ग्रेस मार्क्स और री-एग्जाम की मांग: सुप्रीम कोर्ट ने CBSE से मांगा जवाब

नई दिल्ली : सुप्रीम कोर्ट ने बुधवार को केंद्र और सेंट्रल बोर्ड ऑफ़ सेकेंडरी एजुकेशन (CBSE) को एक रिट पिटीशन पर नोटिस जारी किया। यह पिटीशन खाड़ी और पश्चिम एशियाई देशों के Class 12 के स्टूडेंट्स की तरफ से फाइल की गई थी। इसमें कई राहतें मांगी गई थीं, जिनमें कम्पेनसेटरी ग्रेस मार्क्स, स्पेशल एग्जाम, एडमिशन एलिजिबिलिटी में छूट और 2026 के बोर्ड एग्जाम साइकिल में रुकावट के बाद एक एकेडमिक साल के नुकसान से सुरक्षा शामिल है।

जस्टिस के.वी. विश्वनाथन और आलोक अराधे की बेंच ने संविधान के आर्टिकल 32 के तहत फाइल की गई पिटीशन पर नोटिस जारी किया और पिटीशनर को अगली सुनवाई की तारीख से पहले सॉलिसिटर जनरल को पिटीशन की एक कॉपी देने का निर्देश दिया।

एडवोकेट विनीत जिंदल के ज़रिए फाइल की गई रिट पिटीशन में कहा गया था कि GCC/पश्चिम एशियाई देशों में पढ़ रहे हज़ारों CBSE Class 12 के स्टूडेंट्स को क्षेत्रीय संघर्ष के कारण पैदा हुए "असाधारण और पहले कभी नहीं देखे गए हालात" का सामना करना पड़ा, जिससे बोर्ड एग्जाम प्रोसेस में बुरी तरह रुकावट आई और उनके एजुकेशनल भविष्य पर बुरा असर पड़ा।

इसमें यह घोषित करने की मांग की गई है कि GCC/पश्चिम एशियाई देशों से CBSE क्लास 12 एग्जाम, 2026 में बैठने वाले स्टूडेंट्स एक अलग और खास तौर पर प्रभावित क्लास हैं, जिन्हें एग्जाम साइकिल के दौरान सामने आई खास परिस्थितियों की वजह से बराबर राहत मिलने का हक है।

याचिका में CBSE की 27 मार्च की असेसमेंट स्कीम को भी चुनौती दी गई है, जिसमें कहा गया है कि यह प्रभावित स्टूडेंट्स के हितों पर बुरा असर डालती है, और एक निष्पक्ष, पारदर्शी और बिना भेदभाव वाला इवैल्यूएशन सिस्टम अपनाने के लिए निर्देश देने की मांग की गई है।

मुआवजे के उपायों की मांग करते हुए, याचिका में CBSE को मौजूदा संघर्ष, पढ़ाई में रुकावट, साइकोलॉजिकल स्ट्रेस, विस्थापन और एग्जाम में गड़बड़ियों के बुरे असर को देखते हुए प्रभावित स्टूडेंट्स को एक बार मॉडरेशन और/या ग्रेस मार्क्स देने के निर्देश देने की मांग की गई है।

इसमें आगे सभी सब्जेक्ट्स में स्पेशल फ्रेश एग्जाम और स्पेशल इम्प्रूवमेंट एग्जाम कराने के निर्देश देने की मांग की गई है, बिना चुने जा सकने वाले सब्जेक्ट्स की संख्या पर रोक लगाए, जबकि स्टूडेंट्स को "बेटर-ऑफ-टू" प्रोटेक्शन के ज़रिए उनके लिए ज़्यादा फायदेमंद रिजल्ट बनाए रखने की इजाजत दी जाए।

पिटीशन में 27 मार्च की असेसमेंट स्कीम के तहत असेस किए गए स्टूडेंट्स के लिए एक ट्रांसपेरेंट, टाइम-बाउंड रिव्यू, वेरिफिकेशन और शिकायत सुलझाने का सिस्टम बनाने के लिए भी निर्देश देने की मांग की गई है।

