स्नातक, स्नातकोत्तर चिकित्सा शिक्षा के लिए हाइब्रिड शिक्षा आगे बढ़ रही है: एम्स दिल्ली

नई दिल्ली (एएनआई): अखिल भारतीय आयुर्विज्ञान संस्थान (एम्स), नई दिल्ली द्वारा किए गए एक अध्ययन में पाया गया है कि हाइब्रिड शिक्षा स्नातक और स्नातकोत्तर चिकित्सा शिक्षा में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी।

अभूतपूर्व COVID19 महामारी के दौरान, चिकित्सा शिक्षा में आने वाली चुनौतियों में से एक छात्रों के बीच परस्पर संवाद बनाए रखना था।

चुनौती को नाकाम करने के लिए, प्रभावी अकादमिक शिक्षा के लिए फिजियोलॉजी स्नातकोत्तर शिक्षा में संरचित आभासी समूह चर्चा (एसवीजीडी) का एक अभिनव दृष्टिकोण अपनाया गया था।

इसमें छात्रों की सक्रिय भागीदारी के लिए एक संरचित तरीके से पर्यवेक्षित और अनुपयोगी बातचीत शामिल थी।

छात्रों ने पारंपरिक आभासी प्रारूप में समूह चर्चा की तुलना में sVGD को अधिक प्रभावी प्रारूप के रूप में माना।

एम्स, दिल्ली के एक बयान में कहा गया है, "हमारे अध्ययन के परिणाम चिकित्सा शिक्षा के एक प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पत्रिका में प्रकाशित हुए थे और एसोसिएशन ऑफ फिजियोलॉजिस्ट एंड फार्माकोलॉजिस्ट द्वारा नई तकनीकों (देव राज बजाज अवार्ड) के विकास के लिए सर्वश्रेष्ठ शोध पत्र से सम्मानित किया गया था। 2021 में। डॉ. सिमरन कौर, डॉ. दीनू एस. चंद्रन, डॉ. मेघा बीर और प्रो. केके दीपक, फिजियोलॉजी विभाग, एम्स, नई दिल्ली।"

प्रमुख अन्वेषक, डॉ सिमरन कौर ने कहा, "चिकित्सा शिक्षा में हमारा नया दृष्टिकोण विशेष रूप से एक महामारी या इसी तरह की परिस्थितियों के दौरान, विशेष रूप से स्नातक और स्नातकोत्तर छात्रों के लिए छोटे-समूह शिक्षण को लागू करने के लिए एक मशालची के रूप में कार्य कर सकता है, जहां आभासी प्रारूप में संक्रमण अपरिहार्य है।"

एचओडी, फिजियोलॉजी प्रो. केपी कोचर ने कहा, "हाइब्रिड शिक्षा स्नातक और स्नातकोत्तर चिकित्सा शिक्षा में आगे बढ़ने का रास्ता है। यह विभिन्न शिक्षण शैलियों की समावेशिता को भी बढ़ावा देगी और स्नातकोत्तर चिकित्सा शिक्षा में कार्यात्मक परिणामों को बढ़ाएगी।"

पूर्व एचओडी, फिजियोलॉजी प्रोफेसर केके दीपक ने कहा, "चिकित्सा शिक्षा में प्रगति के लिए प्रौद्योगिकी का पूरी क्षमता से उपयोग किया जाना चाहिए।" (एएनआई)