दिल्ली के सरकारी स्कूलों में छात्र-कक्षा अनुपात ज्यादा

Delhi एक वकील ने दिल्ली सरकार के कई स्कूलों, विशेषकर पूर्वी दिल्ली में "अत्यधिक उच्च" छात्र कक्षा अनुपात (एससीआर) को चिह्नित करते हुए दावा किया है कि पर्याप्त जगह की कमी के कारण भीड़भाड़ वाली कक्षाएँ छात्रों को स्कूल से दूर रहने के लिए मजबूर कर रही हैं। एनसीटी दिल्ली सरकार के सचिव (शिक्षा) को संबोधित एक पत्र में, वकील अशोक अग्रवाल ने कहा कि वरिष्ठ माध्यमिक कक्षाओं में स्थिति विशेष रूप से गंभीर हो गई है, जहां कुछ वर्गों में छात्रों की संख्या कथित तौर पर 70-80 और कुछ मामलों में लगभग 90 है।

पूर्वी दिल्ली के एक सरकारी स्कूल की स्थिति का हवाला देते हुए, अग्रवाल ने कहा कि एक कक्षा में लगभग 90 छात्र हैं, जिनमें से लगभग 45 छात्र कथित तौर पर जगह की कमी के कारण कक्षाओं में भाग नहीं ले रहे हैं। उन्होंने विशेष रूप से भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान जैसे वरिष्ठ माध्यमिक विषयों के लिए विषय शिक्षकों की कमी की ओर भी इशारा किया। अग्रवाल ने पत्र में कहा, ''इतने ऊंचे एससीआर के बावजूद अतिरिक्त अनुभागों का निर्माण न होने से छात्रों की शिक्षा पर गंभीर असर पड़ रहा है।''

उन्होंने कहा कि भीड़भाड़ के कारण कक्षा में अपर्याप्त जगह और बैठने की व्यवस्था हो रही है, जिससे छात्रों की नियमित उपस्थिति के साथ-साथ उनके सीखने का माहौल भी प्रभावित हो रहा है। उनके अनुसार, जब स्कूलों में पर्याप्त कक्षा स्थान और सीखने के लिए आवश्यक अन्य बुनियादी सुविधाएं नहीं हैं, तो छात्र अपने शिक्षा के अधिकार का सार्थक रूप से उपयोग नहीं कर सकते हैं। अग्रवाल ने शिक्षा विभाग से इस मामले में तुरंत हस्तक्षेप करने का आग्रह करते हुए कहा, “प्रत्येक छात्र पर्याप्त स्थान और शिक्षा के सार्थक अधिकार का हकदार है।”

पत्र में विशेष रूप से अत्यधिक भीड़भाड़ वाले स्कूलों में छात्र कक्षा अनुपात को कम करने के लिए अतिरिक्त अनुभागों के निर्माण और अन्य आवश्यक उपायों की मांग की गई है। अग्रवाल ने विभाग से यह सुनिश्चित करने का आग्रह किया कि सभी छात्र नियमित रूप से कक्षाओं में उपस्थित हो सकें और "उचित और सार्थक शिक्षा" प्राप्त कर सकें। यह शिकायत ऐसे समय में आई है जब दिल्ली सरकार के स्कूलों में भीड़भाड़ उच्च नामांकन वाले क्षेत्रों में चिंता का विषय बनी हुई है, जिसका प्रभाव विशेष रूप से वरिष्ठ माध्यमिक कक्षाओं में दिखाई देता है जहां छात्रों को विषय-विशिष्ट कक्षाओं और पर्याप्त शिक्षक उपलब्धता की आवश्यकता होती है।