परेशान करने वाला डेटा

गैर-सरकारी संगठनों द्वारा भारतीय जीवन पर बहुत महत्वपूर्ण डेटा एकत्र किया जाता है। सबसे महत्वपूर्ण हैं सेंटर फॉर मॉनिटरिंग इंडियन इकोनॉमी के रोजगार डेटा और प्रथम से शिक्षा रिपोर्ट की वार्षिक स्थिति। सरकार द्वारा आयोजित राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण स्कूली छात्रों के बीच सीखने के परिणामों को एएसईआर से भी अधिक विस्तार से मापता है; लेकिन एएसईआर के विपरीत, यह पारिवारिक और सामाजिक डेटा एकत्र नहीं करता है। स्कूलों, शिक्षकों और विद्यार्थियों के बारे में गहन आंकड़ों के साथ शिक्षा प्लस के लिए एकीकृत जिला सूचना प्रणाली की सरकारी रिपोर्ट भी कम मूल्यवान नहीं हैं।

ग्रामीण स्कूलों के लिए एएसईआर 2022 अभी सामने आया है। सीखने के परिणामों के इसके निराशाजनक सर्वेक्षण पर पहले ही काफी ध्यान दिया जा चुका है। इसके बजाय मैं एएसईआर और यूडीआईएसई+ दोनों को ध्यान में रखते हुए कुछ पृष्ठभूमि कारकों पर ध्यान केंद्रित करूंगा।

2006 और 2018 के बीच निजी स्कूलों में ग्रामीण बच्चों की संख्या में लगभग 8% की वृद्धि हुई, लेकिन फिर 2022 तक लगभग इतनी ही कम हो गई। महामारी से पीड़ित परिवार फीस का भुगतान नहीं कर सके। आंशिक रूप से कई छोटे निजी स्कूल बंद हो गए। यह सब सर्वविदित है। एएसईआर की अतिरिक्त रिपोर्ट लैंगिक असमानता है: 15-25% अधिक लड़के निजी स्कूलों में जाते हैं। आज लगभग हर कोई अपनी बेटियों को स्कूल भेजता है, लेकिन अपने बेटों को शिक्षित करने के लिए अधिक 'निवेश' करेगा।

एक विपरीत परिणाम है। प्राथमिक विद्यालयों में लड़कियों की तुलना में लगभग 52 लाख अधिक लड़के हैं। इसके बाद नजारा बदल जाता है। अरुणाचल, असम, लद्दाख, मेघालय और नागालैंड में कक्षा 6 से ऊपर तक लड़कों की तुलना में लड़कियों की संख्या अधिक है; माध्यमिक से छह और राज्य (बंगाल सहित) और अन्य छह उच्च माध्यमिक स्तर पर। शैशवावस्था में अपने सिर की शुरुआत के बावजूद, उसके बाद अधिक लड़के बाहर निकल रहे हैं, आमतौर पर कमाई शुरू करने के दबाव से, शायद घर से दूर। कहने की जरूरत नहीं है कि लड़कियां भी काम करती हैं, खासकर घरेलू श्रम में, वैतनिक या अवैतनिक; लेकिन आस-पड़ोस में रहकर, वे अक्सर रोल पर बने रहते हैं, कभी-कभी शादी के बाद भी।

सोर्स: telegraphindia