इसके अलावा, इसने एकेडमिक सेशन 2026-27 के लिए डायरेक्ट एडमिशन ऑफ स्टूडेंट्स अब्रॉड (DASA) स्कीम के तहत एलिजिबिलिटी क्राइटेरिया में एक बार की छूट मांगी है, जिसमें मिनिमम एग्रीगेट मार्क्स की ज़रूरत को 75 परसेंट से घटाकर 60 परसेंट कर दिया जाए।

इसी तरह की छूट गल्फ कंट्रीज़ में इंडियन वर्कर्स के बच्चों (CIWG) कैटेगरी के तहत एडमिशन के लिए भी मांगी गई है।

इसके अलावा, पिटीशन में एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन, यूनिवर्सिटी और काउंसलिंग अथॉरिटी को प्रभावित स्टूडेंट्स की कैंडिडेचर को बचाने, जहाँ भी ज़रूरी हो प्रोविजनल एडमिशन की इजाज़त देने और सिर्फ़ रिज़ल्ट की घोषणा में देरी या रिविज़न के कारण एप्लीकेशन को रिजेक्ट न करने के निर्देश देने की भी मांग की गई है।

इसमें रिवाइज़्ड रिज़ल्ट की घोषणा और स्पेशल एग्जाम पूरे होने के बाद एक स्पेशल एडमिशन और काउंसलिंग विंडो बनाने की भी मांग की गई है ताकि किसी भी स्टूडेंट का एकेडमिक साल बर्बाद न हो।

याचिका के अनुसार, स्टूडेंट्स, पेरेंट्स, कम्युनिटी ऑर्गनाइज़ेशन और एजुकेशनल स्टेकहोल्डर्स द्वारा CBSE और केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय के सामने कई रिप्रेजेंटेशन देने के बावजूद, "प्रभावित स्टूडेंट्स को हुए नुकसान को ठीक से दूर करने के लिए कोई पूरा सुधार का फ्रेमवर्क पेश नहीं किया गया है।"

इसमें आगे कहा गया है कि असाधारण परिस्थितियों ने सभी स्टूडेंट्स को प्रभावित किया, चाहे किसी खास सब्जेक्ट की परीक्षा कैंसिल हुई हो या हुई हो, और "युद्ध से जुड़े तनाव, अनिश्चितता और मानसिक परेशानी के कारण परीक्षा का पूरा माहौल खराब हो गया।"

याचिका में कहा गया है, "हज़ारों स्टूडेंट्स का एजुकेशनल भविष्य उन हालातों की वजह से गंभीर खतरे में पड़ गया है जो उनके कंट्रोल से पूरी तरह बाहर हैं।"

याचिका में एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन्स द्वारा दिए गए रिप्रेजेंटेशन का भी ज़िक्र किया गया है, जिसमें CBSE द्वारा अपनाए गए असेसमेंट मेथड की वजह से स्टूडेंट्स को हुए गंभीर एकेडमिक नुकसान को हाईलाइट किया गया है और कम्पेनसेटरी मॉडरेशन, स्पेशल परीक्षाएं और एडमिशन एलिजिबिलिटी में छूट की मांग की गई है।

इसमें एक इंस्टीट्यूशन द्वारा रिकॉर्ड किए गए असामान्य रूप से कम पास परसेंटेज को भी हाईलाइट किया गया है, जो प्रभावित स्टूडेंट्स द्वारा झेली जा रही असाधारण मुश्किल को दिखाता है।

पिटीशनर्स ने तर्क दिया कि जिस मेथड पर सवाल उठाया गया है, उसके तहत घोषित रिजल्ट्स प्रभावित स्टूडेंट्स की असली एकेडमिक क्षमता और बोर्ड लेवल पर उम्मीद के मुताबिक परफॉर्मेंस को सही तरह से नहीं दिखाते हैं और इससे उनकी हायर एजुकेशन की उम्मीदें खतरे में पड़ गई हैं।

पिटीशन में कहा गया कि हजारों स्टूडेंट्स का एजुकेशनल भविष्य उन हालातों की वजह से गंभीर खतरे में पड़ गया है जो उनके कंट्रोल से पूरी तरह बाहर हैं और उनकी सुरक्षा के लिए सुप्रीम कोर्ट से तुरंत दखल देने की मांग की गई।