सामूहिक जुनून

क्या सभी भारतीय बोर्ड परीक्षाओं को लेकर उतने ही जुनूनी हैं जितने हम बंगाल में हैं? अप्रैल और मई के दौरान, विभिन्न बोर्ड अपने परिणाम प्रकाशित करते हैं। प्रत्येक घोषणा के बाद मीडिया रिपोर्टों की झड़ी लग जाती है, जिस तरह का हाइपरएनालिसिस आमतौर पर क्रिकेट स्कोर पर लागू होता है। क्या लड़कियों का प्रदर्शन लड़कों से बेहतर था? या शहर से जिले? क्या शीर्ष अंक पिछले वर्ष की तुलना में आंशिक रूप से कम थे, या शीर्ष स्कोरर संख्या में मामूली अधिक थे? क्या कुछ पवित्र स्कूलों ने अपना रिकॉर्ड मिटा दिया, और यदि ऐसा है तो क्यों?

युवा लोगों के दृश्य हैं, जो आराम से बीमार हैं, उनकी माताओं द्वारा मिठाई खिलाई जा रही है - कितने कैमरों के लिए कितनी बार, कोई भी आश्चर्य कर सकता है। शीर्ष स्कोररों ने दिन में कितने घंटे चक्कर लगाए, इस बात को रोंगटे खड़े कर देने वाले हैं। (माता-पिता ने कितने ट्यूटर्स लगाए हैं, इसके बारे में हम बहुत कम सुनते हैं।) इनमें से कुछ युवा टीवी विज्ञापनों में यह घोषणा करने के लिए फिर से दिखाई देते हैं कि वे अपने परिणामों को कुछ सहायता पुस्तकों के लिए कैसे देते हैं। मुझे उम्मीद है कि वे प्रकाशकों को छह अंकों के योग के लिए स्टिंग करेंगे। जिस तरह से उनके साथ समझौता किया जा रहा है, उसके लिए कुछ भी कम नहीं होगा।

मैं कृतघ्न नहीं लगेगा। एक आजीवन शिक्षक के रूप में, मैं इन युवाओं के लिए स्नेह के अलावा और कुछ नहीं महसूस करता, मैं उन्हें शुभकामनाएं देता हूं। लेकिन मुझे एक गहरी चिंता भी महसूस होती है - उन लोगों के लिए जो इसे मीडिया में लाते हैं और जो नहीं करते हैं।

परिणामों का प्रत्येक प्रकोप अनगिनत परिवारों को गहरी निराशा में डाल देता है। उनके बच्चे परीक्षा में अनुत्तीर्ण नहीं हुए हैं: उन्होंने शानदार अंक प्राप्त किए हैं, लेकिन परीक्षा में बैठने वाले लाखों में से आंशिक रूप से पचास या सौ अन्य से कम हैं। विचित्र वाक्यांश में जो मार्टियंस को चकित करता है, वे 'खड़े' होने में कामयाब नहीं हुए हैं। वे आत्मविश्वास से नहीं बल्कि शर्म से भरे हुए हैं। मैंने एक लड़के को टीवी पर 10+ की परीक्षा में तीसरे स्थान पर लेकिन 12+ में केवल 'ग्यारहवें' स्थान के लिए जिरह करते देखा है।

आक्रोश के क्षणों में, मुझे लगता है कि मीडिया में किसी के परीक्षा परिणाम की घोषणा करना अपराध होना चाहिए: यह निजता का एक भद्दा उल्लंघन है। एक गैर जिम्मेदार समाज इसकी मांग करता है, यह कोई बहाना नहीं है।

इस वर्ष 8.5 लाख से अधिक छात्र पश्चिम बंगाल उच्च माध्यमिक के लिए बैठे। सामान्य ज्ञान बताता है कि कुछ 1%, या 8,500, परीक्षा उत्तीर्ण योग्यता के उच्चतम वर्ग में होना चाहिए। उनमें से कौन से बीस या पचास या सौ खुद को इस क्षैतिज सीढ़ी के पसंदीदा छोर पर पाते हैं, यह ड्रॉ का सबसे अच्छा भाग्य है। इसके अलावा, वह काल्पनिक 8,500 शीर्ष 8,500 पदों पर कब्जा नहीं करेगा। कुछ दूसरे डिवीजन में उतर सकते हैं या, हालांकि शायद ही कभी, विफल भी हो सकते हैं।

