याएं सुलझाने और सोच-समझकर निर्णय लेने में मदद करना परामर्श प्रक्रिया के लिए विशेष ज्ञान और कौशल रोकथाम का एक प्रमुख फोकस सुरक्षित, देखभाल, प्रभावी स्कूल वातावरण से संबंधित है। इस फोकस से संबंधित क्षेत्रों में शामिल हैं कक्षा प्रोफाइल और विभेदित निर्देश पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक और माध्यमिक स्कूली शिक्षा के बीच प्रभावी संक्रमणकालीन योजना सुरक्षित स्कूल पहल, जिसमें बदमाशी जागरूकता प्रोग्रामिंग भी शामिल है, सकारात्मक व्यवहार प्रणालियाँ, आचार संहिता और आपातकालीन तैयारी योजना विद्यालय समुदाय के सभी पहलुओं में विविधता और समावेशन को बढ़ावा देना 3. मार्गदर्शन शिक्षा स्कूल परामर्शदाता छात्रों को साथियों की मदद, संघर्ष समाधान, सामाजिक कौशल, करियर अन्वेषण और स्वस्थ जीवन शैली विकल्प जैसे क्षेत्रों में सीधे निर्देश प्रदान कर सकते हैं। साथ ही, स्कूल परामर्शदाता अन्य शिक्षकों को व्यक्तिगत योजना लागू करने, सकारात्मक स्कूल माहौल को बढ़ावा देने और छात्रों की भावनात्मक/सामाजिक भलाई को बढ़ाने में सहायता प्रदान करते हैं।

स्कूल परामर्शदाताओं की शैक्षिक भूमिका में ये भी शामिल हो सकते हैं: छात्रों, अभिभावकों, शैक्षिक समुदाय और अन्य पेशेवरों तक जानकारी का प्रसार करना व्यावसायिक शिक्षा और पाठ्यक्रम वितरण के लिए एक संसाधन के रूप में कार्य करना, विशेष रूप से मानसिक स्वास्थ्य, व्यक्तिगत सुरक्षा और संवेदनशील मुद्दों से संबंधित क्षेत्रों में स्कूल और/या सामुदायिक समूहों में सार्वजनिक रूप से बोलना व्यावसायिक शिक्षा में भाग लेना समन्वय स्कूल परामर्शदाता छात्रों के भावनात्मक, बौद्धिक, सामाजिक, शैक्षणिक और कैरियर विकास को बढ़ावा देने के लिए लक्ष्यों और प्रभावी रणनीतियों की योजना बनाने में छात्रों, अन्य शिक्षकों, स्कूल-आधारित छात्र सेवा टीम, माता-पिता और अन्य सामुदायिक एजेंसियों और बाहरी पेशेवरों के साथ परामर्श और योजना बनाते हैं। छात्र. परामर्श छात्रों की व्यक्तिगत जरूरतों या स्कूल, प्रभाग, या सामुदायिक कार्यक्रमों या सेवाओं पर केंद्रित हो सकता है।

माता-पिता और शिक्षकों को शिक्षित करने के लिए विशेष बैठकें और सत्र भी आयोजित किए जा सकते हैं। स्कूलों में परामर्शदाता भी समुदाय के साथ काम करते हैं। स्कूल मार्गदर्शन के माध्यम से प्रदान की जाने वाली सेवाओं के बारे में स्कूल समुदाय में जागरूकता फैलाना स्कूल परामर्शदाता की एक महत्वपूर्ण भूमिका है। छात्रों के लिए अवसर बढ़ाने के लिए सामुदायिक संसाधन व्यक्तियों के साथ मिलकर काम करना और सामुदायिक एजेंसियों को उचित रेफरल बनाने से छात्रों को आजीवन सीखने, बदलाव, उचित देखभाल और उपचार और सफलता में सहायता मिलती है। निष्कर्ष भारत में स्कूल परामर्श का क्षेत्र यहीं रहेगा। हालाँकि अभी भी यह अपनी प्रारंभिक अवस्था में है, फिर भी इसमें विकास की काफी संभावनाएँ हैं। यह वैश्वीकरण, पारिवारिक संरचनाओं में भारी बदलाव, बदलते सामाजिक मूल्यों के कारण छात्रों पर अत्यधिक तनाव और तनाव के कारण छात्र समुदाय की उभरती जरूरतों को पूरा कर सकता है। छात्रों की बढ़ती मनोसामाजिक समस्याओं को रोकने और उनका इलाज करने और छात्रों को समग्र विकास प्रदान करने के लिए स्कूल परामर्शदाता के विशेष कौशल का उपयोग करने की आवश्यकता है।

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