पैनल अध्यक्ष ने कश्मीर, इजरायल-फिलिस्तीन, डेटिंग ऐप्स, अल्पसंख्यक तनाव पर पाठ हटाने की मांग की

NEW DELHI नई दिल्ली: दिल्ली विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान पाठ्यक्रम की शुक्रवार को विश्वविद्यालय के शैक्षणिक मामलों की स्थायी समिति की बैठक के दौरान जांच की गई, जब अध्यक्ष प्रोफेसर ने इजरायल-फिलिस्तीन संघर्ष, कश्मीर, डेटिंग ऐप्स और अल्पसंख्यक तनाव पर अध्यायों को हटाने का प्रस्ताव रखा। पाठ्यक्रम की सामग्री पर चिंता जताते हुए, अध्यक्ष प्रोफेसर ने बताया कि यूनिट 4, जिसमें "संघर्ष और संघर्ष समाधान" शामिल है, इजरायल-फिलिस्तीन संघर्ष और कश्मीर मुद्दे को संबोधित करता है।

अध्यक्ष ने कहा कि कश्मीर मुद्दा हल हो गया है, और इजरायल-फिलिस्तीन संघर्ष को पढ़ाने का कोई मतलब नहीं है। शांति के मनोविज्ञान को बेहतर ढंग से समझने के लिए इसे महाभारत और भगवद गीता से बदला जाना चाहिए। उन्होंने डेटिंग ऐप्स को विषय के रूप में हटाने पर भी जोर दिया। इस पर विभागाध्यक्ष ने विरोध किया, जिन्होंने हाल ही में हुई दुखद घटनाओं, जैसे आत्महत्याओं के मद्देनजर सोशल मीडिया के मनोविज्ञान को समझने के महत्व का हवाला दिया। हालांकि, अध्यक्ष ने दृढ़ निश्चयी रहते हुए कहा, "हमें युवा लोगों को डेटिंग ऐप्स के बारे में सिखाने की ज़रूरत नहीं है। हमारी भारतीय पारिवारिक प्रणाली और अरेंज मैरिज और कम तलाक दर की प्रणाली अपने आप में बेहतरीन है। हमें पश्चिम से सब कुछ अपनाने की ज़रूरत नहीं है।"

इसके अलावा, अध्यक्ष ने अल्पसंख्यक तनाव सिद्धांत को हटाने का अनुरोध किया, जो मनोविज्ञान में अध्ययन का एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है, विशेष रूप से हाशिए पर पड़े समूहों के अनुभवों को समझने में। अकादमिक परिषद की सदस्य और अकादमिक मामलों की स्थायी समिति की सदस्य डॉ मोनामी सिन्हा ने कहा, "समीक्षा के तहत विषय महत्वपूर्ण हैं, खासकर समाज के संदर्भ में जहां जातिगत भेदभाव, स्त्री द्वेष और हाशिए पर पड़े समूहों के मनोविज्ञान जैसे मुद्दे प्रासंगिक बने हुए हैं।"