PSAJK ने बजट पूर्व परामर्श में जम्मू-कश्मीर सरकार की ‘ऐतिहासिक’ हितधारक भागीदारी की सराहना की

SRINAGAR श्रीनगर: प्राइवेट स्कूल एसोसिएशन जम्मू और कश्मीर (पीएसएजेके) ने मुख्यमंत्री उमर अब्दुल्ला के नेतृत्व में जम्मू और कश्मीर सरकार की एक समावेशी पूर्व-बजट बैठक आयोजित करने के लिए सराहना की है, जिसमें सभी हितधारकों, विशेष रूप से शिक्षा क्षेत्र से, को सक्रिय रूप से शामिल किया गया। पीएसएजेके के अध्यक्ष डॉ. जी एन वर ने यहां जारी एक बयान में कहा कि यह पहल एक ऐतिहासिक जुड़ाव का प्रतीक है, जो 1951 में उठाए गए प्रगतिशील कदमों की याद दिलाती है, जब शेख मोहम्मद अब्दुल्ला की सरकार ने जम्मू और कश्मीर शिक्षा अधिनियम पेश किया था। उन्होंने इस सहयोगी दृष्टिकोण के महत्व पर जोर दिया “हमें पूर्व-बजट बैठक में सभी हितधारकों को शामिल करने की जम्मू और कश्मीर सरकार की पहल की सराहना करनी चाहिए, विशेष रूप से निजी शिक्षा क्षेत्र से संबंधित। हम उमर अब्दुल्ला के नेतृत्व वाली जम्मू और कश्मीर सरकार को इस अभूतपूर्व कदम के लिए धन्यवाद देते हैं - 1951 के बाद से अपनी तरह का पहला कदम, जब शेख मोहम्मद अब्दुल्ला की सरकार ने जम्मू और कश्मीर शिक्षा अधिनियम 1951 पेश किया था।” बयान में कहा गया है कि बैठक के दौरान मुख्यमंत्री उमर अब्दुल्ला ने पीएसएजेके द्वारा प्रस्तुत वास्तविक चिंताओं को ध्यान से सुना, जो निजी शिक्षा क्षेत्र के विकास को बढ़ावा देने और जम्मू और कश्मीर में समग्र शैक्षिक विकास सुनिश्चित करने के लिए सरकार की गंभीर प्रतिबद्धता को दर्शाता है। एसोसिएशन ने कहा, “ऐतिहासिक रूप से, शेख मोहम्मद अब्दुल्ला द्वारा पेश किया गया जम्मू और कश्मीर शिक्षा अधिनियम 1951 एक ऐतिहासिक और प्रगतिशील कानून था।

इसे जम्मू-कश्मीर शिक्षा अधिनियम 2002 द्वारा और मजबूत किया गया, जिसका उद्देश्य सार्वभौमिक प्रारंभिक शिक्षा प्राप्त करना और क्षेत्र में निजी स्कूल शिक्षा के विकास में सुधार करना था। हालांकि, हाल के वर्षों में, जम्मू-कश्मीर शिक्षा अधिनियम में संशोधन ने निजी शिक्षण संस्थानों के लिए महत्वपूर्ण चुनौतियां खड़ी कर दी हैं। इन परिवर्तनों ने अवास्तविक और अतार्किक प्रावधान पेश किए हैं जिनसे जम्मू-कश्मीर में शिक्षा क्षेत्र को कोई लाभ नहीं हुआ है। इसके बजाय, उन्होंने इन संस्थानों के मालिकों के लिए अतिरिक्त बोझ पैदा कर दिया है, विशेष रूप से विभिन्न अनावश्यक अनापत्ति प्रमाणपत्र (एनओसी) लगाने के माध्यम से संबद्धता के बावजूद सभी मौजूदा स्कूलों के लिए पंजीकरण और मान्यता (आर.आर.) प्रदान करना; वर्तमान में संचालित स्कूलों के लिए स्थायी पंजीकरण प्रदान करना या इसे 10 साल तक बढ़ाना; पीएनआईसी, प्रदूषण प्रमाण पत्र को समाप्त करना और अन्य चल रहे मुद्दों का समाधान करना; जम्मू और कश्मीर में दशकों पहले स्थापित स्कूलों के सामने अपर्याप्त भूमि के मुद्दों का समाधान करना; स्कूल एनओसी आवेदनों के लिए एकल खिड़की प्रणाली स्थापित करना;

जेकेबीओएसई,एफएफआरसी, एससीईआरटी और अन्य सरकारी शैक्षिक निकायों में प्रतिनिधित्व सुनिश्चित करना। बयान में कहा गया है कि इनमें से कई संस्थान दशकों से संचालित हो रहे हैं - कुछ तो एक सदी से भी अधिक समय से - आर्थिक रूप से कमजोर पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षा प्रदान कर रहे हैं, जिनमें मजदूर, सेल्समैन, अनाथ, विधवाएं, कम आय वाले परिवार, दुकानदार और विभिन्न अन्य हाशिए के समूह शामिल हैं। एसोसिएशन ने कहा कि निजी शिक्षा क्षेत्र एक महत्वपूर्ण रोजगार सृजनकर्ता के रूप में कार्य करता है, जो ड्राइवरों से लेकर शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारियों तक विभिन्न भूमिकाओं में हजारों लोगों को रोजगार प्रदान करता है, साथ ही बोर्ड शुल्क, करों और उपयोगिता शुल्क के माध्यम से अर्थव्यवस्था में योगदान भी देता है। डॉ. वर ने भविष्य के बारे में आशा व्यक्त करते हुए निष्कर्ष निकाला, “यह जुड़ाव निजी शिक्षा क्षेत्र के विकास और हमारे क्षेत्र के समग्र शैक्षिक विकास के प्रति जम्मू-कश्मीर सरकार की गंभीरता, प्रतिबद्धता और ईमानदारी को दर्शाता है।”