स्कूल बंद होने से छात्रों की सीखने की क्षमता प्रभावित : सर्वे

नई दिल्ली: कोविड -19 के कारण लंबे समय तक स्कूल बंद रहने से छात्रों को उनके बुनियादी पढ़ने और गणित कौशल के मामले में लगभग 10 साल पीछे कर दिया गया है, एक नया सर्वेक्षण दिखाया गया है। शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट (एएसईआर) -2022 के अनुसार, बच्चों की बुनियादी पढ़ने की क्षमता 2012 के पूर्व के स्तर और उनके गणित कौशल 2018 के स्तर तक कम हो गई है।

सर्वेक्षण में कहा गया है, "सरकारी या निजी स्कूलों में तीसरी कक्षा के बच्चों का प्रतिशत जो कक्षा 2 के स्तर पर पढ़ सकते हैं, 2018 में 27.3% से गिरकर 2022 में 20.5% हो गया है।" इसी तरह, 5वीं कक्षा के छात्रों का प्रतिशत जो कम से कम कक्षा 2 के स्तर पर एक पाठ पढ़ सकते हैं, 50.5% से गिरकर 42.8% हो गया।

विशेष रूप से, जिन राज्यों में 2018 में उच्च पढ़ने का स्तर था, उनमें 2022 में तेज गिरावट देखी गई, जिसमें केरल 52.1% से 38.7%, हिमाचल प्रदेश 47.7% से 28.4% और हरियाणा 46.4% से 31.5% तक गिर गया। पढ़ने की क्षमता के मामले में सबसे अधिक प्रभावित राज्य आंध्र प्रदेश और तेलंगाना हैं, जिनके आंकड़े क्रमशः 22.6% से 10.3% और 18.1% से गिरकर 5.2% हो गए हैं। सर्वेक्षण में कहा गया है कि तमिलनाडु, मिजोरम और हरियाणा में गणित कौशल में गिरावट दर्ज की गई है।