पीएम मोदी के दूरदर्शी नेतृत्व ने भारत के शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को विश्व स्तर पर पहचान दिलाई: धर्मेंद्र प्रधान

नई दिल्ली (एएनआई): केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने जी20 के दूरदर्शी नेतृत्व के लिए प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के प्रति गहरी कृतज्ञता और हार्दिक धन्यवाद व्यक्त किया है। इस प्रतिष्ठित समूह में अफ्रीकी संघ (एयू) को सफलतापूर्वक शामिल करने में भारत के नेतृत्व के माध्यम से इस समावेशी दृष्टिकोण को साकार किया गया है, जो वास्तव में जी20 को लोकतांत्रिक बनाता है और वैश्विक दक्षिण की आवाज को ताकत देता है।

प्रधान ने जी20 वास्तुकला के तहत वैश्विक शिक्षा एजेंडे को आगे बढ़ाने के लिए पीएम मोदी द्वारा प्रदान किए गए दूरदर्शी नेतृत्व और स्पष्ट कथन की सराहना की। उन्होंने कहा कि इसके परिणामस्वरूप भारत की शिक्षा और कौशल पारिस्थितिकी तंत्र को विश्व मान्यता मिली है और हमारी राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रमुख सिद्धांतों और प्राथमिकताओं को समर्थन मिला है।

मीडिया को दिए एक बयान में, प्रधान ने कहा कि सर्वसम्मति, सहयोग और सहयोग के आधार पर वैश्विक व्यवस्था को बदलने के लिए भारत के राष्ट्रपति पद की सराहना की जा रही है। जी20 के तहत शैक्षिक प्राथमिकताओं के बारे में बोलते हुए, प्रधान ने कहा कि नई दिल्ली के नेताओं की घोषणा में मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (एफएलएन), तकनीक-सक्षम शिक्षा, आजीवन सीखने के लिए क्षमता निर्माण और काम के भविष्य और अनुसंधान को मजबूत करने जैसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों पर विचार-विमर्श को प्राथमिकता दी गई है। और सहयोग के माध्यम से नवाचार ने शिक्षा के माध्यम से एक न्यायसंगत और टिकाऊ भविष्य के लिए काम करने के वैश्विक संकल्प को नवीनीकृत किया है और इसके लिए एक रोडमैप प्रदान किया है।

मंत्री ने आगे कहा कि नेताओं की घोषणा डिजिटल परिवर्तन, जस्ट ग्रीन ट्रांज़िशन और महिला नेतृत्व वाले विकास के तीन पहचाने गए त्वरक पर शिक्षा कार्य समूह की प्राथमिकताओं के साथ प्रतिध्वनित होती है। यह गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सहित निर्णय-निर्माताओं के रूप में महिलाओं की सार्थक भागीदारी बढ़ाने की प्रतिबद्धता में परिलक्षित होता है; शिक्षा सहित डिजिटल सार्वजनिक बुनियादी ढांचे को विकसित करने और LiFE को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करना। प्रधान ने नेताओं की घोषणा में स्कूली भोजन कार्यक्रमों में सुलभ, किफायती, सुरक्षित और पौष्टिक भोजन और स्वस्थ आहार का समर्थन करने की आवश्यकता पर जोर देने के लिए प्रधान मंत्री को धन्यवाद दिया, जो हमारे पीएम पोषण कार्यक्रम का उद्देश्य है। जी20 शिक्षा कार्य समूह की बैठकों के लिए आगे की जा रही अनुवर्ती कार्रवाई पर बोलते हुए, प्रधान ने बताया कि कई देशों के साथ अनुसंधान सहयोग सक्रिय रूप से किया जा रहा है।

यह हमारी संयुक्त पहलों जैसे कि भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान परिषद (आईआईटी काउंसिल) और एसोसिएशन ऑफ अमेरिकन यूनिवर्सिटीज (एएयू) के बीच भारत-अमेरिका संबंधों की स्थापना के लिए समझौता ज्ञापनों पर हस्ताक्षर के माध्यम से परिलक्षित हो रहा है। वैश्विक चुनौतियां संस्थान, जो हमारे दोनों देशों के अग्रणी अनुसंधान और उच्च शिक्षा संस्थानों को एक साथ लाएगा, ताकि विज्ञान और प्रौद्योगिकी में नई सीमाओं को आगे बढ़ाया जा सके, जिसमें स्थायी ऊर्जा और कृषि, स्वास्थ्य और महामारी की तैयारी, सेमीकंडक्टर प्रौद्योगिकी और विनिर्माण, उन्नत सामग्री में सहयोग शामिल हो। दूरसंचार, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और क्वांटम विज्ञान।

