धर्मेंद्र प्रधान ने छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य पर केंद्रित उच्च स्तरीय समीक्षा बैठक की अध्यक्षता की

नई दिल्ली (एएनआई): केंद्रीय मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने सोमवार को देश भर के शैक्षणिक संस्थानों में छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य और भेदभाव के प्रति जीरो टॉलरेंस पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक उच्च स्तरीय समीक्षा बैठक की अध्यक्षता की।

बैठक में स्कूल और उच्च शिक्षा विभाग, सीबीएसई, एआईसीटीई और यूजीसी के वरिष्ठ अधिकारियों ने भाग लिया।

बैठक में, प्रधान ने वरिष्ठ अधिकारियों से साझा जिम्मेदारी के साथ एक प्रभावी शिकायत निवारण प्रणाली स्थापित करने को कहा। मंत्री ने ऑनलाइन माध्यमों से सभी हितधारकों से सुझाव आमंत्रित करने को भी कहा है।

धर्मेंद्र प्रधान ने लैंगिक समानता, जाति संवेदनशीलता, अकादमिक दबाव में आसानी, परामर्श की मजबूत प्रणाली आदि जैसे विभिन्न विषयों पर बात की।

उन्होंने कहा कि शिक्षा मंत्रालय छात्रों की शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक भलाई सुनिश्चित करने के लिए प्रतिबद्ध है।

"शिक्षा मंत्रालय ने शैक्षणिक तनाव को कम करने के लिए समय-समय पर कई कदम उठाए हैं। इनमें सहकर्मी-सहायता प्राप्त शिक्षा, क्षेत्रीय भाषाओं में तकनीकी शिक्षा की शुरूआत, छात्रों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के लिए मनोदर्पण पहल, रोकथाम, पहचान और सुरक्षा पर दिशानिर्देश शामिल हैं। मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित मुद्दों आदि के लिए उपचारात्मक उपाय, ”उन्होंने कहा।

"अकादमिक जीवन छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक और व्यवहारिक परिवर्तनों का एक महत्वपूर्ण चरण है, जिसमें सामाजिक संपर्क, रिश्ते और करियर के जटिल पैटर्न शामिल हैं। छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले मुद्दे विविध हैं और अकादमिक दबाव से लेकर व्यापक स्पेक्ट्रम को कवर करते हैं, सहकर्मी दबाव, अत्यधिक प्रतिस्पर्धी शैक्षिक वातावरण, व्यवहार संबंधी मुद्दे, प्रदर्शन के मुद्दे, तनाव, करियर संबंधी चिंताएं, अवसाद आदि," प्रधान ने कहा।

मंत्री के निर्देशों के अनुसार और छात्रों की मानसिक और भावनात्मक भलाई को और अधिक सुरक्षित रखने के लिए, मंत्रालय परिचालन दिशानिर्देशों का एक व्यापक ढांचा तैयार कर रहा है, जिसमें स्कूल से लेकर उच्च शिक्षा संस्थानों को समग्र रूप से शामिल किया गया है।

फ्रेमवर्क सुरक्षा उपायों और तंत्रों को संस्थागत करेगा जो छात्रों को किसी भी खतरे या हमले-भौतिक, सामाजिक, भेदभावपूर्ण, सांस्कृतिक और भाषाई; छात्रों के बीच आत्म-नुकसान/आत्म-विनाशकारी प्रवृत्तियों के कारण मनोवैज्ञानिक संकट पैदा कर रहा है," मंत्री ने कहा।

इसमें एक समावेशी, एकीकृत और गैर-भेदभावपूर्ण वातावरण का निर्माण शामिल होगा; संकाय सदस्यों के लिए संवेदीकरण और क्षमता निर्माण कार्यक्रम; अभिविन्यास, परामर्श और हैंड-होल्डिंग तंत्र; तत्काल हस्तक्षेप के लिए प्रारंभिक पहचान तंत्र; घनिष्ठ छात्र संकाय इंटरैक्टिव समुदायों को बढ़ावा देना; पाठ्यचर्या अभ्यास के भीतर टीम गतिविधियों को शामिल करना; प्रभावी और त्वरित शिकायत निवारण तंत्र; शारीरिक फिटनेस प्रावधान और कार्यक्रम, पोषण पर जोर; संस्थानों के प्रमुखों, शिक्षकों और माता-पिता आदि द्वारा व्यक्तिगत भागीदारी और निगरानी (एएनआई)