विचारधारा का हमला

डोनाल्ड ट्रम्प ने घोषणा की है कि अगर वह इस साल व्हाइट हाउस पर दावा करते हैं, तो वह एक "अमेरिकन अकादमी" बनाएंगे। वह "बहुत महंगे" चार-वर्षीय विश्वविद्यालयों के साथ "सीधे प्रतिस्पर्धा" करने के लिए "कर लगाने, जुर्माना लगाने और अत्यधिक बड़े निजी विश्वविद्यालय के बंदोबस्ती पर मुकदमा चलाने" से "अरबों डॉलर" जुटाकर इसे वित्तपोषित करेगा। इजराइल-फिलिस्तीन संघर्ष के आसपास के शातिर वैचारिक युद्ध और विधायिकाओं, बंदोबस्ती ट्रस्टों और विश्वविद्यालय नेतृत्व के माध्यम से उनकी गूंज ट्रम्प का तात्कालिक संदर्भ है, लेकिन उन्होंने इस तथ्य को छिपाया नहीं है कि इस अमेरिकी अकादमी के पीछे उनकी योजना 'जागृत' करने के लिए एक मारक तैयार करना है। 'विश्वविद्यालय मानविकी और सामाजिक विज्ञान पर आधारित राजनीतिक जागरूकता से प्रेरित हैं।

दुनिया के सबसे शक्तिशाली क्लाउड कंप्यूटिंग निवेशक आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के विकास में अगली बड़ी छलांग लगाने के लिए उत्सुकता से इंतजार कर रहे हैं और हाई स्कूलों और कॉलेजों में शिक्षक चैटजीपीटी-सहायता प्राप्त छात्र कार्य की बाढ़ से जूझ रहे हैं, मानव संसाधनों के साथ-साथ मानविकी का भविष्य कुल मिलाकर, कई कठिन प्रश्न सामने आ गए हैं। लेकिन शैक्षिक पाठ्यक्रम और कैंपस सक्रियता को लेकर गहरी शत्रुता ने यह स्पष्ट कर दिया है कि पहचान और विचारधारा, मानविकी को आकार देने वाली ताकतें, दुनिया भर में पहले से कहीं ज्यादा बड़ी हो रही हैं और वास्तव में, उन्होंने कठिन डेटा और विज्ञान की ताकत से भी बड़ी भूमिका निभानी शुरू कर दी है। हमारे विचित्र उत्तर-सत्य युग में। इसका तात्पर्य यह है कि भले ही अनुनय और संचार के साधनों पर एआई का कब्ज़ा हो जाए, अंत और लक्ष्य दृढ़ता से वास्तविक मानवीय व्यक्तिपरकताओं में निहित रहेगा। ये वे विषयवस्तुएं हैं जो हम अपने निजी और सार्वजनिक स्वयं के लिए चाहते हैं और, महत्वपूर्ण रूप से, वह पहचान है जिसे हम शिक्षण, पाठ्यक्रम, शैक्षिक नीति और अकादमिक और सार्वजनिक मंचों पर प्रकाशित कार्यों के माध्यम से भावी पीढ़ी तक पहुंचाना चाहते हैं।