परीक्षा के अंकों के अत्याचार को दूर करने के लिए प्रबुद्ध समाज इसके बजाय ग्रेड का उपयोग करते हैं। भारत में, ग्रेड के खिलाफ तर्क यह है कि बोर्ड के अंक कॉलेज प्रवेश को निर्देशित करते हैं। यह कभी भी पूरी तरह से सच नहीं था: जहां मांग सबसे अधिक है, जैसे चिकित्सा, इंजीनियरिंग या सबसे अधिक मांग वाले 'सामान्य' पाठ्यक्रमों के लिए, विशेष प्रवेश परीक्षाएं आदर्श थीं और हैं। अब जब बोर्ड परीक्षा के अंक ऊंचाइयों को मापते हैं, तो 100% कट-ऑफ लागू करते हुए, सभी कॉलेज पाठ्यक्रमों के लिए केंद्रीकृत प्रवेश परीक्षाएं शुरू की जा रही हैं, विशेष रूप से कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट। प्रत्येक संभ्रांत निजी विश्वविद्यालय, जो आज विशेष शिक्षा के लिए पहली पसंद है, की अपनी प्रवेश प्रक्रिया है।

दूसरे शब्दों में, यदि बोर्ड परीक्षाओं का दबाव बिल्कुल कम हो रहा है (जो किसी भी तरह से निश्चित नहीं है), तो यह किसी भी तरह के सार्थक प्रशिक्षण और करियर के लिए अन्य बाधाओं की बैटरी से कहीं अधिक है। आत्महत्या करने वाले अधिकांश छात्र व्यावसायिक पाठ्यक्रमों के लिए परीक्षा की तैयारी करते समय या प्रवेश के बाद बर्न-आउट में आकांक्षी होते हैं। आज तक के अपने संक्षिप्त इतिहास में मेडिकल नीट पहले ही इंजीनियरिंग जेईई से बड़ी पीड़ा साबित कर चुका है। कोचिंग संस्थान स्पष्ट रूप से महसूस करते हैं कि पैसे का मूल्य देने के लिए, उनका शासन कुछ प्रशिक्षुओं को निराश कर सकता है। भयावह रूप से, कई माता-पिता सोचते हैं कि वे अपनी संतानों को इस नरक में भेजने के लिए बाध्य हैं।

समाधान मनश्चिकित्सीय परामर्श में निहित नहीं है, हालांकि प्रणाली के पीड़ितों को इसकी सख्त आवश्यकता हो सकती है। यह पाठ्यचर्या संरचना के साथ छेड़छाड़ करने में निहित नहीं है - उदाहरण के लिए, छात्रों को किसी प्रकार के प्रमाणन के साथ पाठ्यक्रम के किसी भी बिंदु पर बाहर निकलने की अनुमति देकर, जैसा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति में शामिल है। कई सहयोगियों के विपरीत, मैं वास्तव में इसे एक अच्छा विचार मानता हूं; लेकिन ऐसे मध्य-बिंदु प्रस्थान हमेशा विफलता की मुहर लगाएंगे। जब तक सीढ़ी के और भी डंडे हैं, छात्रों को उन पर चढ़ने के लिए अनकहे तनाव का सामना करना पड़ेगा, और यदि वे नहीं कर सकते तो एक अलग तरह का तनाव होगा।

सबसे सशक्त रूप से, समाधान हमारे युवाओं के एक छोटे से अंश के लिए खुले निजी विश्वविद्यालयों को गुणा करने में नहीं है। दो या तीन बच्चों वाले संपन्न मध्यवर्गीय परिवार उन्हें वहां भेजने के लिए भारी कर्ज लेते हैं। कम संपन्न लोगों के लिए (सरकारी स्कूल प्रणाली के पतन से और अधिक वंचित), कुछ बेशकीमती सार्वजनिक संस्थानों में प्रवेश पहले से कहीं अधिक तनावपूर्ण हो जाता है। क्षमता से अधिक प्रदर्शन करने के लिए संस्थान स्वयं बढ़ते दबाव में आते हैं।

सरकार, केंद्र और राज्य के लिए एकमात्र समाधान शिक्षा में निवेश करना है क्योंकि वे सड़कों और ऊर्जा और हवाई अड्डों में निवेश करते हैं, सेंट्रल विस्टा, बुलेट ट्रेन और दुनिया की सबसे ऊंची मूर्ति के बारे में तो कुछ भी नहीं। हमें अपने सार्वजनिक विश्वविद्यालय का तेजी से विस्तार और उन्नयन करने की आवश्यकता है

CREDIT NEWS: telegraphindia