मनमोहन सिंह समानता के साथ विकास में विश्वास रखते थे

Delhi दिल्ली : डॉ. मनमोहन सिंह उस दौर से ताल्लुक रखते हैं, जब संस्थानों को फलने-फूलने देने के लिए राजनेताओं का सम्मान किया जाता था। ऐसा नहीं है कि अतीत में कोई विचलन नहीं था। कुल मिलाकर, सत्ता में बैठे लोगों ने संविधान की भावना का सम्मान किया। यहां तक ​​कि जब अटल बिहारी वाजपेयी प्रधानमंत्री थे (1999-2004), तब भी उन्होंने विपक्ष की आवाज का सम्मान किया और उसे सुना। एक अवसर पर नरसिम्हा राव ने वाजपेयी से, जो उस समय विपक्ष के नेता थे, संयुक्त राष्ट्र में एक प्रतिनिधिमंडल का नेतृत्व करने का अनुरोध किया। यह उन वर्षों के दौरान था जब मनमोहन सिंह, एक नौकरशाह से, जिन्होंने कई क्षमताओं में देश की सेवा की, 2004 में प्रधानमंत्री बने।

जब 1991 में सिंह ने वित्त मंत्री के रूप में भारत के भुगतान संतुलन के गहरे संकट के समय एक क्रांतिकारी बदलाव किया, तब भारतीय अर्थव्यवस्था को खोला गया। उनकी आर्थिक उदारीकरण नीति ने आज के भारत के लिए मार्ग प्रशस्त किया। अर्थव्यवस्था का हर क्षेत्र लाइसेंस कोटा राज से दूर चला गया और 1991 से पहले 3.3% की विकास दर से, हम 1990 के दशक में भारत के सकल घरेलू उत्पाद को 6% की दर से बढ़ते हुए देख रहे थे। 2004 और 2014 के बीच, सकल घरेलू उत्पाद की वृद्धि दर औसतन 7.7% रही, जबकि 2004 और 2009 के बीच औसत वृद्धि दर 8.1% रही। वे सुनहरे साल थे, जब भारत की विकास कहानी की अंतरराष्ट्रीय स्तर पर सराहना की गई और 271 मिलियन लोग गरीबी रेखा से ऊपर उठे। इन वर्षों के दौरान आर्थिक विकास समानता के साथ संतुलित था। सिंह का मानना ​​था कि समानता के बिना विकास वह रास्ता नहीं है जिस पर भारत को चलना चाहिए।

संसद और संसदीय संस्थाओं के प्रति उनकी प्रतिबद्धता बेजोड़ थी। वे बहसों में बैठे, विपक्ष की बात सुनी और यथासंभव आम सहमति से आगे बढ़ने का प्रयास किया। उनके पास लोकसभा में पूर्ण बहुमत का सुख नहीं था और इसलिए उन्हें अपने गठबंधन सहयोगियों और विपक्ष दोनों के साथ संवाद के माध्यम से अपनी नीतियों को आगे बढ़ाना पड़ा। अपने गठबंधन सहयोगियों के साथ संवाद के कारण उन्हें कुछ महत्वपूर्ण निर्णय लेने का मौका मिला। सूचना का अधिकार अधिनियम, 2005 ने निर्णय लेने की प्रक्रिया में बहुत अधिक पारदर्शिता लाई। नागरिकों को सूचना उपलब्ध होने से सरकार को जवाबदेह ठहराया जा सकता है, जिससे पारदर्शिता नीतिगत नुस्खा बन गई। निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 ने गरीब और हाशिए पर पड़े समुदायों के 25% बच्चों को निजी स्कूलों में दाखिला लेने की अनुमति दी, जहाँ उनकी शिक्षा कक्षा 1 से कक्षा 8 तक सब्सिडी पर दी गई। कई मायनों में इन परिवर्तनों ने यह मान्यता दी कि जब तक पिरामिड के निचले हिस्से में रहने वाले लोगों को अवसर नहीं मिलेंगे, तब तक भारत एक अन्यायपूर्ण समाज बना रहेगा।