ऐसा कहा जाता है कि सरकार ने संबंधित हितधारकों के साथ पर्याप्त परामर्श किए बिना स्कूल शिक्षा विधेयक पेश किया। सतत विकास और सुशासन नेशनल असेंबली की आज एक बैठक में समिति के अध्यक्ष प्रकाश पंथ की राय थी कि सरकार और संबंधित अधिकारियों से अपेक्षा की जाती है कि वे शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने और नागरिकों के मौलिक अधिकारों को लागू करने की आवश्यकता के प्रति सतर्क रहें। संविधान। जैसा कि उन्होंने कहा, विधेयक पेश करने से पहले संबंधित हितधारकों के साथ व्यापक चर्चा आवश्यक थी।
उन्होंने सरकार को किसी भी कानून के मसौदे पर काम करने से पहले पर्याप्त तैयारी सुनिश्चित करने की सलाह दी.
समिति के सदस्य नारायण प्रसाद दहल ने कहा कि शिक्षक विधेयक के मसौदे के खिलाफ सड़कों पर उतर आए क्योंकि इसे शिक्षा, विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय और नेपाल शिक्षक संघ के बीच अलग-अलग समय पर हुए विभिन्न समझौतों को संबोधित किए बिना लाया गया था। "ऐसा लगता है कि सरकार समझौते पर हस्ताक्षर करने के लिए तैयार है, लेकिन वह उन्हें लागू करने में झिझक रही है।"
कुछ मामलों में, लाइन मंत्री विधेयक की पूरी सामग्री से अनभिज्ञ रहते हैं। उन्होंने कहा कि यह एक संरचनात्मक कमी है।
कानूनविद् अनीता दहल ने शिक्षा क्षेत्र के मुद्दों को संबोधित करने में सक्षम विधेयक लाने की आवश्यकता पर बल दिया।
आमंत्रित सदस्य के रूप में बैठक में शामिल हुए PABSON के अध्यक्ष डीके ढुंगाना ने कहा कि निजी क्षेत्र ने गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को बढ़ावा देने में योगदान दिया है और राज्य से स्कूलों के लिए अभिभावकों की पसंद में हस्तक्षेप की उम्मीद नहीं की जाती है।
सामुदायिक स्कूल प्रबंधन समिति फेडरेशन के केंद्रीय अध्यक्ष गुणराज मोक्तन ने सरकार से नीति और निर्णय लेने के स्तर पर फेडरेशन को भागीदार के रूप में शामिल करने का आग्रह किया।
गार्जियन एसोसिएशन, नेपाल के अध्यक्ष केशब पुरी का विचार था कि यदि राज्य पूरी तरह से मुफ्त शिक्षा सुनिश्चित करने में विफल रहता है, तो सामुदायिक स्कूलों को कुछ शुल्क लेने की अनुमति दी जानी चाहिए।
नेपाल नेशनल गार्जियंस एसोसिएशन के राम प्रसाद न्यूपाने ने प्रस्ताव दिया कि राज्य के उच्च पदस्थ लोगों और सरकारी कर्मचारियों को अपने बच्चों को सामुदायिक-स्कूलों में भेजना अनिवार्य होगा।
उच्चतर माध्यमिक विद्यालय शिक्षक संघ नेपाल (HISTUN) के अध्यक्ष टीका प्रसाद न्यूपाने ने सरकार से उच्च-माध्यमिक स्तर की शिक्षा के लिए शिक्षकों का कोटा तय करने की मांग की।
यह ध्यान दिया जा सकता है कि 13 सितंबर को प्रतिनिधि सभा में विधेयक के पंजीकरण ने नेपाल शिक्षक महासंघ के आह्वान पर 20-22 सितंबर तक शिक्षकों के काठमांडू-केंद्रित तीव्र प्रदर्शन को बढ़ावा दिया। 22 सितंबर को सरकार और आंदोलनकारी पक्ष के बीच छह सूत्री समझौते पर हस्ताक्षर के साथ विरोध समाप्त हो गया।
हालाँकि, जो शिक्षक अंशदान-आधारित पेंशन के लिए पात्र हैं और जिन्हें राहत कोटा पर नियुक्त किया गया है, वे स्थानीय मैतीघर में विरोध प्रदर्शन जारी रखते हुए कहते हैं कि समझौता पेशेवर अधिकारों और नौकरी की सुरक्षा के बारे में उनकी चिंताओं को दूर करने में विफल रहा है।