हम कई नई उभरती बहु-संस्थागत सहयोगात्मक शिक्षा साझेदारियाँ भी देख रहे हैं, जैसे कि न्यूयॉर्क यूनिवर्सिटी-टंडन और आईआईटी कानपुर एडवांस्ड रिसर्च सेंटर, बफ़ेलो में स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ न्यूयॉर्क के संयुक्त अनुसंधान केंद्र और आईआईटी दिल्ली, कानपुर, जोधपुर के बीच। , और महत्वपूर्ण और उभरती प्रौद्योगिकियों के क्षेत्रों में बी.एच.यू., आईआईटी बॉम्बे शिकागो क्वांटम एक्सचेंज में शामिल हो रहा है और भारत-अमेरिका रक्षा त्वरण पारिस्थितिकी तंत्र (इंडस-एक्स) की शुरुआत कर रहा है। इसी तरह हम ऑस्ट्रेलिया, यूएई जैसे अन्य देशों के साथ विश्वविद्यालय स्तर के सहयोग की खोज कर रहे हैं। , ताइवान, यूके और अन्य कई महत्वपूर्ण क्षेत्रों में, उन्होंने कहा।

उन्होंने कहा कि कौशल क्षेत्र में, प्रमुख फोकस क्षेत्रों में से एक कौशल और योग्यता आवश्यकताओं के आधार पर व्यवसायों का एक अंतर्राष्ट्रीय संदर्भ वर्गीकरण बनाकर सदस्य देशों के साथ अंतरराष्ट्रीय मानकों का स्वच्छता है, जिससे बेहतर क्रॉस-कंट्री तुलनीयता और योग्यता की पारस्परिक मान्यता प्राप्त होती है। . इस प्रतिबद्धता में अच्छी तरह से प्रबंधित, नियमित और कौशल-आधारित प्रवासन मार्ग स्थापित करने की प्रतिज्ञा शामिल है जो मूल और गंतव्य देशों को पारस्परिक रूप से लाभान्वित करती है।

इन प्रयासों का समर्थन करने के लिए, उन्होंने वैश्विक कौशल अंतराल की पहचान करने और उन्हें संबोधित करने के उद्देश्य से नीतियों को प्राथमिकता देने पर ध्यान केंद्रित किया, जिसमें राष्ट्रीय सांख्यिकीय डेटा को मजबूत करना और जी20 देशों को शामिल करने के लिए नौकरियों के डेटाबेस के लिए अंतर्राष्ट्रीय श्रम संगठन (आईएलओ) और ओईसीडी कौशल का विस्तार करना शामिल था।

ILO और OECD ने वैश्विक कौशल अंतराल की निगरानी और मापने के लिए 12 बुनियादी और 14 विस्तारित संकेतक प्रस्तावित किए। इन संकेतकों पर G20 देशों द्वारा सहमति व्यक्त की गई है। आगे बढ़ते हुए, ILO और OECD सहमत संकेतकों के आधार पर G20 देशों में वैश्विक कौशल अंतराल की निगरानी और मापने के लिए हस्तक्षेप को लागू करने के लिए जिम्मेदार होंगे।

प्रधान ने इस बात पर प्रकाश डाला कि कैसे भारत की जी20 अध्यक्षता ने हमारी शिक्षा प्राथमिकताओं, प्रासंगिक वास्तविकताओं और राष्ट्रीय पहलों, एक त्वरण और दीर्घकालिक प्रणालीगत नीति दृष्टि को प्रदर्शित करने के लिए एक मंच दिया।

उन्होंने कहा कि सहयोग, ज्ञान साझाकरण और नवीन दृष्टिकोण को बढ़ावा देकर, भारत और उसके जी20 भागीदारों ने भविष्य की शिक्षा और प्रशिक्षण प्रणालियों पर समन्वित कार्रवाई को आगे बढ़ाने के लिए प्रेरणा पैदा की है। (एएनआई)