जिन दो दुनियाओं को मैं अच्छी तरह से जानता हूं - भारत और संयुक्त राज्य अमेरिका में - मैंने मानविकी में अनुसंधान और शिक्षण में कई प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष तरीकों से सचेत और अचेतन दोनों तरह की पहचानों के अनुकूलन और बहिष्कार का अनुभव किया है। . एक स्थिति में हाशिये पर होने के कारण - एक भूरा गैर-पश्चिमी - ने एक शिक्षित, शहरी, उच्च जाति के हिंदू व्यक्ति के रूप में दूसरी स्थिति में विशेषाधिकार की मेरी चेतना को तेज कर दिया है। अमेरिका में, इस लड़ाई का पिछला संस्करण सांस्कृतिक युद्धों के बारे में प्रतीत होता था - चाहे कैनन का उद्घाटन अमेरिकी दिमाग को बंद करने के कारण हुआ हो या बहुसंस्कृतिवाद के नाम पर सामान्यता के हमले के डर से हुआ हो। पिछले कुछ दशकों में कैनन की पवित्रता में कोई संदेह नहीं है, साथ ही संस्कृति युद्धों के स्वर, पिच और स्थान में भी बदलाव आया है। एक अनुशासन के रूप में क्लासिक्स के निर्माण पर डैन-एल पाडिला पेराल्टा जैसी हस्तियों के काम से पूछताछ की गई है; एमिली विल्सन ने कार्डबोर्ड क्राउन, बिल्ली के कान और एक अस्त-व्यस्त विग के साथ यूट्यूब पर अपना होमर अनुवाद प्रस्तुत किया है। लेकिन अगर सोशल मीडिया ने #कैंसलकल्चर की नाराजगी को बढ़ावा दिया है, जो कभी-कभी पाठक की तरह नहीं दिखने वाले किसी भी व्यक्ति द्वारा पाठ को पढ़ने से इंकार कर देती है, तो नीति और पाठ्यक्रम की दुनिया में वास्तविक शक्ति लगभग पूरी तरह से दूसरे चरम पर पहुंच गई है। अमेरिका के कई हिस्सों में विधायी, शैक्षणिक और प्रशासनिक अब महत्वपूर्ण नस्ल सिद्धांत और मानविकी और सामाजिक विज्ञान में बहुसंस्कृतिवादी और उपनिवेशवाद विरोधी परियोजनाओं पर अपने बहु-आयामी हमले में अविश्वसनीय हो गए हैं।

अमेरिका में महत्वपूर्ण नस्ल सिद्धांत और भारतीय राज्य की बहुलवादी वास्तविकता पर यह हमला, जैसा कि हमने उन्हें सीधे अनुभव किया है, दोनों एक स्तर पर, विशेषाधिकार प्राप्त लोगों की असुविधा के बारे में हैं जो तुरंत इनकार की कहानी बन जाती है। विकृत और परेशान करने वाला तथ्य यह है कि मानविकी की शक्ति इस इनकार के लिए अपरिहार्य है। अपने दर्शन और बयानबाजी को बदलने के लिए एक काल्पनिक परियोजना के रूप में इतिहास का पुनर्निर्माण प्रमुख मानवतावादी विषयों का एक भयानक दुरुपयोग है जो अर्थ, प्रतीक और पहचान बनाने और तोड़ने में इन विषयों की मौलिक शक्ति को भी प्रकट करता है। मानविकी और कल्पनाशील सामाजिक विज्ञान के महत्व का सबसे स्थायी - और शायद सबसे खतरनाक - सबूत सबसे बदसूरत युद्ध हैं जो उनसे उत्पन्न होते हैं।

हमने आज भारत में शैक्षिक नीति और पाठ्यक्रम के निरंतर पुनर्निर्धारण में मानवतावाद की पुनर्व्याख्या को विचारधारा की सबसे स्पष्ट करतूत के रूप में देखा है। मुझे भारत में अंतःविषय उदार कला शिक्षा की संभावनाओं पर 2018 में प्रकाशित एक संक्षिप्त पुस्तक के बाद भारत सरकार द्वारा गठित राष्ट्रीय शिक्षा नीति पर समिति के साथ कई परामर्श सत्रों में आमंत्रित किया गया था, एक ऐसा राष्ट्र जो पारंपरिक रूप से बीच में फंसा हुआ है। कला और विज्ञान शिक्षा का एक औपनिवेशिक-नौकरशाही मॉडल जो परीक्षाओं पर केंद्रित है और इंजीनियरिंग और चिकित्सा के लिए एक बेदम आकर्षण है। एक समूह के रूप में, जिसमें भारतीय मूल के एक युवा फील्ड्स मेडल विजेता गणितज्ञ भी शामिल थे, मैंने एनईपी समिति को अंतःविषय उदार कला शिक्षा के बारे में बेहद उत्साहित पाया।

CREDIT NEWS: telegraphindia